Temas Variados

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  qazhDIDÁCTICA GENERAL La didáctica es una disciplina muy importante en el ámbito educativo, ya que es donde nosotros como docentes sabremos cómo ir educando a nuestros alumnos para que obtengan un aprendizaje significativo. En esta materia hemos visto como es importante que los alumnos a parte de la teoría, realicen

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  axel10000hpDISCURSO DE GÉNERO Y PRÁCTICA DOCENTE Rocío Jiménez Cortés Universidad de Málaga LA INVESTIGACIÓN SOBRE GÉNERO Y DISCURSO El género y el discurso surgieron como campos de investigación reconocidos en la década de 1970 (West, Lazar y Kramarae, 2000). Autoras como West, Lazar y Kramarae (2000), sitúan la nueva ola

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  chenecitoSU FORMACION INTEGRAL Y PLENA Referirse a la formación integral del estudiante es tomar en cuenta la acción Recíproca y conjunta de los ámbitos primordiales en la vida: personal, Familiar, escolar, social y moral que pretende llevarlo a la toma de decisiones libre y responsablemente en función de su proyecto

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  erivasAct 7: Reconocimiento de la Unidad 2 Question1 Puntos: 1 Podemos concluir entonces que el aprendizaje es una experiencia de orden: Seleccione una respuesta. a. Mecánico, repetitivo, abstracto que cobra sentido en el adiestramiento del sujeto para que cumpla con ciertas metas sociales. b. Sentimental, metafísico, mecánico que tiene lugar

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  alberto197516FUNDAMENTOS DE DIDÁCTICA ANÁLISIS DE LECTURA # 2 La lectura nos ayuda a entender todo el proceso que respalda el proceso de enseñanza-aprendizaje, donde la pedagogía brinda el respaldo teórico para el proceso de enseñanza, dando paso a la didáctica que es la que nos apoya para llevar a la

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  Mariana1992El geógrafo estudia los fenómenos de distribución, tiene que interesarse por todos los fenómenos de la superficie de la tierra, como las ciudades, las rutas comerciales, los bosques tropicales, las áreas de ocupación y localización en determinados puntos y la relación que une a estos puntos con sus áreas respectivas.

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  gaudysDidáctica La didáctica es la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje. La educación. Es la etapa de formación de los individuos en la que se desarrollan las habilidades del pensamiento y las competencias básicas para favorecer el

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  sabestoba18PRIMER FORO TEMÁTICO EVALUABLE: EL JUEGO SIMBÓLICO 1. Si obligamos a los niños a seguir unas pautas en el juego por rincones: ¿no te parece que coartamos la movilidad en el aula y por tanto dirigimos demasiado su aprendizaje? ¿No crees que si se tuviera más libertad de movimiento el

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  yarnelysENSAYO Cuando se trata de implementar metodologías para mejorar el aprendizaje y la didáctica de los niños, sin duda alguna los proyectos son una muy buena estrategia para llegar mejor a los estudiantes y aprovechar al máximo el tiempo con ellos, El Aprendizaje por Proyectos, en el que la didáctica

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  coquetha02EDUCACION PARA LA SALUD COMO PRACTICA SUSTANTIVA DE LA ENFERMERIA La enfermeria es una disciplina que tiene como objetivo brindar cuidados a un paciente o cliente para su mejoria en cuanto a su salud y la Educacion para la Salud son las acciones de la salud son las destinadas a

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  mirtha52Didáctica de la matemática Secuencia Didáctica Tema: PRESENTACIÓN DE LOS NÚMEROS RACIONALES CLASE 1: ACTIVIDAD SE ANALIZAN DOS RECORTES, UNO CON PORCENTAJES ESTADÍSTICOS SOBRE INFORMACIÓN ACTUAL DE PSICOLOGÍA ADOLESCENTE EXTRAÍDO DE DIARIO LA NACIÓN Y OTRO CON UNA FOTO QUE MUESTRA INFORMACIÓN DE PRECIOS Y PESOS DE FRUTAS Y VERDURAS,

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  candealmaSe justica como “proyecto” debido a que mediante actividades, donde se puedan visualizar buenas y malas acciones, y a partir de todo lo trabajado en clase, los niños puedan apropiarse de las normas de convivencia y las utilicen a diario en cualquier otro ámbito. Considerando que la iniciación temprana en

