Psicología ensayos y trabajos
Después de revisar estos materiales sobre psicología, tendrás un mejor entendimiento del comportamiento humano y sobre psicología en general.
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Incestigacion Cuantitativa
. Redactar expectativas que se tienen ante el curso y su Importancia en la formación profesional como psicólogos. Mis expectativas con respecto a este curso se enfocan a lograr el apropiamiento de herramientas, técnicas, estrategias y modos de aplicación de la investigación cuantitativa, esto con miras a la promoción de
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Incesto, ¿Bueno o malo?
Incesto, ¿Bueno o Malo? Liliana Andrea Ojeda Galeano 2751- 1003 Profesora Ángela Mancipe Colegio Mayor De San Bartolomé Área de Humanidades Asignatura L. Castellana. Bogotá D.C. 2012 Incesto, ¿Bueno o malo? ¿Podemos considerar el incesto como malo? ¿Es posible entenderlo como si fuera bueno? Si partimos de que el incesto
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INCIDENCIA DE ESTUDIANTES AFECTADOS POR LOS TRASTORNOS ALIMENTICIOS (BULIMIA, ANOREXIA Y OBESIDAD)
UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “AGRONÓMICO SALESIANO” INCIDENCIA DE ESTUDIANTES AFECTADOS POR LOS TRASTORNOS ALIMENTICIOS (BULIMIA, ANOREXIA Y OBESIDAD) PROYECTO DE GRADO PREVIO A LA OBTENCION DEL TITULO DE BACHILLER EN LA ESPECIALIDAD DE CIENCIAS BASICAS REALIZADO POR: Emily Camila Orellana Sarmiento. María Paulina Cáceres Gómez. DIRECTORA DEL PROYECTO: Ing. Narcisa Larriva.
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INCIDENCIA DE LA AUTORIDAD DENTRO DEL GRUPO: EL DOCENTE COMO FACILITADOR
INCIDENCIA DE LA AUTORIDAD DENTRO DEL GRUPO: EL DOCENTE COMO FACILITADOR La autoridad dentro del grupo ha ido cambian con el transitar de los años, esto aporta como consecuencia que cada vez se más difícil de resolver los problemas de disciplina. Implantándose así un vínculo negativo, desorganizado y sin obediencia
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Incidencia de la baja autoestima en los niños de 5 años de nivel inicial de la escuela María Cristina De León Theen del distrito nacional 10-06 en el periodo 2015-2016.
Índice Introducción………………………………………………………………………………………….I Capítulo I: Aspecto generales de la investigación 1. Objetivo…………………………………………………………………………………………5 1. Objetivo general…………………………………………………………………………..5 1. Hipótesis……………………………………………………………………………………….6 2. Planteamiento del problema……………………………………………………….7 3. Justificación…………………………………………………………………………………9 Capítulo II: Marco teórico……………………………………………………………………..11 Capítulo III: Diseño Metodológico…………………………………………………………14 3.1 Tipo de investigación………………………………………………………………..14 3.2 Población…………………………………………………………………………………..14 3.3 Muestra………………………………………………………………………………….....14 3.4 Técnica e instrumento……………………………………………………………..15 ________________ Incidencia de la baja autoestima en los
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INCIDENCIA DE LA PRESION LABORAL EN EL BIENESTAR EMOCIONAL DE LOS DOCENTES DE BACHILLERATO DE LA UNIDAD EDUCATIVA ANTONIO PARRA VELASCO DEL CANTÓN SIMÓN BOLÍVAR
http://www.unemi.edu.ec/images/LogoUNEMI.png UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO SELECCIONE FACULTAD INFORME DE PROYECTO INTEGRADOR PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE Elija un elemento. TEMA: INCIDENCIA DE LA PRESION LABORAL EN EL BIENESTAR EMOCIONAL DE LOS DOCENTES DE BACHILLERATO DE LA UNIDAD EDUCATIVA ANTONIO PARRA VELASCO DEL CANTÓN SIMÓN BOLÍVAR Autores: * GUERRA
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Incidencia de los estados emocionales en la formación académica de los estudiantes cajamarquinos
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA Facultad de Ciencias Económicas, Contables y Administrativas Escuela Académico Profesional de Economía Resultado de imagen para logo unc TÍTULO: Incidencia de los estados emocionales en la formación académica de los estudiantes cajamarquinos CURSO: Fundamentos de las Ciencias Sociales DOCENTE: Delgado Cerna, Lady Susan ESTUDIANTES: Ramos Tarrillo,
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Incidencia de los factores emocionales en el aprendizaje
