Temas Variados

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  “Metodología De La Investigación En Pedagogía”

  Lety Rueda“Metodología De La Investigación En Pedagogía” Leticia Rueda Sarango Facultad De Educación A Distancia, Universidad Nacional De Loja Pedagogía Dra. Lorena Alvarez Enero,04,2021 Contenido OBJETIVOS 3 Objetivo General 3 Objetivos específicos 3 JUSTIFICACIÓN 4 METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN 5 Bibliografía 6 ________________ OBJETIVOS Objetivo General Investigar la Metodología De La

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  “Metodología de la Investigación”

  danidani11“Metodología de la Investigación” Mtra. Patricia del Carmen Villegas Fernández Anteproyecto Autores: Daniela Reyes Quintero & Jazive Sosa Mendiola Administrativas H. Veracruz, Ver; a 17 de mayo de 2016 ________________ INDICE Hoja de Presentación………………………………………………..1 Índice…………………………………………….………………………….2 Justificación.……………………………………………………………..3 Objetivos…………………………………………………………………..3 Generalidades….……………………………………………………….3 Tecnicismos……………………………………………………………...4 Marco referencial……………………………………………………..5 Marco teórico…………………………………………………………..8 Referencias……………………………………………………………..10 1. Nuestro proyecto abordara el tema

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  “Metodología de la Investigación”

  Angy CastellanosEVIDENCIA 1 DATOS GENERALES Centro de Formación: Centro de Desarrollo Agroempresarial Chía sede CHIA Regional / Seccional: Cundinamarca Nombre Completo del Aprendiz: Andrea pamplona - Pilar Torres- Sara Maldonado - Wendy chilatra Nombre del Instructor: LITS ASTRID CHACON HOYOS Estructura Curricular TECNOLOGO GESTION DOCUMENTAL Fecha 13/02/2020 De acuerdo a lo

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  “Metodología para Plan de Pruebas de Software”

  kecanaCentro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza CATIE “Metodología para Plan de Pruebas de Software” por Marco J. Cambronero Barrios Norman Salazar Arguedas Gonzalo Valverde Carballo Turrialba, Diciembre del 2007 ________________ Tabla de Contenido Tabla de Contenido....................................................................................................................................................... 2 Introducción .................................................................................................................................................................. 3 1. Descripción de Aspectos Generales .................................................................................................................... 4 1.1 Objetivo........................................................................................................................................................

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  “METODOLOGIAS DEL PRESUPUESTO” PRESUPUESTO AREA EJEMPLO MAESTRO

  SOFYLOO “METODOLOGIAS DEL PRESUPUESTO” PRESUPUESTO AREA EJEMPLO MAESTRO. - Es el principal presupuesto Todas las áreas Este tipo de presupuesto es de una empresa ya que en él se universal de modo que puede culmina todo el proceso de planeación utilizarse en todas las áreas de la y por lo

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  “METODOLOGIAS DEL PRESUPUESTO” PRESUPUESTO AREA EJEMPLO MAESTRO

  sara3625Instituto Tecnológico de Durango Ingeniería Bioquímica Desarrollo sustentable “Culturas populares” M. en C.: Patricia Rodríguez Briones Alumna: Sara Sarmiento Vázquez 15040762 Cerámica La cerámica es el arte de trabajar el barro. Se trata de una práctica muy extendida en el Estado de Durango, que adquiere el sello que cada región

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  “MÉTODOS DE GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO PARA LA REDUCCIÓN DEL AUSENTISMO LABORAL”

  nicoxxx777FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN INFORME ACADÉMICO “MÉTODOS DE GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO PARA LA REDUCCIÓN DEL AUSENTISMO LABORAL” AUTORES * MESCUA RIVERA, NIMROD ARMANDO * PÉREZ NÚÑEZ, NICOLÁS * REYES SÁNCHEZ, EDSON * RODRÍGUEZ AGUIRRE, KATHERINE ASESOR Mg. CRUZ GONZÁLES, RICHARD JOSUÉ HUARÁS-PERÚ 2015 ÍNDICE

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  “Métodos de la investigación científica”

  itgagESPACIO CURRICULAR: “Metodología, Práctica, e Instrumentos en Ciencias Naturales”. logo colegio MODALIDAD: Bachiller en Ciencia Naturales. ______________________________________________________________________________________ Trabajo Práctico N°3. Tema: “Métodos de la investigación científica” Propósito: se busca que el alumno pueda entender las diferentes características que presentan los métodos de investigación y poder ocupar el lugar del investigador

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  “METODOS DE LECTOESCRITURA”

  VaLei RomeroCOLEGIO “LA PAZ”. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA Descripción: Descripción: ᙎ矴ຘᙪ矴 “METODOS DE LECTOESCRITURA” DOCTOR J.GUADALUPE VARGAS GARCIA ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE I MARÍA CATALINA HERNÁNDEZ RIVERA 7° SEMESTRE SILAO, GTO., MARTES 25 DE NOVIEMBRE DE 2014 MÉTODOS DE LECTOESCRITURA Los métodos de la enseñanza de la lectoescritura, se caracterizan