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  petroklo. Fundamentos Teóricos: La enseñanza tradicional de la lectura y la escritura En los métodos para la enseñanza de la lecto-escritura se marcan diversos conceptos y tendencias metodológicas y a cada uno de ellos le corresponde una determinada técnica de lecto-escritura que se refleja, como es natural, en la forma

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  saracatapis123DECÁLOGO DIDÁCTICO DE LA ENSEÑANZA DE LA COMPOSICIÓN Daniel Cassany, Universitat Pompeu Fabra, Barcelona Este decálogo de la enseñanza de la redacción tomó cuerpo en distintas charlas y cursos de formación con docentes, como recurso para sintetizar en unas pocas consignas que resultaran útiles y prácticas, la investigación actual sobre

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  genarovaEnsayo Didáctica. Como primera medida, al estudiar investigaciones sobre didáctica, se presenta el primer problema: su definición. Este primer encuentro con su definición puede ser confuso ya que algunos afirman que la didáctica es una ciencia auxiliar, otros, que es una disciplina y algunos más, que es un saber y

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  katherin940301La investigación de este tema se realizó de acuerdo a una diagnostico inicialmente realizado , de allí se debía partir y elegir un objeto de estudio de esta y sobre esta basarnos para el desarrollo del proyecto en este caso se eligió el tema las causas que generan el bullying

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  antoniojotaLa enseñanza como sistema Didáctica y escolarización La enseñanza es una actividad que puede circunscribirse a la relación entre un grupo estudiantes y sus profesores. También puede analizarse en el marco de los grandes sistemas escolares que son la organización institucional de la enseñanza en nuestras sociedades. Estamos acostumbrados a

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  guadalup15La clase como configuración dinámica: La clase es todo espacio ya sea físico o virtual, donde se encuentran docente, estudiante y conocimiento. (Triada didáctica) La clase es una construcción profesional, es un eje estructurante de la enseñanza, un espacio de construcción de conocimientos por parte del estudiante ayudado por estrategias

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  GOETHEEEDIDACTICA EN LA ERA DIGITAL. La didáctica (del griego didaskein, "enseñar, instruir, explicar") Didáctica se entiende a aquella disciplina de carácter científico-pedagógica que se focaliza en cada una de las etapas del aprendizaje. En otras palabras, es la rama de la pedagogía que permite abordar, analizar y diseñar los esquemas

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  Arnaldo61UNIDAD I EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA Compiló: Arnaldo Neftalí Normanns Morales DIDACTICA. I. CONCEPTO Etimológicamente DIDÁCTICA se deriva del griego: DIDASKEIN = ENSEÑAR, también se hace derivar de DIDASKOO = INSTRUIR y de TÉKNE = ARTE, esto es, ARTE DE ENSEÑAR, DE INSTRUIR. DIDASKALOS es el MAESTRO; DIDAXIS es la

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  ange2701Disciplinariedad E Interdisciplinariedad En El Contexto De La Didáctica Globalizadora La disciplinariedad se puede decir que se fundamenta en el paradigma de la simplicidad que da un abordaje, unos axiomas, un método, una visión unilateral de toda la realidad, fragmentación del saber en materias, jerarquización o preferencia de un conocimiento.

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  escobedoboResumen de Pedagogía Capítulo 1 Miradas, voces y silencios: algunas cuestiones preliminares. Pablo Gentili. Habla sobre como la pobreza se volvió algo “normal” en la mirada de la gente, en la vida cotidiana es normal ver a un nene en la calle pidiendo monedas, con la ropa desgastada y los

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  betioruizACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 1. Actividad de lectura de las paginas 27 a la 37 y construcción de cuadro comparativo entre Enseñanza, Aprendizaje y Estudio. ENSEÑANZA APRENDIZAJE ESTUDIO Es el proceso mediante el cual se comunican o transmiten conocimientos especiales o generales sobre una materia. La base fundamental de todo proceso

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  AlexjiEn términos más tecnicistas la didáctica es la rama de la Pedagogía que se encarga de buscar métodos y técnicas para mejorar la enseñanza, definiendo las pautas para conseguir que los conocimientos lleguen de una forma más eficaz a los educados. Dicen los expertos que por didáctica se entiende a

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  marilitalferELEMENTOS DE LA DIDACTICA La didactica tiene que considerar seis elementos fundamentales que son con referencia a su campo de actividades: • EL ALUMNO.- Es quién aprende; aquel por quién y para quién existe los centros de estudio, y es el alumno quien resibe el conosimento. • LOS OBJETIVOS.- Toda

