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DIDACTICA GENERAL

juhluceroDIDACTICA GENERAL: • ¿QUÉ Y CÓMO SE ENSEÑA EN LA ESCUELA ACTUAL? • ¿Qué entendemos por enseñanza? La didáctica es la Disciplina científica dentro de las Ciencias de la Educación. Aproximación a través de las definiciones de distintos autores y autoras que se han ocupado de este campo de conocimiento.
Didactica General

takeshi_81INTRODUCCION El presente ensayo es abordado del libro: didáctica magna por Jan Amos Comenio, esta obra está dividida en tres partes, la primera se trata de la didáctica general, la segunda de la didáctica especial y la tercera de la organización escolar. Es este trabajo solo se hablara de la
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javier1219151. La Didáctica como disciplina educativa Antes de abordar el estudio de la Didáctica (D) hay que tener claras unas nociones previas: La D es una ciencia que tiene como objeto de estudio los procesos de enseñanza-aprendizaje (E-A) en la escuela. El currículum un conjunto de elementos, entre ellos el
Didactica General

vaaleeriiaDidactica para profesores de a pieSanJurjo, Liliana (del libro “Didáctica para profesores de pie a pie” ) Resumen de: Aprender algo sobre el aprendizaje nunca sobra Los Estudiantes, quienes son y de donde han salido? LaEnseñanza, eso sí que es un lio Propone un modelo de aprendizaje, pero advierte que
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grillo12LA ESCUELA TRADICIONAL: 1. Fundadores de la pedagogía tradicional. En el siglo XVII surgen algunas críticas a la forma de enseñanza que se practicaba en los colegios Internados. Éstos estaban a cargo de órdenes religiosas, tenían como finalidad alejar a la juventud de los problemas propios de la época y
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marittaaáctica general Daniel Feldman, Capítulo III las funciones del enseñante: procedimiento técnicas y estrategias: Un buen desempeño escolar requiere capacidad para desenvolverse en distintas tareas: planificación, evaluación, coordinación, dinámica de grupo, organización disciplina. El docente debe poder dirigir adecuadamente las actividades diarias de aprendizaje, preparación y presentación del material, puesta
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gerardolaratapiaDIDACTICA GENERAL El término Didáctica proviene de la palabra griega Didaktike que significa “yo enseño”. Desde su origen, este término siempre estuvo relacionado con la enseñanza, designando la disciplina que estudia el proceso de instrucción que tiene lugar en la escuela. El aspecto teórico de la didáctica está relacionado con
Didactica General

Mat_aaronLos distintos enfoques didácticos estan integrados por distintas teorías que las sustentan y determinan: la función social de la escuela, de la enseñanza, del aprendizaje y del conocimiento En el Enfoque Tecnológico el rol del docente es el de protagonista, aplicador de técnicas rigurosas ,previamente elaboradas, evitando la improvisación. En
Didáctica General

Skrappy¿Qué es planear? Planear o mejor dicho planificar, es definir la manera de resolver problemas (propio de administradores), diseñando la estrategia y tácticas adecuadas para el efecto. Se debe observar que se gestionan reglas, políticas, objetivos, medios, etc., de una manera coordinada, para que la conjunción sistémica de todos ellos,
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yasminekayEl tema de interculturalidad debe ser impulsado por el gobierno central a través de políticas educativas reales y prácticas desde tres grandes espacios:la familia, la escuela y demás instituciones públicas y privadas. Si hablamos de interculturalidad indudablemente debemos pasar por tener una idea siquiera breve de lo que entendemos por
Didáctica General

danie38DESARROLLO DEL TRABAJO 1. El origen de la didáctica como disciplina y el estudio de su campo se remontan al siglo XVII, período de grandes cambios políticos, religiosos, económicos, sociales y culturales. El surgimiento de la Didáctica como disciplina se establece con el pensador moravo Juan Amós Comenius a través
Didáctica General

benjytoI. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Conocer a la didáctica desde una perspectiva científica no constituye una tarea sencilla, ya que desde tiempos muy remotos se confunde el carácter el científico de la didáctica con la pedagogía. Desde sus inicios la didáctica a sido una disciplina cuyo el objeto de estudio es
Didactica General

ferromay1) Los institutos de investigación sobre la enseñanza de las matemáticas, creados en Francia a finales del siglo 60, se han ocupado de una rama del conocimiento relativamente autónoma, designada como didáctica de la matemática. Esta propone el estudio de las condiciones en las cuales se constituyen los conocimientos para
Didáctica General

ludmilasantagadaInstituto Superior de Formación Docente N ° 19 Profesorado de Lengua y Literatura Materia: Didáctica General Profesor: Daniel Barbisotti Alumna: Santagada Ludmila Fecha de entrega: 24/05/2019 TP 1 1) Visualicen la siguiente entrevista a Howard Gardner. ¿Qué aportes que da el autor en la entrevista permiten comprender mejor las TRES
Didáctica General