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  “Métodos para disminuir el desempleo por medio de las sugerencias y soluciones que aumenten las oportunidades de empleo en San Carlos Estado Cojedes”

  yurubinRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación L.N.B “Eloy G. González” San Carlos, Edo-Cojedes “Métodos para disminuir el desempleo por medio de las sugerencias y soluciones que aumenten las oportunidades de empleo en San Carlos Estado Cojedes” Autores: Andrés Velázquez Marielmys Rivas Karolay Chacón Leonella Hurtado

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  “MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN EDUCACIÓN”

  roci123Descripción: http://portal2.edomex.gob.mx/idcprod/groups/public/documents/edomex_imagen/edudistancia_img_etac03.jpg “MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN EDUCACIÓN” MAESTRANTE BERENICE RENDÓN SILVA. GRUPO 1578_24T_PS70 – 1532 ASESOR MTRA. MARIA ERIKA OLMEDO CRUZ. SESIÓN 7. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS CUALITATIVOS FECHA DE ENTREGA: 24 DE MARZO DE 2016. INTRODUCCION Frente a los enfoques de investigación de índole positivista

• “México de Antaño”

  moirroHistoria “México de Antaño” surge principalmente por la inquietud de 4 jóvenes mexicanos y estudiantes de la Administración en la UT Riviera Maya, de remembrar a todos sus compatriotas las tradiciones que se han estado perdiendo con en tiempo y con la globalización cultural y social en la actualidad, además

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  “México Luz y Color”

  Rafa HrReporte de lectura, sobre la ida al museo de la luz Bueno pues en mi visita al museo no encontré nada sobre el año de la luz, lo que había eran varias exposiciones una era “México Luz y Color”, en ella encontramos muchos ejemplos de lo que es capaz la

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  “México y las Sociedades del Conocimiento.

  Ellie94Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo Descripción: http://www.uaeh.edu.mx/comsoc/images/imagenes/icea.jpg Descripción: http://www.enlazadot.com/fotografias/2140LogoUAEH.png Instituto de Ciencias Económico Administrativas Asignatura: Sociología Catedrático: Alejandro Rodríguez Sánchez Ensayo: “México y las Sociedades del Conocimiento. Competitividad con Igualdad de Género” Alumna: María Elizabeth Escudero Carpio Licenciatura: Administración Semestre: 1° Grupo: 3 Ciclo Escolar: Enero – Junio 2014

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  “Mi cantante favorito”

  elicbaezaDisertación música La siguiente pauta de evaluación presenta los indicadores que se evaluarán en la disertación sobre “Mi cantante favorito” y debe ser completada por la profesora al momento de exponer. Se debe presentar en cartulina o diapositivas en un pendrive el mismo día. Nombre: Fecha: 20 de junio Puntaje

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  “Mi crítica hacia la educación”

  Mariita CedeñoMaría Cedeño Psicología del aprendizaje 09/02/2020 “Mi crítica hacia la educación” En nuestra actualidad a pesar de vivir en una sociedad que da paso a la libertad de expresión seguimos siendo reprimidos por nuestros gustos, por nuestra afinidad educativa; si eres bueno en matemáticas o ciencias serás catalogado como un

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  “MI CUERPO UN MUNDO POR CONOCER PARA CUIDARLO”

  DaycelaI.- TÍTULO: “MI CUERPO UN MUNDO POR CONOCER PARA CUIDARLO” I TRIMESTRE UNIDAD 2/ (4 SEMANAS) 15 de abril al 24 de mayo (27 días) III CICLO- SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA II. DATOS GENERALES 1. I.E. : 14121 – ALTO DE LOS CASTILLO – LA ARENA 2. UGEL : LA

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  “MI CULTURA E IDENTIDAD”

  itzel020104“MI CULTURA E IDENTIDAD” Para mí la identidad es algo muy importante ya que te hace ser valioso, sabes quién eres, de dónde vienes, hacia dónde vas, y lo que Dios espera de ti. Además encontramos distintos contextos que definen no solo a una persona, sino también a distintos ámbitos

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  “Mi DOFA, mi proyecto de vida”

  Federico Araque vizcainoEvidencia 6: Matriz “Mi DOFA, mi proyecto de vida” 1. Se debe identificar como el actor principal de su vida, responder ¿quién es usted en el entorno familiar, en el entorno laboral y/o en el académico? Además debe pensar el rol que cumple actualmente en cada uno de esos contextos.