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  blankisaSIGNIFICADO DE LA EVALUACIÓN EN LA ACCIÓN EDUCATIVA • Historia del desarrollo de la evaluación educativa Es muy interesante revisar los inicios de la evaluación que se le denomina la época de los Precedentes o Antecedentes, en donde encontramos la denominada época antigua cuya característica es: el uso de procedimientos

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  desi965ÁREAS DE APRENDIZAJE TERCER LAPSO Período: Desde: 27- 04 - 2012 Hasta: 29 – 06 - 2012 Formación Personal, Social, Comunicación y Representación: * Muestra poco interés por sus actividades. * Colorea en varias direcciones sin respetar bordes. Relación con el Ambiente: * Está en proceso de reconocer figuras geométricas.

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  nalleli940617UNIVERSIDAD PRIVADA DEL ESTADO DE MEXICO CAMPUS TECAMAC TEMA “COMO ENSEÑARLE A UNA PERSONA DE LA TERCERA EDAD A LEER Y A ESCRIBIR” POR: NALLELI AGUILAR MENDOZA INVIERNO 2014 UNIVERSIDAD PRIVADA DEL ESTADO DE MEXICO CAMPUS TECAMAC DELIMITACION “COMO ENSEÑARLE AL ADULTO DE LA TERCERA EDAD ELENA AGUILAR BISTRAIN A

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  aseretlednemracLA DIDÁCTICA COMO PROCESO CONSTITUTIVO La didáctica es la ciencia que estudia el proceso docente educativo encuentra en los elementos constitutivos del mismo y las relaciones esenciales necesarias y estables entre dichos elementos: sus leyes. Estas leyes no contienen indicaciones directas para las operaciones prácticas, constituye el fundamento teórico para

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  LeaNoeliCAMILLONI, Alicia. “DE HERENCIAS, DEUDAS Y LEGADOS. Una introducción a las corrientes actuales de la didáctica” (cap. 1). En CAMILLONI, Alicia y otros. “Corrientes didácticas contemporáneas”. Paidós. 1999. La pluralidad de teorías, como en todas las ciencias sociales, es constitutiva de la disciplina. El análisis de las principales corrientes permite

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  rossyjuveraDidáctica General Definición de la Didáctica Claparède entiende la Didáctica como: “Metodología de la enseñanza” Para Aebli, es:“Una ciencia auxiliar de la Pedagogía en la que ésta delega para su realización en detalle de tareas educativas más generales: La Didáctica científica se deduce del conocimiento de los procesos de formación

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  mirna_uliPRESENTACIÓN GENERAL DE LA DIDÁCTICA La Pedagogía es la ciencia de la educación, en sentido amplio, pues abarca todos los aspectos del hecho educativo. Una de sus ramas es la Didáctica*, tiene como objeto de estudio el proceso de enseñanza-aprendizaje; en lo que tiene de unidad y en sus diferencias.

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  victorsygÁmbito gnoseológico y epistemológico de la didáctica La gnoseología no es más que la teoría del conocimiento. Es la rama de la filosofía que se encarga de estudiar la naturaleza de todo conocimiento, pero sin caer en confusión, ella no se encarga de conocimientos particulares o de áreas específicas, se

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  anthony9514227Didáctica La didáctica (de didáctico, y este del griego διδακτικός [didaktikós])1 2 es la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje. Es, por tanto, la parte de la pedagogía que se ocupa de las técnicas y métodos de

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  Marluv1- Caracterizar la cultura escolar. Ejemplificar La cultura escolar abarca un conjunto de prácticas, representaciones y saberes que son reproducidas a partir de la institución escolar. En este sentido comprende las costumbres, los rituales, y las rutinas escolares, las insignias identitarias, los símbolos, los ritos instruccionales, las lógicas de organización,

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  kinari93Todos los enfoques de evaluación se basan en variaciones de las premisas del liberalismo, o de las concepciones de la democracia liberal. Los modelos difieren entre sí cuando cambian las premisas básicas. Los modelos vigentes se derivan de la filosofía del liberalismo, sus diferencias se derivan de las desviaciones de

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  PikkyA- 2.-Entregar en forma escrita, las condiciones histórico-sociales en las que surge la Pedagogía Pragmática. Señalar los aspectos que la caracterizan y los elementos que conforman un Programa de Estudios desde esta perspectiva, así como las razones que usted encuentra con base en la lectura, por las cuales la enseñanza