Instituto Superior del Milagro N°8207 Imagen relacionada Psicopedagogía-Metodología de Investigación II Manos trabajando en un equipo portátil, flores y taza para té ________________ índice Introducción 3 Reseña de la tesis 4 Reflexión final 7 Bibliografia 9 ________________ Introducción El presente informe de análisis pretende mostrar una valoración general de la
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Incidencia del aprendizaje en la cotidianidad
Aprendizaje Tarea 4 - Incidencia del aprendizaje en la cotidianidad Estudiante DANIELA LISNETH CONDE CARRASCAL C.C 1065885141 Grupo: 403006_168 Presentado Sonia Patricia García Universidad Nacional Abierta y a Distancia – Unad Escuela de Ciencias Sociales, Arte y Humanidades Programa de psicología 2021 Introducción El aprendizaje, pára muchos algo normal y
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Incidencia del aprendizaje en las áreas de psicología
Resultado de imagen para logo unad Tarea 3 – Incidencia del aprendizaje en las áreas de psicología Julieth Andrea Barrera González C.C. 1.118.567.070 Grupo: 32 Tutor: Luis Alejandro Rodríguez Universidad Nacional Abierta y a Distancia Aprendizaje Yopal 2019 Introducción El presente trabajo tiene como objetivo dar a conocer las áreas
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INCIDENCIA DEL COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL EN LA GESTIÓN PÚBLICA.
UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES Curso: ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TAREA 4 INCIDENCIA DEL COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL EN LA GESTIÓN PÚBLICA Facultad : Ciencias Administrativas y Contables Carrera : Administración y Sistemas Profesor : ALCIDES EUSEBIO ESPINOZA LEON Alumna : MALY ELIANA RAMÍREZ RODRÍGUEZ Código : A74040J Lima, marzo del 2016 INCIDENCIA DEL COMPORTAMIENTO
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Incidencia Del Consumo De Alcohol Y Drogas En Estudiantes Universitarios:
Incidencia del consumo de alcohol y drogas en estudiantes universitarios: • Antecedentes Históricos • Diferentes Enfoques • Estudios Recientes Objetivo General: Poder conocer si las drogas y el alcohol hacen influencia en los rendimientos académicos de los estudiantes universitarios, así como también la influencia de ello en la deserción
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Incidencia del estrés en el entorno familiar
INTRODUCCIÓN El tema de la incidencia del estrés en el entorno familiar, durante los períodos académicos en los institutos de perfeccionamiento militar, es muy amplio, puesto que posee muchos significados y depende de la forma en que se expresa en las personas. El estrés es un tema de investigación muy
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Incidencia del estrés en la disminución del rendimiento académico
Incidencia del estrés en la disminución del rendimiento académico Agosto, 2021 Objetivo general Reconocer y comprobar que el estrés disminuye el rendimiento académico en los alumnos de segundo año de psicología, modalidad vespertina de la Universidad de Aconcagua durante el año 2021 Operacionalización Variable dependiente: Rendimiento académico Variable Independiente: Estrés
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INCIDENCIA DEL SÍNDROME DE BURNOUT EN EL PERSONAL DE SALUD DE LA CLÍNICA SAN MIGUEL DE LIMA
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional” UNIVERSIDAD PRIVADA NORBERT WIENER ESTADISTICA BASICA INCIDENCIA DEL SÍNDROME DE BURNOUT EN EL PERSONAL DE SALUD DE LA CLÍNICA SAN MIGUEL DE LIMA PRESENTADO POR: * CCANCCE CHÁVEZ SOFIA ANA * MUÑOZ ASTETE, WILLIAM * PEREDA SAAVEDRA, JHOSAN * URRELO COSTA, PATRICIA DOCENTE
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Incidencias Del Aborto
La problemática del aborto inducido en la población adolescente merece particular atención. En ella se conjugan varios factores que hacen que este sea un evento potencialmente más peligroso y traumático en la vida de las jóvenes de lo que puede ser para mujeres adultas. Dicho fenómeno afecta principalmente a las
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Incidencias del Aprendizaje en las Áreas de la Psicología