Lucia Belen FrancoInstancia de parcial domiciliario. Correspondiente al área Didáctica General. Alumna: Franco, Lucía Belén. AÑO LECTIVO 2019. Conceptos y actividades: A) Elabora una síntesis en la cual incorpores los conceptos fundamentales de la didáctica, puedes realizar en forma de cuadro o red conceptual. B) Realiza una conceptualización general de los demás
Didactica general

aracelipaulyBibliografía utilizada: Feldman, Daniel. (2010) Didáctica General. Capítulo 1: La enseñanza. Título: Cuadro organizador Didáctica General Capítulo 1 de Daniel Feldman. -DIDACTICA Y ESCOLARIZACION: -La enseñanza es una actividad: *Relación entre estudiantes y profesores. * Sistema escolares . -LA EDUCACION LIGADA A DAR LA IDEA DE EDUCACION PARA TODOS. -Siglos
Didactica general

marxz¿QUÉ ES UN PRINCIPIO? Cuando hablamos de un principio nos referimos a un punto de partida en donde nace, surge una cosa, Es el punto de inicio. Es por eso que cuando hablamos de principios didácticos son normas generales e importantes que son indispensables en el proceso de enseñanza- aprendizaje,
Didáctica general

Eve Sfiligoy________________ En este trabajo plantearemos el análisis realizado de la película “La educación prohibida”, y nuestra forma de ver o entender el tema propuesto. La película comienza realizando una crítica al sistema de educación o a las escuelas como están planteadas en la actualidad y plantean el interrogante de hasta
Didáctica General

yesycampos25DIDÁCTICA GENERAL Trabajo Práctico N° 1 Texto: El Saber Didáctico. Cap. 6 La Enseñanza Fecha de Entrega: 30/07/2018 Profesora: SCARPECCI, Luciana ________________ CONSIGNAS: 1. Elija tres de las características particulares que presentan la acción del profesor y explíquelas a través de ejemplos. 2. Elabore un cuadro diferenciando entre educación bancaria
Didáctica general

Cintia SosaCatera: Didáctica general Enspa de avellaneda (@Enspadeavellane) | Twitter Profesor: Vázquez, juan José. Alumna: Claros, María de los Ángeles. Fecha de entrega: 07/07/2021 Curso:2ro 4Ta. Año: 2021 CONSIGNAS 1. Fundamenten la siguiente frase: “la didáctica procede por rupturas históricas y epistemológicas”. El texto deberá tener como mínimo media carilla. Realice
DIDACTICA GENERAL

jesicapDidáctica: Responde al cómo, mientras que la pedagogía responde al que. Técnicas: en los comienzos se usaban para llevar acabo la enseñanza de ciertos aprendizajes. Practica: que hacer docente. (teoría de la didáctica). Alumno, docente y contenido, planificación, actividades estratégicas, espacios, teniendo en cuenta las teorías de desarrollo cognitivos, las
Didactica general

debora romeroDidáctica Débora Romero 26/05 1. La propuesta de la enseñanza en este documental es que está basada en el interés del niño, es diferente a la escuela tradicional ya que se da en libertad “escuela libre”, propone una pedagogía real .En esta escuela se trabaja sobre lo que desea el
DIDÁCTICA GENERAL

Isamar FerigraDIDÁCTICA GENERAL Actividad: Completar el siguiente cuadro Variables - Modelos didácticos Variables Modelo técnico o tradicional Modelo critico En que aspecto del proceso de enseñanza aprendizaje está centrado Se centra en la enseñanza del docente. Se centra en el aprendizaje del estudiante. Identifique cinco postulados teóricos (argumentos, ideas claves, características)
Didáctica General - Escuela Tradicional vs Escuela Nueva

polandrewloreAproximación a la Evolución Histórica de la Didáctica MODELOS ESCUELA TRADICIONAL ESCUELA NUEVA • Surgimiento: Siglo XVII. • Fundación: Comenio, Ratichius, Durkheim, Alain y Cháteau. • Relación docente-alumno: distante, de obediencia, poder – sumisión. • Método: autoritario. ►Ideario: desconoce la singularidad; potencia la estandarización; valores de obediencia y competencia; instrucción
Didáctica General - Unidad Didáctica.