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  AndreaCabrera04COMPETENCIA: Conoce los contextos y perspectivas de la didáctica, en su entorno y pueda desarrollar en su ámbito para poder apreciar correctamente todas las áreas de ladidáctica. ¿QUE APRENDI?: Al realizar el trabajo he comprendido que todos estos contextos y perspectivas de la didáctica están muy relacionas con la educación,

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  Darliana6VISIÓN DEL HOMBRE SEGUN KAROL WOJTYLA La ética es un término complejo pero en términos generales trata de las costumbres y modos de ser, con las obligaciones respectivas, del ser humano. Es decir, se entiende que éste pone en funcionamiento su ética en el contexto de su cultura y en

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  airam31251. Pedagogia Etimológicamente pedagogía se desprenda según Guanipa (2008), del griego ”paidos” que significa niño y “gogia” que quiere decir, llevar o conducir. Lo cual se podrá traducir en este tiempo, como conducción de niños, encontrándose que la pedagogía en su origen estuvo referida a la actividad laboral ejercida por

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  chanchi89_22BLOQUE I: La enseñanza como hecho complejo La enseñanza (Laura Basabe y Estela Cols) El término enseñanza es un término polisémico, ya que no posee una sola definición porque asume gran variedad de sentidos. Puede definirse como un intento de transmitir un contenido a otra persona, lo cual involucra tres

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  carmen_1996Didáctica, práctica pedagógica e investigación en el marco de una red de docentes en el lenguaje. La didáctica como una práctica reflexiva que impulsa la transformación de los procesos de enseñanza aprendizaje en el aula; que permitan una educación de calidad para todos. La didáctica va encaminada a cambiar los

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  brendh16TRABAJO NORMATIVO 1. WALTER DICK CREA EN 1986, UN MODELO DE DISEÑO DE INSTRUCCIÓN, ESTE SE ENCUENTRA DIVIDIDO EN 3 PARTES, LEA E INTERPRETE CADA UNA DE ELLAS MODELO DE DICK Y CAREY Descripción de los componentes del modelo instruccional de Walter Dick y Lou Carey.En el diseño de la

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  marinaruAnalisis semiótico de la pélicula "Corazón Salvaje" de David Lynch (1990) Introducción Este trabajo tiene por objeto de estudio el film “Corazón Salvaje” del año 1990, un film dirigido por David Lynch. Nuestros estudios se centrarán en revelar las operaciones discursivas que hacen a la enunciación del film y luego

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  Javier_Rivera6La didáctica (de didáctico, y este del griego διδακτικός [didaktikós])1 2 es la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje. Es, por tanto, la parte de la pedagogía que se ocupa de las técnicas y métodos de enseñanza,3

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  NOMBRE DEL ESPECIALISTA: PROPOSITO: Poner a prueba las capacidades Físicas de los Participantes atreves de una serie de Ejercicios aplicados por el docente para desarrollar los músculos de las extremidades inferiores RECURSOS DIDACTICOS: Conos, reloj, tabla clip, silbato PUESTAS EN ACCION/CALENTAMIENTO T/No. Rep. • Agrupación de los alumnos y explicación

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  magaorcialLa didáctica es una disciplina que aporta métodos y técnicas educativas para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje. Esto ha surgido desde tiempos antiguos y al pasar de los años ha tomado un lugar significativo en el entorno socio-educativo como herramienta fundamental para el docente. Para Lev Vigotsky (1934). En el aprendizaje

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  maria2796montLa ‘’didáctica’’ del griego didactikós, es la disciplina científico pedagógica que tiene como objeto el estudio de los procesos y elementos existentes de la enseñanza y el aprendizaje. Es por tanto, la parte de la pedagogía que se ocupa de las técnicas y métodos de la enseñanza, destinados a plasmar

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  Teoría de Conjuntos NOCION INTUITIVA DE CONJUNTO Un conjunto es la reunión en un todo de objetos bien definidos y diferenciables entre si, que se llaman elementos del mismo. Si a es un elemento del conjunto A se denota con la relación de pertenencia a  A. En caso contrario,

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  AyAlArObLe559INDICE 1.- Introducción………………………………… 1 2.- cuerpo del trabajo …………………………… 2 3.- conclusiones…………………………………. 7 4.- Referencias…………………………………… 8 INTRODUCCIÓN En este trabajo hablaremos de un proyecto que tenemos para poder saber detectar y romper las barreras para el aprendizaje. Ya que si logramos romper estas barreras lograremos un mejor aprendizaje en los