Incidencias del Aprendizaje en las Áreas de la Psicología Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades (ECSAH) Programa de Psicología Introducción En el siguiente trabajo se describen los paradigmas desde las teorías del aprendizaje tales como la constructivista, la conductual y la cognitiva,
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INCIDENCIAS EMOCIONALES DE LA DISFEMIA EN LA NIÑEZ
INCIDENCIAS EMOCIONALES DE LA DISFEMIA EN LA NIÑEZ RESUMEN La disfemia o tartamudez es una de las alteraciones del habla que más se presenta en niños y niñas desde los 3 años, en este periodo es habitual encontrar difluencias en los niños, ya que a partir de esta edad empiezan
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INCIDENCIAS PSICOJURÍDICAS DEL SÍNDROME DE LA ALIENACIÓN PARENTAL EN EL PROCESO DE DIVORCIO Y EN LA CUSTODIA DE LOS HIJOS MENORES
INTRODUCCIÓN Las relaciones sociales en su esencia traen implícito un carácter complejo debido al sinnúmero de variantes que resultan de la interacción de los individuos en la sociedad y de los cambios a los que la misma se ve enfrentada a diario. Las situaciones problemáticas que perturbaron el normal y
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Incidente
INCIDENTE Los empleados de Bonne Bell Factory tienen una edad promedio de 70 años. 1.- ¿Cómo concuerdan los hechos de este caso con la investigación sobre la edad que estudiamos en el capitulo? En primer punto, concuerda que los mercados laborables estaban muy ceñidos y los trabajadores de 55 años
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Incidentes Criticos
Incidentes críticos Incidentes críticos (IC) son, según la definición clásica (Flanagan, 1954), aquellos sucesos de la práctica profesional que nos causan perplejidad, han creado dudas, han producido sorpresa o nos han molestado o inquietado por su falta de coherencia o por haber presentado resultados inesperados. Son, por tanto, aquellos sucesos
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Incio Del La Fromacion De Valores
PRENDER A CONVIVIR: Convivir consiste en vivir de una manera armoniosa con los demás. En nuestro Colegio convivimos con muchos niños y niñas, cada con su forma de ser, con sus ideas, con su apariencia, etc. Debemos respetarnos y saber que todos somos diferentes, y que en esa diferencia, en
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Inclinacion Sexual
SESIÓN 4 - LA INCLINACIÓN SEXUAL Y LOS CRÍMENES PASIONALES 1.- INCLINACIÓN SEXUAL 1.1.- Heterosexualidad: una persona se siente atraída por aquellas del sexo contrario al suyo 1.2.- Homosexualidad: la atracción hacia las personas del mismo sexo que uno 1.3.- Bisexualidad: te atraen las personas del mismo sexo y del
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Incline la gente baja y alta
Mi flaco: En el mundo hay más de mil millones de flacos uno bajos y altos, otros feos y lindos, yo les hablaré de uno muy peculiar uno de los flacos nunca antes visto, su apariencia es de la más normal. Pero si lo comienzas a mirar detenidamente te das
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Inclision E Integracion
Es un concepto teórico de la pedagogía que hace referencia al modo en que la escuela debe dar respuesta a la diversidad. Es un término que surge en los años 90 y pretende sustituir al de integración, hasta ese momento el dominante en la práctica educativa. Su supuesto básico es
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Inclucion
La inclusión Es un concepto teórico de la pedagogía que hace referencia al modo en que la escuela debe dar respuesta a la diversidad. Es un término que surge en los años 90 y pretende sustituir al de integración, hasta ese momento el dominante en la práctica educativa. Su supuesto
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Inclucion
Hacia una escuela para todos y con todos Rosa blanco Lograr que hoy en día todos puedan recibir educación independientemente de su condición física, social y cultural. Con la misma igualdad de oportunidades, para así poder llegar a una mayor equidad, en donde se eduque en la integración, logrando una
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Inclucion Educativa
