Indagación de contexto y su diagnostico

Indagación de contexto y su diagnostico.

Diagnóstico:

El primer grado sección C, cuenta con una matrícula de 29 niño 15 varones y 14 hembras en edades comprendidas entre 6 y 7 años. Son niños participativos, amables, colaboradores, amigables, cariñosos y alegres. Casi todos mantienen una buena relación, comparten sus útiles escolares excepto por los niños con diagnostico (Síndrome de Down, Autismo e Hiperactividad severa) que generan mal comportamiento y la mayoría de las veces las actividades académicas se ven afectadas creando malestar a los demás compañeros. Por otro lado la mayoría están iniciados en la escritura, conocen el abecedario y sonidos sencillos, también escriben los números naturales del 1 al 20, realizan dibujos referentes a la navidad, expresan experiencias significativas sobre la navidad, valoran el nacimiento del niño Jesús, y reconocen los platos típicos de la época decembrina, sin embargo, ameritan reforzar lectura del sistema alfabético, formar sonidos y oraciones cortas, separar palabras en silabas, escritura de números naturales desde el 1 al 50, realizar adiciones y sustracciones de números naturales de uno digito, cuidar y respetar el medio ambiente, mantener una sana convivencia aplicando valores como el respeto y obediencia.

Debo señalar que mediante una conversación del medio ambiente los niños y niñas mostraron interés por conocer y explorar el mismo, esto nos permitirá reforzar conocimientos para mantener y cuidar el lugar que nos rodea, asi como lo establece el artículo 15 de L.O.E.

Determinación de Propósitos:

*Propósito general:

Al culminar el proyecto de aprendizaje los niños habrán desarrollado sus capacidades en cuanto el medio ambiente que les rodea y al mismo tiempo habrán fortalecido los valores para una convivencia sana, mediante actividades significativas que le permiten apropiarse de la lectura comprensiva, escritura clara y legible, separación de silabas, escritura de números naturales desde el 1 al 50, resolución de adicciones y sustracciones de números naturales de un digito, dibujar ambientes agradables y desagradables y aplicación de valores en la casa, escuela y comunidad. Esto se lograra a través de exposiciones, carteleras, visitas a ambientes naturales, material fotocopiado, utilización de la Colección Bicentenario, visitas a las C.R.A, sopas de letras y talleres para padres.

Propósitos específicos:

*Realice avisos o carteleras para incentivar el cuidado del medio ambiente en la escuela.

*Construya series numéricas, lectura de cantidades y efectué adiciones y sustracciones de números naturales de un digito para mejorar el pensamiento lógico matemático.

*Conozca la importancia de mantener un ambiente agradable para

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