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  “Mi escuela y su relación con la comunidad y la cultura”.

  maratiradoovies“Mi escuela y su relación con la comunidad y la cultura” mi nombre es Maria Beatriz Tirado Ovies soy estudiante de la lic. educacion preescolar en la universidad pedagogica del estado de sinaloa, y realizo mis practicas docentes en el jardín de niños “FOVISSSTE” con la clave 25DJN2700W, sector 030,

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  “MI ÉTICA”

  gianfranco1992http://static.wixstatic.com/media/9fd392_8610ff9168c04b41b35333761578772e.jpg “MI ÉTICA” Universidad Santo Tomás Ingeniería Comercial Ética profesional Santiago 7 abril, 2015 La ética se entiende como la rama de la filosofía que se ocupa del estudio racional de la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir, en relación a esto Aristóteles dijo: “la

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  “MI EXPERENCIA SOBRE LOS VIDEOJUEGOS”

  Vicente Castro TabarezINUE Instituto Universitario de Ensenada – CODEX 2019 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESA Y NEGOCIOS INTERNACIONALES ASIGNATURA: COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA DOCENTE: JOSÚE CAMACHO TEMA: LOS ESPORTS TITULO: “MI EXPERENCIA SOBRE LOS VIDEOJUEGOS” ALUMNO: VICENTE DE JESÚS CASTRO TABAREZ Tijuana, B.C.,23/octubre/2021 Si tu tienes el sueño de algun dia poder

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  “MI EXPERIENCIA DE INGRESO A LA DOCENCIA”

  Vero VeritoFORMACIÓN DE TUTORES PARA EL FORTALECIMIENTO PROFESIONAL DE DOCENTE Y TÉCNICOS DOCENTES DE NUEVO INGRESO DE EDUCACIÓN BÁSICA. MODULO 1. MI EXPERIENCIA DE INGRESO A LA DOCENCIA LEP. SILVIA VERÓNICA PEBA UC “MI EXPERIENCIA DE INGRESO A LA DOCENCIA” MÉRIDA, YUCATÁN, MIÉRCOLES 7 DE FEBRERO DE 2018 “MI EXPERIENCIA DE

• “Mi experiencia docente en relación a la lectura”

  Mariann1893Capítulo 3 “Mi experiencia docente en relación a la lectura” 3.1 ¿Qué es la práctica docente? La práctica docente es la labor que realiza el profesor durante su carrera profesional frente a grupo, la cual va encaminada a contribuir de manera eficiente en los procesos de enseñanza- aprendizaje de los

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  “Mi Gran Quizás De Papel”.

  juanivan79“Mi Gran Quizás De Papel” Me encuentro en Agloe-New York , la Ciudad de Papel.es llamada de esta manera por ser un lugar solo y abandonado en ella había una gasolinera y un gran proyecto abandonado que simplemente se quedó en el papel, así que decidí bautizarla con ese nombre.

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  “MI GUÍA Práctica DEL Consejero Escolar”

  Jayme Castellanos RamirezGuía práctica del consejero escolar ¿Qué es la consejería escolar? Es el proceso en la cual el docente apoya al estudiante a comprender y a resolver los problemas a los cuales se enfrenta, a través de un conjunto de prácticas que permitan orientar, ayudar, informar y apoyar en toda su

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  “MI IDENTIDAD”

  Oswaldo656ALUMNO: SALDIVAR OSWALDO GRUPO: 1IM8 “MI IDENTIDAD” Yo me encuentro en la quinta etapa “ADOLESCENCIA” que va de los 12 a los 19 años, en esta etapa se da la “IDENTIDAD VSCONFUSION DE ROLES”. Entre los 12 y los 18 años de acuerdo Erickson, los jóvenes enfrentan dificultades para su

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  “Mi jardín: El Perrito Boby”

  paovane13Unidad Didáctica: “Mi jardín: El Perrito Boby” Área: Ambiente Natural y Social / Practicas del Lenguaje. Duración: 16/03 al 30/03 Propósitos: Brindar un espacio donde los niños puedan conocer a los integrantes del jardín y sus funciones. Crear situaciones en las cuales los niños se reconozcan como integrantes del jardín.

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  “Mi maestra que recuerdo con mucho cariño”

  samantona“Mi maestra que recuerdo con mucho cariño” Hola: Soy Alejandra Pérez Mendoza. Hoy es un día muy especial y doy gracias a Dios por la oportunidad que tengo de recordar a mi mejor maestra que tuve en la primaria, gracias a ella me hice una persona de metas sobre todo

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  “Mi personalidad y mis estilos de aprendizaje, comunicación y colaboración”

  yeraldyyazminUNIVERSIDAD LATINOAMERICANA LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA ASIGNATURA: FUNDAMENTOS PARA EL APRENDIZAJE Y EL ÉXITO PROFESIONAL TÍTULO DEL CUARTO AVANCE: “Mi personalidad y mis estilos de aprendizaje, comunicación y colaboración” FACILITADORA: PATRICIA VIDAL NOLASCO ALUMNA: YERALDY YAZMIN MENDEZ DE LA TORRE FECHA: 9 DE DICIEMBRE DE 2017 INTRODUCCIÓN En el siguiente reporte

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  “MI PLAN DE MEJORA”