INCLUSIÓN EDUCATIVA Analizando el tema tocado sobre la inclusión educativa me doy cuenta que es un desafío complejo, en tanto constituye un terreno acorde para que se superpongan diferentes discursos. La educación inclusiva es la posibilidad de acoger en la institución educativa a todos los estudiantes independientemente de sus características
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Inclucion Educativa
BLOQUE 6. ADECUACIONES AL CURRÍCULO. Propósitos: ∙ Conocer en qué consisten las adecuaciones no significativas y significativas. ∙ Reflexionar en qué situaciones es necesario diseñar cada adecuación. ∙ Conocer los elementos que se pueden modificar en las adecuaciones significativas y no significativas. ∙ Reconocer el necesario trabajo colaborativo entre los
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Inclucion Social
1. Preguntas para orientar la lectura del artículo de la unidad uno: a) ¿Cuál es la diferencia fundamental entre la interpretación de la realidad en las sociedades premodernas y modernas? R/P La diferencia en las concepciones de las sociedades modernas y premodernas es que la interacción entre culturas de uno
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INCLUCION SOCIAL
ESTADISTICA DESCRIPTIVA PROPUESTA INDIVIDUAL GRUPO: 100105 TUTORA: MARIA DEL CARMEN PARRA PRESETADO POR: MARÍA ELSY MOLINA CÓDIGO: 31412297 PROGRAMA PSICOLOGIA CEAD EJE CAFETERO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD AGOSTO 2015 POBLEMATICA En el trascurso del proceso del TC tuvimos la oportunidad de estudiar la problemática de cómo se
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Incluencia Del Medio Ambiente En El Yo
1. Introducción El YO, o la psicología del Yo, es una escuela de psicoanálisis enraizada en el modelo estructural freudiano de la mente humana en donde la orientación teórica de esta corriente dice que un individuo interactúa con el mundo exterior tanto como responde a fuerzas internas. 2. Desarrollo. Sigmund
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Inclusiom
La psicología («psico», del griego ψυχή, alma o actividad mental, y «logía», -λογία, tratado, estudio)nota 1 es la ciencia que estudia la conducta o comportamiento humano. La palabra latina psicología fue utilizada por primera vez por el poeta y humanista cristiano Marko Marulić en su libro Psichiologia de ratione animae
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INCLUSION
Los niños sordos y el aprendizaje escolar Las vivencias y mandatos sociales ejemplifican algunos caminos que transitan y circundan la adquisición de los procesos de lectura y escritura de un niño sordo. Parte de las soluciones posibles pueden encontrarse planteando preguntas y posibles respuestas a estas situaciones desde distintos aportes
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Inclusion
INCLUSIÓN: La inclusión se ve como el proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades, y reduciendo la exclusión en la educación. Involucra cambios y modificaciones en contenidos, aproximaciones,
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Inclusion
EL DIAGNOSTICO PSICOPEDAGOGICO DEFINICION En este planteamiento nos interesa resaltar algunos aspectos. Un primer concepto que se manifiesta es la idea de proceso, opuesta a la de intervención puntual. Hablamos de proceso por que se trata de una secuencia de actuaciones –sin que en muchos casos se pueda marcar un
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Inclusion
EL DIAGNOSTICO PSICOPEDAGOGICO DEFINICION En este planteamiento nos interesa resaltar algunos aspectos. Un primer concepto que se manifiesta es la idea de proceso, opuesta a la de intervención puntual. Hablamos de proceso por que se trata de una secuencia de actuaciones –sin que en muchos casos se pueda marcar un
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Inclusion
INCLUSION: UNA ESTRATEGIA DINAMICA PARA RESPONDER EN FORMA PROACTIVA A LA DIVERSIDAD DE LOS ESTUDIANTES Y CONCEBIR LAS DIFERNCIAS INDIVIDUALES COMO OPORTUNIDADES PARA ENRIQUECER EL APRENDIZAJE” (UNESCO). -inclusión , termino aparece en los ¨80 , se desplazo de centrarse en el individio a centrarse en las modificaciones del ambientales ,
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Inclusion