Albert Juanpera ColladoAsignatura Datos del alumno Fecha Didáctica general Apellidos: Juanpera Collado 23/06/2016 Nombre: Albert LA ESTRUCTURA Y FISIOLOGÍA DE LAS PLANTAS UNIDAD DIDÁCTICA: ________________ ÍNDICE 1. Justificación 1 1.1. Área 1 1.2. Contextualización 1 1.3. Referencias legislativas 1 1.4. Competencias Básicas 2 2. Objetivos y contenidos competenciales 3 3. Temporalización para
DIDACTICA GENERAL / CUESTIONARIO #2

talohernandezDIDACTICA GENERAL / CUESTIONARIO #2 1. Qué es un contrato didáctico 1. Reglas que rigen las situaciones didácticas 2. Consiste en el conjunto de reglas y acciones implícitas que acuerdan el maestro y el estudiante para la ejecución de la situación didáctica 3. Reglas que rigen la didáctica 4. Normas
DIDÁCTICA GENERAL 2021- II LOS PRINCIPIOS DIDÁCTICOS

mrgieEIOJEOIIdentidad Andina – Universidad Andina del Cusco DIDÁCTICA GENERAL 2021- II LOS PRINCIPIOS DIDÁCTICOS Son normas generales e importantes que tienen valor en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en las diferentes etapas y en todas las asignaturas. 1. PRINCIPIO DE INDIVIDUALIZACIÓN Este principio se refiere a lo que nos hace únicos
DIDACTICA GENERAL : EVALUACION

Didáctica general: La evaluación de los alumnos (Philippe Perrenoud) 1-¿Qué tipo de evaluación utiliza? Utilizamos la Evaluación Formativa, y se la define como una actividad sistemática y continua, que tiene por objeto proporcionar la información necesaria sobre el proceso educativo, para reajustar sus objetivos, revisar críticamente los planes, los programas,
Didáctica General Actividades áulicas

Rocio BeelUnidad curricular: Didáctica General Profesor: Vazquez, Juan Josè Eje I: Actividades áulicas ACTIVIDAD Nº 1: ¿Qué debatimos hoy en la Didáctica? Texto: STEIMAN, Jorge: “¿Qué debatimos hoy en la didáctica? las prácticas de enseñanza en la educación superior”. Jorge Baudino Ediciones. Bs. As., 2004. (Cap. I: “Interrogantes y diálogos con
Didactica general colegio

Alfablondi233El colegio se ubica en un zona urbana, cerca del casco céntrico, es de tipo confesionario, subvencionada por la Empresa Ledesma y el Gobierno. Para ser alumno de la escuela se debe rendir un examen de ingreso que determinara su condición como ingresante regular del mismo. Esta institución es de
Didáctica General cuarto de primaria

hawekAsignatura Datos del alumno Fecha Didáctica General Apellidos: Sanchez Nebot 12/04/21 Nombre: Alfons Esta unidad didáctica va dirigida a los alumnos de cuarto de primaria, en el área de educación física de un colegio de Terrassa, del Barrio de las arenas. La escuela cuenta con aulas para cada grupo de
Didactica General Daniel Feldman

vero81180Las relaciones entre didáctica y enseñanza han variado. Esto es un producto natural decierta evolución del conocimiento y de una adecuación a las modificaciones prácticas enlos sistemas de enseñanza. Sin embargo, los cambios tuvieron ritmos muy desiguales.Durante un largo período, la didáctica estuvo emparentada con la búsqueda de un métodoque
DIDÁCTICA GENERAL es un concepto muy usual en el trabajo docente