  Arisbeth Hidalgo Larios“MI PLAN DE MEJORA” Al termino de mi diagnóstico, me he dado cuenta, que conforme a mi puntaje (95pts) mi nivel de emprendedor no es muy malo, es un nivel elevado mis resultados se repartieron de esta manera: de las casillas de Definitivamente Si, seleccione 8 casillas, de la casilla

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  “Mi práctica docente en relación a los principios de aprendizaje”

  Joaquin_L0“Mi práctica docente en relación a los principios de aprendizaje” El docente es el actor principal que debe fortalecer el aprendizaje en los alumnos, a continuación, se explicaran 4 principios de aprendizaje con forme a mi práctica docente. Al empezar a trabajar con un grupo nuevo es necesario elaborar un

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  “Mi sueño como futuro profesionista es”

  azaelalejos“Mi sueño como futuro profesionista es” Mi sueño como futuro profesionista es terminar mi licenciatura en ingeniería de software y sistemas computacionales para poder acceder a mejores puestos y oportunidades de trabajo que haga enfrentarme a nuevos retos que desafíen mis conocimientos. Al mismo tiempo busco capacitarme o informarme de

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  “Mi tema preferido es”

  CETis128“Mi tema preferido es” Es el dibujo porque puedes representar tus emociones o ideas que a veces es difícil de expresar con palabras, con un dibujo se puede hacer más fácil el como puedes hacerlo o representar de cierta forma el cómo se puede ver y cómo es que le

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  “Mi trabajo con los grupos escolares”

  lizeetharacely“Mi trabajo con los grupos escolares” En la Licenciatura de Educación secundaria la cual actualmente curso son muy indispensables tanto las observaciones como las prácticas ya que un maestro se forma mediante estas prácticas docentes, que forma parte del servicio social para relacionarse más con trabajo docente e ir adquiriendo

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  “MI ÚLTIMO ENCUENTRO ATLÉTICO”

  Li112312“MI ÚLTIMO ENCUENTRO ATLÉTICO” La mañana era fría y lluviosa, pareciera de que si del clima dependiera no hubiera habido “Encuentro Atlético”, pero eso no podía pasar pues ya todos estábamos listos, cada uno formábamos parte de un equipo, teníamos listas pancartas, playeras con listones y a toda nuestra familia

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  “Mi vocación es una loable labor docente”

  isacrismon“Mi vocación es una loable labor docente” Introducción Cuando decidí ser docente tal vez lo hice sin pensar lo que esto implicaba, que repercusiones tendría esta labor en la sociedad, pero después de mi primera semana de trabajo, descubrí que era mi vocación, que estaba en el lugar correcto; después

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  “MICRO EXPORTACIONES DE JOYAS DE PLATA CON HERRAMIENTAS DE MERCADOTECNIA EN EL DISTRITO DE PISAC CUSCO –

  uniredpumaUniversidad Alas Peruanas FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y EDUCACIÓN ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN Y NEGOCIOS INTERNACIONALES TEMA: “MICRO EXPORTACIONES DE JOYAS DE PLATA CON HERRAMIENTAS DE MERCADOTECNIA EN EL DISTRITO DE PISAC CUSCO – 2015” DESARROLLO DE PROYECTO DE TESIS- INVESTIGACIÓN ADMINISTRATIVA II AUTOR TESISTA: HENRY RICHARD PUMA CONDORI.

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  “Microeconomía” Teoría del consumidor

  hector2103“Microeconomía” Teoría del consumidor 1. ¿Qué es la teoría del consumidor? Se encarga de analizar el comportamiento de los agentes económicos como consumidores, el análisis del consumidor es vital importancia pues a través de el se puede observar como una persona alcanza su máximo bienestar dado su presupuesto. 1. Señala

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  “Migración: Un ejercicio de problematización de la realidad”

  valeriaivettehttps://lh5.googleusercontent.com/BLosk2TqERz6JoNnaanJA1vRMc2dkhTdXvBZJ22dnnWvHhBiMJ-9jcYTINQPXdHDHpXBUUGBbCWlj9xXmLNNuPpGvPChQw_oZOzayhDbB0yKA3pGp-gBCC8OUeD2EYlG70WF_eBT “Migración: Un ejercicio de problematización de la realidad” Primer parcial https://lh3.googleusercontent.com/ghV9VWEry5nlliVjy6rDOkuVeEBmqZmz0cFymbz70pL3sJankrjbMnkSo8-kYtsUwBtpfN20B-l35R0Lcpi4zqJUkeLxn7GcEtucLY-lZbd9tdFcKSGXBExJQxc6Aq0puubPN767 Fecha de entrega: jueves 22 de Septiembre del 2016 ________________ Problema de la migración en la actualidad: El problema principal actual de la migración, no se encuentra en la “acción de migrar” ni siquiera en las causas que

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  “MIJERES VICTIMAS DE ATAQUES CON ACIDO”

