Informe Educativo
Enviado por geroninmo • 13 de Julio de 2015 • 413 Palabras (2 Páginas) • 253 Visitas
INFORME DE RESULTADO PRUEBA DIAGNOSTICA
USAER LXXXVIII
Alumno evaluado: José Pedro Ramírez Picazo
Grado: 3ro A
Escuela Primaria: Héctor Terán
Maestra de USAER: Mabel Isela Ávila Balderrama
Maestro (a) de grupo: Tania Dolores Sánchez Clemente.
INFORME DE RESULTADOS
El alumno maneja datos personales básicos para su edad, logra mantener una conversación con palabras aisladas, inicia conversación de temas apropiados a su edad (familiares, televisivos, de amigos).
Su nivel de conceptualización es presilábico no identifica silabas sencillas, los dictados los realiza sin sentido se le modifico el dictado a palabras visuales las cuales no identifico, su lectura es mala lee algunas palabras de 2 silabas con dificultad, logra realizar una historia coherente partiendo de una imagen sin escribirla solo dictándola.
En matemáticas tiene un conteo bueno hasta el numero 300 teniendo confusiones, logra realizar operaciones sencillas sumas y restas, las multiplicaciones solo con un multiplicador.
Se necesita apoyo constante con el alumno, trabajo extra en casa para lograr reforzar lo aprendido, se estará atendiendo en el aula de USAER de 1 a 2 días a la semana una hora para lograr su lecto escritura.
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Mabel Isela Ávila Balderrama
Maestra de USAER
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María Mercedes Mediana Rodríguez Maestro (a) de grupo
Directora de USAER LXXXVIII
INFORME DE RESULTADO PRUEBA DIAGNOSTICA
USAER LXXXVIII
Alumno evaluado: Yesica Vanesa Salgado López.
Grado: 3ro A
Escuela Primaria: Héctor Terán
Maestra de USAER: Mabel Isela Ávila Balderrama
Maestro (a) de grupo:
INFORME DE RESULTADOS
La alumna tiene una buena pronunciación, maneja datos personales adecuados a su edad con volumen y timbre entendibles, logra mantener una conversación dentro del marco de un tema contestando coherentemente, comprende y sigue instrucciones.
Se le realizo dictado obteniendo un excelente resultado y mostrando un gran avance, no se encontró error en ninguna palabra ni oración, solamente se tiene que trabajar signos de puntuación, acentos, y errores ortográficos que se reflejaron en el dictado de una historia. Se trabajara dictados una vez por semana y lectura, su forma de interpretar las imágenes e historias.
En el área de matemáticas la alumna muestra buen conteo se sabe la numeración adecuada para su edad y grado se trabajara con multiplicaciones y ejercicios donde se utilicen 2 operaciones para desarrollar su logística mental.
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