Psicología

CONCEPTO Y OBJETO DE LA PSICOLOGÍA DIFERENCIAL

−Idiográfico; la individualidad es característica básica de los sujetos

−Nomotético; lo que tienen en común las personas

CONCEPTOS CENTRALES

La Ps.Diferencial maneja ambos conceptos, variabilidad, individualidad..

½ del s. XIX surgen tres maneras de abordar los probs psicológicos:

• Clínico: Charcot, Francia, estudia aspectos idiográficos del sujeto

• General Wundt, Alemania, interés por comunalidad entre individuos, leyes generales

• Diferencial: Galton, Inglaterra, estudia la variabilidad partiendo de la individualidad de las personas.

−Después del fijismo, vino Lamarck con su teoría de la evolución; Las especies cambian continuamente,

gradualmente y sin discontinuidades. Las especies tienen un tronco común (Ideas rompedoras en época)

−Darwin introdujo la selección natural sustituyendo al instinto de perfección innato de Lamarck , tienen 2

fases; producción de variabilidad y selección a través de la lucha por la supervivencia

El motor de la ev es la interacción entre variabilidad genética y la presión ambiental. El ds del SNC humano y

la cultura nos permite intervenir como agentes indirectos de la selección natural.

−La ps.diferencial se interesa por la variabilidad a 2 niveles:

• Persona; estudia difs intraindividuales (diacrónicas), RR en func de ls situaciones, somos cambiantes

• Especie/Población; estudia difs interindividuales que están en la base de las intergrupales

CATEGORÍAS DE CLASIFICACIÓN

−Rasgo: disposición personal, repertorio d RR del sujeto, relativamente estables. No es una var directamente

observable (es teórica o hipotética de asociar difs hábitos), como el hábito y la R específica que si lo son. El

rasgo tienen consistencia transituacional y es más abstracto que el hábito

−Tipo: el Ideal que corresponde a tipologías clásicas, son categorías teóricas y el Empírico que es la

constatación empírica de la configuración de dets variables

−Factor: es la expresión matemática

−Estilo: categoría holística, variables afectivomotivacionales y cognitivas.

Presupuestos principales:

GxA; en la base de las diferencias en constructos esta la interacción genética y ambiente.

PxS; en las diferencias en RR está la interacción persona situación.

Modelos compartidos:

1

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