  الهدف فيلارPROYECTO “MIJERES VICTIMAS DE ATAQUES CON ACIDO” KATHERYN MENDOZA MENDOZA 1101757831 DIANA ALEJANDRA MOGROVEJO VILLAR 1100951049 ELIZABETH MORALES ARIZA 1099206985 JAVIER ALEJANDRO SALCEDO 1101783702 GRUPO: 40002_74 Presentado a: HUGO SAIDIZA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA. UNAD FACULTAD DE PSICOLOGIA ETICA Y CIUDADANIA VELEZ 2014 INTRODUCCION El respeto a la

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  “Milagro en la celda Nº 7”

  Ian BalanTrabajo de exposición. Materia: Sociología. Fecha de entrega: 12/08/2015. Tema: Película “Milagro en la celda Nº 7”. Título original: 7번방의 선물 http://4.bp.blogspot.com/-P9idlXLq7tQ/UqOCLowiE5I/AAAAAAAAAnc/7Vum_G8700A/s1600/miracle+in+cell+no7-h.jpg Hoy, en nombre de Lee Yong Goo… No… En nombre del padre al que tanto amaba y que tanto me cuidaba, como abogada debo decir unas palabras. “La

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  “Mindfulness y Rendimiento Académico en estudiantes del nivel secundario de la ciudad de Trujillo”

  alvanathanFACULTAD DE HUMANIDADES ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGIA “Mindfulness y Rendimiento Académico en estudiantes del nivel secundario de la ciudad de Trujillo” PROYECTO DE INVESTIGACION AUTORAS: Alva Mariños, Nathalie Ivonne (ORCID: 0000-0001-5259-3424) Olascoaga Mendoza, Pamela Rubí (ORCID: 0000-0003-3127-6387) ASESORAS: Dra. Azabache Alvarado, Karla Adriana (ORCID: 0000-0003-3567-4606 Dra. Samanamud Ramírez, Olga

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  “Mini investigación-acción: Déficit en la lecto-escritura”

  Yovanna Gómez LampeCampus Valparaíso Departamento Disciplinario de Educación Básica Módulo de Práctica: El aula y el currículum “Mini investigación-acción: Déficit en la lecto-escritura” Profesora Janina Rivera Pereira Alumno(a) Yovanna Gómez Lampe Javiera Pizarro Carvajal Valparaíso Agosto, 12 de 2015 FASE I Detección de la problemática en el aula * Contexto de la

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  “Mis aspiraciones laborales”

  SAGAVI“Mis aspiraciones laborales” En la vida es indispensable plantearnos metas, sueños y ambiciones de altas expectativas; personalmente creo que cada uno de nosotros establecerá todo lo anterior según la visión y anhelos que tengamos, también creo que mientras más arriba soñemos en llegar, para alcanzar nuestros objetivos hablara de nosotros,

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  “Mis avances y compromisos en la mejora de la participación de los alumnos”

  ChikitaLuna“Mis avances y compromisos en la mejora de la participación de los alumnos” RESULTADOS DE REFLEXION: De acuerdo a la encuesta realizada me di cuenta que aquellos alumnos que no logran participar en clase es por pena o miedo a equivocarse ellos prefieren participación en pares o equipo ya que

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  “Mis estilos de aprendizaje y personalidad: factores de mi desarrollo”

  abctorres14Licenciaturas Ejecutivas Nombre del Alumno Carlos Arturo Torres Ramírez Matrícula U99208451 Título “Mis estilos de aprendizaje y personalidad: factores de mi desarrollo” Nombre de Facilitador Mtra. Gloria M. Reyes Iriar 14 de junio de 2014 Torres_Ramirez_S4_TIMis estilos de aprendizaje y personalidad_factores de mi desarrollo.doc ________________ El conocer mis resultados de

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  “Mis metas académicas”

  emma_36“Mis metas académicas” Hablar de regresar a la universidad, es hablar de un reto personal, es darle un ejemplo a toda mi familia, decidir terminar algo que qué por muchos años se quedo es espera, es un mensaje para todas aquellas personas que en ocasiones no se atreven a continuar

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  “MIS METAS” Fundamentos para el aprendizaje y el éxito profesional - GEN200

  DarkuzzskResultado de imagen para ULA “MIS METAS” Andrade González Carlos Arturo. Matricula: U99283916 Fundamentos para el aprendizaje y el éxito profesional - GEN200 Octubre 2018. Universidad Latinoamericana. Ing. Industrial INTRODUCCION El motivo por la cual decidí retomar los estudios nuevamente es porque en el trabajo donde ahorita estoy un compañero

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  “Mitomanías en la educación argentina, critica de las frases hechas, las medias verdades y las soluciones mágicas”

  Eve RivaderoVocación y desempeño. En el texto “Mitomanías en la educación argentina, critica de las frases hechas, las medias verdades y las soluciones mágicas” (Grimson Alejandro y Tenti Fanfani Emilio; 2014) se toma en mito del innatismo vocacional docente como consecuente de esta elección. Desde mi experiencia en el trascurso escolar

