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Etica De Cientificos Y Tecnologos


Enviado por   •  2 de Mayo de 2013  •  2.004 Palabras (9 Páginas)  •  891 Visitas

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Ética de científicos y tecnólogos

Sergio Martínez

(Universidad Nacional Autónoma de México)

Ética dc científicos y tecnólogos

Introducción 331

Objetivos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 332

l. Responsabilidad Profesional 333

2. Estándares de conducta ética de científicos y tecnólogos . . . . . .. 336

3. Conflictos entre estándares 339

4. La estructura de las instituciones científicas y profesionales 341

5. Otros tipos de conducta impropia 348

6. Revistas especializadas, sociedades, congresos, etc. 350

7. El científico como experto social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 352

Resumen . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 355

Actividades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 356

Ejercicios de autoevaluación . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 356

Glosario 357

Bibliografía. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 358

Introducción

En módulos anteriores hemos visto qué es una teoría ética y cuáles son

las principales teorías. Hemos visto también algunos aspectos de la ética

de científicos y tecnólogos relacionados tanto con las ciencias naturales

como con las humanas y sociales. Sin embargo, hasta ahora nos hemos acercado

a esos aspectos en el marco de los problemas éticos que suscitan las

ciencias. Nuestro enfoque ha sido mas bien el de analizar la ética de la ciencia

y la tecnología.

En este módulo vamos a examinar otros aspectos de la ética de científicos

y tecnólogos. Vamos a estudiar la ética de los científicos y tecnólogos.

Es decir, vamos a poner énfasis en el planteamiento de problemas de

ética profesional de interés para el tecnólogo, el ingeniero y el científico.

La ingeniería, la tecnología y la ciencia forman un continuo. Los tecnólogos

e ingenieros tienden a enfocar su atención en el planteamiento y solución

de problemas que pueden ser resueltos con tecnología existente y

estandarizada. Los científicos tienden a enfocar su atención al planteamiento

de problemas en las fronteras de lo que permite la tecnología existente y,

por lo tanto, dependen más del desarrollo de nueva tecnología, desarrollo

al que muchas veces contribuyen. Los tecnólogos e ingenieros tienden a

enfocar su atención en problemas relativamente inmediatos y de directa aplicación

práctica, mientras. que los científicos tienden a centrar su atención

en problemas cuya solución puede que no tenga aplicaciones prácticas inmediatas.

Por lo general un ingeniero es un tecnólogo, en el sentido que tiene

que ver con la aplicación de tecnología, incluso si trabajan como administradores

de una empresa, aunque no todo tecnólogo es un ingeniero. Un

médico cirujano es un tecnólogo que no es un ingeniero. En este módulo

vamos a hablar de tecnológos o ingenieros como aquellos dedicados a la

aplicación de tecnología para el planteamiento y solución de problemas de

interés práctico.

Por un lado, vamos a hablar sobre estándares de conducta ética para

científicos y tecnólogos, en general, y, por otro, vamos a hablar sobre aspectos

éticos relacionados con la estructura de las instituciones de científicos,

revistas especializadas, sociedades etc. Vamos a hablar también sobre

importantes conceptos éticos que son sujetos de legislación, derechos de

autoría, propiedad intelectual, patentes etc. También estudiaremos el importante

tema del científico como experto social.

331

Cuestiones éticas de la cicncia y la tccnología en cl siglo XXI

Objetivos

l. Conocer los diferentes problemas éticos específicos acerca de la

conducta ética de científicos y tecnólogos. Recalcaremos la importancia

de reflexionar acerca del concepto de responsabilidad profesional

de científicos e ingenieros en su lugar de trabajo y en relación con la

sociedad.

2. Conocer los rasgos más sobresalientes desde una perspectiva ética de

la estructura de las instituciones científicas y de las revistas especializadas.

3. Familiarizarse con los problemas éticos que pueden plantearse en el

proceso de la obtención, manipulación y comunicación de datos.

4. Ver la relación que hay entre el concepto de responsabilidad profesional

y el papel del científico o ingeniero como experto social.

332

Ética de científicos y tecnólogos

1. Responsabilidad Profesional

La responsabilidad profesional es el tipo más común de responsabilidad

moral que surge del conocimiento especializado que posee una persona.

Una profesión es una ocupación que involucra el aprendizaje de un cuerpo

especializado de conocimiento, que sirve de base a una conducta profesional

que incide en el bienestar de otros seres humanos. El uso de este conocimiento

involucra responsabilidades morales asociadas con la profesión de

que se trate. Si bien algunas de estas responsabilidades morales pueden

formularse por medio de reglas de conducta que especifican 10 que es permitido,

obligatorio o prohibido,

el tema de la responsabilidad profesional no puede reducirse a reglas.

Un buen científico no sólo sigue los lineamientos explícitos que rigen

la conducta de un buen experimento en una cierta área; tiene que ejercer su

juicio en muchas ocasiones sin poder recurrir a reglas pertinentes que determinen

su situación. Muchas veces tiene que decidir qué hacer para lograr

un cierto resultado, o para equilibrar diferentes tipos de objetivos o expectativas

en el ámbito del tipo de actividad en el que la persona se considera

que es un experto y en ámbitos en donde no. Una conducta responsable no

consiste meramente en llevar a cabo ciertos actos y no llevar a cabo otros,

muchas veces

una conducta responsable involucra saber cuando delegar la responsabilidad

de llevar a cabo una cierta acción.

El problema de qué es una conducta responsable

es un aspecto muy importante de ser un ingeniero,

un científico o un tecnólogo, pero que

generalmente, en la mayoría de los países, no es

parte de su educación. ,

Si bien en el pasado el aprendizaje de qué es

una conducta profesional

...

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