un hermoso guion para el quiera utilizarlo en una obra de actos de pastorelas cortas para todos los niños puedan interpretarlo, me gustaría si lo usan e implementan que me digan que tal les salio. pastorela infantil PASTORELA EL SUEÑO DE MARIA ESTA PASTORELA ESTA PENSADA PARA REPRESENTARLA EN UN
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Inclusion
¿Qué es inclusión? Es el camino para acabar con la exclusión que resulta de las actitudes negativas de las personas, y de la falta de reconocimiento de la diversidad. La Inclusión es un enfoque que responde positivamente a la diversidad de las personas y a las diferencias individuales, entendiendo que
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Inclusion
INTRODUCCION “No importa como son nuestros alumnos, lo importante es que están dotados de un corazón e inteligencia para guiarse hacia lo más hermoso e inconcebible, de las cosas”. Yadiar Julián En el presente ensayo se suscribe la importancia y trascendencia de la educación inclusiva en el aula y el
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Inclusion
ACT. 1.3 N Adaptaciones de los objetivos de aprendizaje • PRIORIZAR POR DETERMINADOS OBJETIVOS (FUNDAMENTAL O CLAVE) • INTRODUCIR OBJETIVOS O CONTENIDOS NUEVOS • ELIMINAR DETERMINADOS OBJETIVOS O CONTENIDOS (PUEDE SER QUE ALUMNOS CON NEE NO PUEDAN DESARROLLARLOS) • CAMBIAR LA TEMPORALIZACIÓN DE LOS OBJETIVOS. Adaptaciones en la evaluación RECORDANDO
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Inclusion
La Inclusión: un proceso vital para el desarrollo de la niñez especial El concepto “Necesidades Educativas Especiales” (NEE) hace referencia a todas las dificultades que afectan el aprendizaje y la participación de una persona, en este caso el niño, dentro del ámbito educativo. Muchas veces se asocia con las personas
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Inclusion
Mucho se ha legislado ennuestro país para proteger a las personas con discapacidad en su papel de formación educativo, pero lo anterior no es suficiente cuando advertimos que la mayoría de normas quedan en solo intencionesmientras no se dote de presupuesto, infraestructura y estímulos para que los proyectos encaminados en
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Inclusión
La UNESCO define la educación inclusiva de esta manera: “La inclusión se ve como el proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades, y reduciendo la exclusión en la
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Inclusión
Preguntas para orientar la lectura del artículo de la unidad uno: a)¿Cuál es la diferencia fundamental entre la interpretación de la realidad en las sociedades premodernas y modernas? b)¿Qué implicaciones tiene la forma de comprensión moderna de la realidad en su interpretación de la cultura y la sociedad? c)¿A qué
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Inclusion
1. Preguntas para orientar la lectura del artículo de la unidad uno: a) ¿Cuál es la diferencia fundamental entre la interpretación de la realidad en las sociedades premodernas y modernas? La prueba contundente de la diferencia en las concepciones del mundo modernas y premodernas es que la interacción entre culturas
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INCLUSION
En la actualidad la actividad humana constituye el mayor factor de peligro para la naturaleza, y se manifiesta de distintas formas, como la deman da de alimentos, agua, energía y materias primas. El programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente informó que al cabo de un siglo la flora
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Inclusion
MODELO PARA LA ELABORACIÓN DEUN INFORME PSICOLÓGICO HISTORIA CLÍNICA Y EXÁMEN DEL ESTADO MENTAL II. MOTIVO DE CONSULTA Asiste a consulta en busca de apoyo psicosocial, referida por otra persona en razón a los cuadros de depresión, estrés, estados alterados de conciencia. III. HISTORIA DEL PROBLEMA ACTUAL Se presenta mujer
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INCLUSION
Actividad 1 EJERCICIO DE EVALUACIÓN DEL ESTADO NUTRICIONAL DE NIÑAS Y NIÑOS La evaluación del crecimiento de la niña y el niño menor de cinco años. Una evaluación sencilla del crecimiento implica medir el peso y la talla, y relacionarlos con la edad cronológica de la niña o niño y
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