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  “Mitos del ser emprendedor”

  priscilardzhttps://fbcdn-profile-a.akamaihd.net/hprofile-ak-prn1/174666_135550823193085_1691789416_n.jpg C:\Users\Mauricio\Downloads\uanl.gif Universidad Autónoma de Nuevo León Esc. Ind. y Prep. Tec. Pablo Livas Actividad de aplicación Karla Priscila Cordero Rodríguez Mat: 1667437 “Mitos del ser emprendedor” Profesora: L. N. Mayela Elizondo Materia: Formación de Emprendedores Gpo: 523 Hay muchos mitos sobre el ser emprendedor obviamente erróneos y sobre la

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  “Mochila Estuche personalizable”

  ivanleccaPATENTE: Mochila Estuche personalizable DOCUMENTO TECNICO: 1. Descripción El presente invención se refiere a un “Mochila Estuche personalizable”. La presente guarda relación con el uso de mochilas estuche única con diseños variados entre ornamentales, personalizables, o identificables. Como es sabido, mochilas estuches incorporan logotipos correspondientes a la marca del fabricante,

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  “Modalidades delictivas de los Delitos de Trata de Personas y Tráfico Ilícito de Migrantes”

  graudesMinisterio de Seguridad Pública Escuela Nacional de Policía Curso: Criminalística Básica Instructora: Marleni Núñez Fennel “Modalidades delictivas de los Delitos de Trata de Personas y Tráfico Ilícito de Migrantes” Estudiantes Diana Padilla Flores Gladys Raudes Villalobos José Pablo Cortes Salas José Joaquín Jiménez Castillo Julio Michalli Jiménez 2015 MINISTERIO DE

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  “MODELO DE FLUJO CIRCULAR DE LA ECONOMÍA

  Daniel EspinoESPINO MARTÍNEZ JOSÉ DANIEL http://www.exergia.com.mx/imagenes/unam.jpg “MODELO DE FLUJO CIRCULAR DE LA ECONOMÍA” FECHA DE ENTREGA: JUEVES 21 DE AGOSTO DEL 2017 GRUPO: 1356 ANALISIS DEL MODELO DE FLUJO CIRCULAR DE LA ECONOMÍA El modelo de flujo circular muestra la relación existente entre las empresas (productores) y las familias (consumidores), de

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  “MODELO DE NEGOCIO CANVAS”

  carlos103078“MODELO DE NEGOCIO CANVAS” COLEGIO DE ESTUDIOS MULTIDISCIPLINARIOS “EDGAR MORIN” S.C. / UPAV Licenciatura Administración de Empresas. Alumno: Juan Carlos Huerta Silva. Profesor: Eduardo Zuppa Sánchez. Asignatura: Mercadotecnia 3 Fecha de Entrega: 29 de Octubre 2016. ________________ MODELO DE NEGOCIO CANVAS Investigación Teórica El Método Canvas o como se le

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  “Modelo de propuesta para la educación y profesionalización de las comunidades indígenas en México.”

  JessCharcoINSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL Resultado de imagen para IPN Resultado de imagen para IPN Resultado de imagen para IPN ESCUELA SUPERIOR DE TURISMO UNIDAD DE APRENDIZAJE: ANÁLISIS DEL DESARROLLO DE LAS EMPRESAS DEL TURISMO Y SECTOR SOCIAL PROFESOR: CARLOS DEL CASTILLO ORTIZ DE MONTELLANO TEMA: “Modelo de propuesta para la educación

• “Modelo Económico en el Perú”

  pablo1pabloTema: “Modelo Económico en el Perú” Curso: Realidad Nacional e Internacional Especialidad: Mantenimiento de Maquinaria de Planta Lista de integrantes: -Yucra Quispe, Pamela (B) -Amézquita Mamani. Giann Karlo (A) -Huamaní Díaz, Fernando (A) -Huarachi Flores, Edson (B) -Luque Girón, Roberth (B) Docente: José Lima Hercilla Lunes 26 de Mayo del

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  “Modelo Educativo en Línea, ¿Quién es el responsable?...”

  Erika RoTruENSAYO “Modelo Educativo en Línea, ¿Quién es el responsable?...” DATOS GENERALES: Nombre del alumno: Rivera Trujano Norma Adriana Número de cuenta: 16467506 Materia: Curso Propedéutico Posgrado Online Grupo: 2E Profesor: Sergio Ruiz de Velasco Gutiérrez Fecha de la actividad: 13 de agosto de 2015 Título de la actividad: Ensayo Por

• “Modelo genérico de evaluación de estrategias del entorno de negocios”

  monihernandezcEnsayo “Modelo genérico de evaluación de estrategias del entorno de negocios” La evaluación se ha convertido en un instrumento de uso prioritario para los inversionistas, en el cual se pretende analizar las ventajas y desventajas de asignar recursos a una determinada iniciativa. Por lo tanto se presentara un modelo genérico