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  polondrotopoImportancia de la didáctica e el proceso de enseñanza de aprendizaje Las actividades de enseñanza que realizan los profesores están inevitablemente unidas a los procesos de aprendizaje que, siguiendo sus indicaciones, desarrollan los estudiantes. El objetivo de docentes y alumnos siempre es el logro de determinados aprendizajes, y la clave

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  bealaramEn esta unidad estudiamos la problemática educativa del Siglo de las Luces centrada en la relación entre ilustración y educación en un contexto de revoluciones políticas y culturales. Jean J. Rousseau y una nueva visión antropológica; Inmanuel Kant y la educación moral en una compleja relación entre disciplina y libertad;

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  alejandra2333INTRODUCCIÓN Los problemas del aprendizaje, como Dislexia, Discalculia, Disgrafía, entre otros; constituyen toda una gama de problemas que dificultan la vida del individuo en etapa escolar, pues es un tema de gran relevancia no solo en el aspecto psicológico, sino en el complejo mundo pedagógico. Los trastornos en el aprendizaje,

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  aruralNACIMIENTO DE LA DIDACTICA La didáctica nace en la misma época de la escuela moderna, es una ciencia que aparece en el año 1657, cuando un pedagogo protestante llamado Juan Amós Comenio lanza un libro denominado "Didáctica Magna". Las clases altas tenían acceso al arte, política, filosofía y historia y

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  giovanyyamiDebajo están las desventajas DEFINICIÓN DE SAINT El Sistema Administrativo Interdependiente es un programa de aplicaciones administrativas diseñado para ayudar a la gerencia en el proceso de toma de decisiones en la empresa usando métodos cuantitativos. VENTAJAS Es un sistema que puede ser operado por varios usuarios al mismo tiempo

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  jekasis20La Didáctica es la disciplina o tratado riguroso de estudio y fundamentación de la actividad de enseñanza en cuanto propicia el aprendizaje formativo de los estudiantes en los más diversos contextos; con singular incidencia en la mejora de los sistemas educativos reglados y las micro y mesocomunidades implicadas (Escolar, familiar,

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  raton258319QUE ES DIDACTICA: Es usual encontrar productos y actividades para niños donde aparece el concepto de didáctica. “Contenidos didácticos”, “Material didáctico” y “Juego didáctico” son, por citar algunos casos a modo de ejemplo, frases que resuenan con frecuencia en la mente de numerosos adultos. Sin embargo, muchas veces perdemos de

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  ailujbLa institución escolar: el ámbito en que se inserta la propuesta de enseñanza aprendizaje es en la institución escolar. La organización docente: el directivo tiene la responsabilidad de responder a casi todo lo que pasa en la escuela desde la ruptura de un vidrio hasta si el niño no aprende.

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  adrianacarameloDidáctica magna. Capítulo XVII. Fundamentos de la facilidad para enseñar y aprender. En este capítulo reitera los fundamentos del capítulo anterior añadiendo algunos tintes y pormenores, así afirma: “Lo que han de aprender los discípulos se les debe proponer y explicar tan claramente que lo tengan ante sí como sus

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  kilsaryUNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA Instituto De Capacitación Profesional Y Empresarial (INCAPRE) Diplomado En Habilitación Docente Didáctica Y Práctica Docente ACTIVIDAD I Ensayo sobre los Temas I, II Y III. POR Kilsary R. Hernández Hernández Facilitadora Licda. Martha Teresa Gabot Santiago De Los Caballeros República Dominicana 19 Septiembre 2014. El

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  celi35CAPACITACIÓN DOCENTE PRACTICO Nº 2 TEORIAS DEL APRENDIZAJE Integrantes: Celina Rosas Salome Villalba Paula Márquez Año: 2014 CONDUCTISMO CONSTRUCTIVISMO SISTEMICA Esta basado en el modelo de estímulo y respuesta.Estudia la conducta del ser humano con un método deductivo y como un comportamiento observable y cuantificable. El conductivismo afirma que los

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  danielaquinan1) Las Matemáticas son una parte fundamental de nuestra sociedad y de nuestra vida diaria. Han estado presentes en la historia de la humanidad, y forman parte del núcleo central de su cultura y de sus ideas. Las Matemáticas se aplican en las otras ciencias, de la naturaleza y sociales,

