PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA
Enviado por FenixClau • 23 de Septiembre de 2020 • Ensayos • 491 Palabras (2 Páginas) • 118 Visitas
BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL [pic 1][pic 2][pic 3][pic 4][pic 5]
DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOSÍ
DIRECCIÓN ACADÉMICA
INFORME DE APLICACIÓN DEL PROGRAMA DE ASIGNATURA
- DATOS GENERALES
Nombre del Maestro (a): CLAUDIA GÓMEZ ARANDA
Asignatura: PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA
Fecha: MAYO 2020
- APLICACIÓN DEL PROGRAMA.
FORTALEZAS | DEBILIDADES | RETOS |
Todas las alumnas se encuentran comprometidas con su labor en línea. Todas entregaron los trabajos en tiempo y forma y de muy buen contenido estructural y de fondo. En los trabajos revisados se observa que realizan las lecturas y fundamentan lo que escriben. Me funciona el hecho de poner todas las actividades completas durante las primeras semanas de inicio del periodo de evaluación. Las alumnas identifican sus tiempos para realizar las actividades sin prisas y favoreciendo a las señoritas que no tienen mucho acceso a internet. | Me falta tener mayor contacto con ellas por medio de whatsapp. Tengo tres alumnas que no cuentan con internet en sus casas. | Realizar un mayor acercamiento por whatsapp. |
- DIFICULTADES QUE SE LE PRESENTARON AL PROFESOR Y ESTUDIANTES PARA DESARROLLAR EL PROGRAMA EN RELACION A:
- Contenidos que tratan los bloques o unidades del programa.
- Unidad de aprendizaje II. Seguimiento y evaluación del proyecto de intervención socioeducativa.
- Del diseño del proyecto a su implementación.
- Sistematización: seguimiento y evaluación.
- Reorientando y haciendo ajustes.
- Del dicho al hecho: el reporte analítico y reflexivo.
- Interpretación de la información
- Está muy claro el programa de estudios
- Utilidad del programa guía como propuesta de trabajo
- Ay links que ya están caducos, no permitiendo un acceso adecuado a la formación de las alumnas.
- Uso e interrelación con los materiales en la aplicación del programa.
- Son buenos y contribuyen al crecimiento de las alumnas.
- AUTOEVALUACION DE SU PRÁCTICA DOCENTE
(Reflexión sobre el nivel en que se encuentra y los aspectos que requiere mejorar)
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