• “Modelo pedagógico cognitivo en la educación virtual”

  Lyzy2018“Modelo pedagógico cognitivo en la educación virtual” Me identifico Me falta desarrollar Principio del aprendizaje Inductivo por descubrimiento: lo aplico en demasía; pues en mis materias de Derecho de las Obligaciones, Derecho Procesal del Trabajo y Litigios Penales, les dejo casos prácticos que requieren dar solución a los mismos. Con

• “MODELO POTENCIAL CUADRÁTICO” -CABEZA DE LEÓN-

  16101995“MODELO POTENCIAL CUADRÁTICO” -CABEZA DE LEÓN- (Procedimiento) Matriz generada: [2/105 ()2 + 808/105 () + 2717/7] N° X1 X2 X3 B 1 961 31 1 645 2 2025 45 1 773 3 3025 55 1 869 N° X1 X2 X3 B 1 1 1/31 1/961 645/961 2 2025 45 1

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  “MODELO RECONSTRUCTIVO”

  Stefany Arzate De Solis“MODELO RECONSTRUCTIVO” El proyecto se llevara a cabo para que el 100% de la información sea precisa y verdadera a través de una descripción detallada sobre las condiciones en cómo viven las niñas por medio de la aplicación de Google Maps o directamente hablarlo con los familiares que vienen por

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  “Modelo tridimensional de la célula eucariota" y “analogía de la homeostasis y la célula”

  Gera VegaUniversidad Autónoma De Nuevo León Preparatoria 7 San Nicolás ll ETAPA2: Actividad Integradora y actividad de aplicación “Modelo tridimensional de la célula eucariota" y “analogía de la homeostasis y la célula” Prof. Daniel Lorea Bernal Gpo: 305 https://scontent-lax3-1.xx.fbcdn.net/v/t34.0-12/14508701_1177142725679920_635168883_n.jpg?oh=434dac105744c4f243aef7ceefd7d519&oe=57EFEC3F https://scontent-lax3-1.xx.fbcdn.net/v/t34.0-12/14502002_1177142719013254_1252548673_n.jpg?oh=698184f121374f4b007a69b75d31ed4b&oe=57EFF420 L os niveles de organización de un organismo multicelular un ejemplo

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  “MODELOS DE PLANEACIÓN EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS”

  Estrellita GuMeAzulImagen relacionada UNIVERSIDAD “ETAC” ALUMNA: DULCE MARÍA GUADARRAMA MELGAR SESIÓN 4: “MODELOS DE PLANEACIÓN” MATERIA: “MODELOS DE PLANEACIÓN EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS” ASESORA: MTRA. NANCY ÁLVAREZ MONTERO FECHA DE ENTREGA: 31 DE MARZO DE 2019 INTRODUCCIÓN El propósito del presente trabajo es analizar una Planeación Estratégica Participativa, analizando cada una de

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  “MODELOS DE PLANEACIÓN EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS”

  Estrellita GuMeAzulUNIVERSIDAD “ETAC” ALUMNA: DULCE MARÍA GUADARRAMA MELGAR SESIÓN 7: “TÉCNICAS DE PROSPECTIVA” MATERIA: “MODELOS DE PLANEACIÓN EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS” ASESORA: MTRA. NANCY ÁLVAREZ MONTERO FECHA DE ENTREGA: 23 DE ABRIL DE 2019 INTRODUCCIÓN Los retos en la actualidad marcan la diferencia en la transformación de las practicas educativo, liderazgo escolar

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  “Modelos educativos paradigmáticos en la Historia de la Educación”

  aaronhdez89UNIVERSIDAD CUAUTITLÁN IZCALLI COORDINACIÓN POSGRADO Nombre: María de la Cruz Ramírez Martínez Matricula: Fecha: 03 de Junio del 2017. Nombre del curso: Seminario de Historia de la Educación. Nombre del profesor: Dra. Oliva Posadas F. Actividad: Análisis: “Modelos educativos paradigmáticos en la Historia de la Educación”. Vemos las principales aportaciones

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  “MODELOS MATEMATICOS PARA INGENIERIA Y OTRAS AREAS, PARA EL CALCULO DE MAXIMOS Y MINIMOS”

  vanessajimUNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE EL SALVADOR DEPARTAMENTO DE CIENCIAS APLICADAS MATERIA: MATEMATICA II http://www.utec.edu.sv/images/brand.png TEMA: “MODELOS MATEMATICOS PARA INGENIERIA Y OTRAS AREAS, PARA EL CALCULO DE MAXIMOS Y MINIMOS” DOCENTE: Lic. Carlos Mena ALUMNOS: Alvarado Jiménez, Verónica Vanessa 2235862016 Mejía Portillo, María Antonieta 2235652016 Pérez Alfaro, Edwin Armando 2204602013 Portillo Ramos,