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  lanzonEntrevista a Grupo de Orientación Educacional Escuela N 29 2 de noviembre de 2011 Soledad Lubo- Graciela Sosa- Agustina Decatre- Ana Zalacaín- Maximiliano Benítez- Roxana Martínez Miércoles 2 de Noviembre de 2011 “Nuestra labor es trabajar para los chicos y por los chicos, acá nadie es perfecto, pero lo importante

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  mdaniDesarrollo a) Voy a optar por el testimonio 2. 1) “Todo proceso de enseñanza institucionalizada debe contar con una fase preactiva; es decir, con un momento de planificación, como proceso de mediación entre el curriculum oficial y la práctica concreta. Siguiendo las ideas de Jackson , en el proceso de

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  Lolet1. Los cambios que estipula la ley 1420 con respecto al periodo anterior son: - La educación primaria debe ser obligatoria, gratuita y gradual. - La enseñanza religiosa solo podrá ser dada en las escuelas públicas por los ministros autorizados de los diferentes cultos, a los que niños de su

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  tecnicas clases y sus características técnica heurística del griego eurisko, que significa hallar e inventar consiste en procedimientos didácticos caracterizados por el planteamiento de preguntas claves que estimulan la reflexión y la organización del pensamiento para llegar al saber. las preguntas preliminares se plantean para aportar la experiencia del grupo

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  jhon7899¿Usted cree en la Educación? No sé por dónde empezar, siempre me gusta cuando alguien se toma la molestia de pararse a pensar y por ello debo decir que este artículo es innovador ya que no es algo que suceda a menudo en nuestros tiempos, pero discordia de tus pensamientos.

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  maraspengrenAl iniciar la materia nos encontramos abordando una disciplina en permanente construcción. Al intentar definir, a partir de los saberes previos, lo que se entendía por didáctica tal análisis se interpretó como un acto (aparentemente) “sencillo”, que solo era cuestión de ver “lo didáctico en cada acción educativa” donde “esta

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  gsbl07Didáctica tradicional, tecnológica y crítica Didáctica tradicional La escuela es por excelencia la institución de educación formal y, constituye lo que se denomina un aparato ideológico cuya función es la transmisión de contenidos. Una problemática ha sido la forma en que la institución misma determina o influye en el proceso

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  lidi_94TEMA 1. LA DIDÀCTICA. ELS PROCESSOS D'ENSENYAMENT I APRENENTATGE. 1. La didàctica.  La DIDÀCTICA és una ciència social que es va definir com a ciència durant el darrer quart del segle XX i forma part de la Pedagogia.  La didàctica, la història de l’educació i l’economia de l’educació

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  frankyair26EL USO DE LAS TIC´s EN LA EDUCACIÓN? El uso de las tecnologías de la información y la comunicación (Tic´s) en los diferentes niveles y sistemas educativos tienen un impacto significativo en el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes y en el fortalecimiento de sus competencias para la vida y

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  fabiola15- Lee y analiza en el texto básico de la asignatura y en otros materiales complementarios los conceptos de: a) Educación, Pedagogía y Didáctica. Enfatice en la relación de los mismos. La educación es la adquisición del conocimiento de un objeto o asunto, unido con la voluntad de profundizar el

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  Marysol220389Didáctica general ¿Qué es didáctica? Es una rama que se encuentra dentro de la pedagogía, y que se especializa en los métodos de enseñanza. ACERCA DE LA ESPECIFICIDAD DE LA DIDÁCTICA GENERAL ¿Por qué es reconocida la didáctica como herencia de Comenio? “Estamos frente al modelo que hoy denominamos “tradicional”:

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  LeidesauCONTRERAS, DOMINGO (1990)”La didáctica y los procesos de enseñanza-aprendizaje” Hay disciplinas en las que hay acuerdo acerca de las fronteras materiales y formales de las mismas (cs. Físicas). En otros campos, como las cs. Sociales,o la Psicología esa frontera es más arriesgada. La categorización de la Didáctica como una disciplina

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  angypereiraASIGNATURA: ESPAÑOL TIPO DE CLASE: Teórico- Practico. Duración: 120 min. OBJETIVO CONTENIDO METODO MEDIOS Y MATE EVALUACION Realiza y publica diferentes tipos de folletos a partir de la recolección y análisis de los mismos. Elaboracion de Folletos. Esquema: - Cual es su función. - Donde se utilizan - Quien los