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  “MODELOS PEDAGÓGICOS Y PRAXIS EN EL AULA”

  Jairo AnngelGOBIERNO DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DIRECCIÓN DE PROFESIONES, EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL URBANA “PROFR. DOMINGO CARBALLO FÉLIX” “MODELOS PEDAGÓGICOS Y PRAXIS EN EL AULA” MODELOS PEDAGÓGICOS PROFR. JOSÉ MARÍA HERNÁNDEZ MANRÍQUEZ ALUMNO JAIRO MAXIMILIANO ANGEL ANGULO GENERACIÓN 2018-2022 LA PAZ,

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  “Modelos y tendencias de la formación docente”

  Viridiana Zambrano MuñozConvocatoria Becas de Excelencia Académica UVM 2018 – Nación MX Metafísica – Recursos de filosofía La educación es un proceso que involucra la adquisición de conocimientos, valores, costumbres en incluso, forma de ser, que a su vez se refleja en una concienciación cultural, moral y conductual. Todas las personas tenemos

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  “MODULO INTRODUCTORIO” TAREA 2.1 DIAGNÓSTICOS DE ESTILOS DE APRENDIZAJE

  SANTYHOL“MODULO INTRODUCTORIO” TAREA 2.1 DIAGNÓSTICOS DE ESTILOS DE APRENDIZAJE. Chihuahua, Chih., 11 de Junio ________________ El Inventario BrainStyles Hoja de Puntuación En esta hoja marca igualmente con una “X” la respuesta que hayas elegido para cada enunciado, por cada enunciado se marcará solo una columna. Al final, suma las respuestas

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  “MONOGRAFIA PREVIA A LA OBTENCION DEL TITULO BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO EN CIENCIAS”.

  vampire3010D UNIDAD EDUCATIVA PCEI FISCOMISIONAL “DR. CAMILO GALLEGOS DOMINGUEZ” C:\Users\P A D I M E M O\Downloads\Logo UED con letras.png “MONOGRAFIA PREVIA A LA OBTENCION DEL TITULO BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO EN CIENCIAS” TEMA: EL ALCOHOLISMO EN LA PARROQUA SEVLLA DON BOSCO BARRIO SAN VICENTE. AUTOR: Jeferson Bolivar Segovia Quiroga. DIRECTOR:

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  “moral , ética y derecho”

  ivar94En la lectura de “moral , ética y derecho” del Lic. Alberto Brenes Córdoba, nos plantea como debe ser o comportarse el profesional en derecho o cualquiera que aspire a serlo, nos habla tanto de la formación académica, así como el debate entre lo moral , ético y lo legal

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  “Motivación Laboral en el Sector Educación del nivel primario en ciudad de Chepén”

  Franco Hilas Hoyoshttp://www.google.com.pe/url?source=imglanding&ct=img&q=http://www.fedcut.org/WEBS/CONVENIOS/cesar_vallejo/ucv.jpg&sa=X&ei=n8caT6u2E4OAgwfo7pnZCw&ved=0CAsQ8wc&usg=AFQjCNGmFOCP_CivTFSAampfYPaSbUsrJg “Año de la Consolidación del Mar de Grau”. UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS CURSO: Estadística Aplicada a los Negocios ALUMNOS: Cabanillas Espinoza, Sofía Fernández Paucar, Katherine Hilas Hoyos, Franco Licera Jiménez, Annie Muñoz Fernández, Juan Cesar DOCENTE: Alva Morales, Jenny CHEPEN – PERU 2016- I TITULO: “Motivación

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  “MOTIVACIÓN POR EL INTERÉS DEL APRENDIZAJE EN LOS ALUMNOS DE TELESECUNDARIA”

  MAXI23680SEDUZAC-1.png SECRETARIA DE EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 321 ZACATECAS LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN ´94 “MOTIVACIÓN POR EL INTERÉS DEL APRENDIZAJE EN LOS ALUMNOS DE TELESECUNDARIA”. OPCIÓN: PROYECTO DE INNOVACIÓN VERSIÓN: INTEVENCIÓN PEDAGÓGICA QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADA EN EDUCACIÓN PRESENTA PATRICIA CABRAL SALDAÑA Guadalupe, Zac. Junio del

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  “MOTIVACIÓN Y DESEMPEÑO LABORAL EN LOS EMPLEADOS DE LA EMPRESA INDUSTRIAL ROHEYMAK DE SAN LUIS POTOSÍ”

  Rosy Avila“MOTIVACIÓN Y DESEMPEÑO LABORAL EN LOS EMPLEADOS DE LA EMPRESA INDUSTRIAL ROHEYMAK DE SAN LUIS POTOSÍ” SEMINARIO DE INVESTIGANCIÓN Y PROYECTOS ADMINISTRATIVOS ________________ Capítulo 1: Introducción 1.1 Antecedentes La motivación de los empleados es uno de los principales factores que repercuten en las organizaciones para el logro de metas y