luevvalUNIVERSIDAD DE BAJA CALIFORNIA C:\Users\Windows14101\Desktop\kike\LOGO UBC.png Campus Tepic, Nayarit TRABAJO FINAL ASIGNATURA: Didáctica CATEDRATICO: Dr. Sergio Noé Sánchez Gutiérrez Email: mastersergioubc@hotmail.com C:\Users\Enrique\Desktop\MAESTRIA UBC\UBC KIKE\20170517_090745.jpg ESTUDIANTE: L.E.F. Luis Enrique Valdez Valdez Email: valdezvaldez2@hotmail.com GRADO QUE CURSA: 1er. Cuatrimestre de Maestría en Educación el Área de Educación Física. Villa Gustavo, Díaz Ordaz,
Didáctica general Guía de análisis de la película "Mis tardes con margueritte" de Jean Becker

Luz21villalbaDidáctica general Guía de análisis de la película "Mis tardes con margueritte" de Jean Becker Objetivos Leer e interpretar en clave de escenas de la película propuesta a partir de los aportes teóricos trabajados en clase. Distinguir los rasgos que asume el concepto genérico de la enseñanza . Comprender los
DIDACTICA GENERAL Guìa de lectura

Maria Sosa KressiDIDACTICA GENERAL Guìa de lectura Consigna: Apartir de la lectura del material bibliográfico: “Aportes para el desarrollo curricular.Didàctica General” de Daniel Feldman, 2010, respondan las siguientes preguntas. Lean Palabras preliminares, presentaciòn y el capìtulo 1La Enseñanza. 1. ¿Què relación existe entre la Didàctica y el proceso de escolarización? ( Capìtulo
Didactica general I Texto Becker y Davini

Micaela BelénTexto Becker * Relación causal: enseñanza-aprendizaje * La autora busca la identidad: ¿Por qué? Surge como una disciplina y no una ciencia * Objeto de estudio: la clase * Base muy pautada, normativa instrumental *relación con davini* (te da elementos para saber que hacer, nace reglas desde la práctica) *
Didáctica general I Unidad: 2 la planeación didáctica Actividad: 1 Curriculo

amilesUniversidad Nacional Autónoma de México Facultad de Filosofía y Letras Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia – SUAyED Licenciatura en Pedagogía Asignatura: Didáctica general I Unidad: 2 la planeación didáctica Actividad: 1 Curriculo Introducción: El currículo es la base fundamental para la formación educativa, se considera que es el
DIDACTICA GENERAL II

xoxtliResultado de imagen para uiw bajio UNIVERSIDAD INCARNATE WORD CAMPUS BAJIO MATERIA: DIDACTICA GENERAL II MAESTRA: EDITH LOPEZ BADAJOS ALUMNO: ALEJANDRO JESUS PATLAN HERNANDEZ TRABAJO: ACTIVIDAD 1 La didáctica es la herramienta fundamental para ejercer y llevar acabo el conocimiento, para impartirlo y divulgarlo con los educandos, es buscar una
Didáctica General II y teorías del aprendizaje

shabbyvanniaUniversidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Filosofía y Letras. Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia-SUAyED Licenciatura en Pedagogía Didáctica General II y teorías del aprendizaje. Alumno: Gloria Anaya Díaz Grupo: 9183 Asesor: Ana Delia Mendoza Soriana. Unidad 1 Actividad 1.2 : Constructivismo y Cesar Coll. Constructivismo y Cesar
Didáctica General La Evaluación Educativa

PNR0206Didáctica General La Evaluación Educativa La evaluación permite descubrir que los objetivos planteados se han cumplido o no, lo que servirá para retomar aquellos que no fueron asimilados por los alumnos, reforzar los que sí se asimilaron y no cometer los mismos errores en el futuro, cambiando las estrategias pedagógicas.
Didáctica General Módulo III

Marcela IndaDidáctica General Módulo III El conocimiento escolar, su origen, tipo y sus distintas transformaciones son un problema central para la didáctica y podemos analizarlo desde tres perspectivas. En primer lugar desde su dimensión psicológica se tiene en cuenta principalmente cómo se adquiere y dónde reside dicho conocimiento. Desde su dimensión
Didactica General Mr Holland's Opus

quilosaEnsayo sobre “Mr. Holland’s Opus” desde una mirada de la Didáctica. El objeto de este ensayo es poder vincular los contenidos de la materia Didáctica General del Profesorado Técnico Profesional, con partes de la trama de la película “Mr. Holland´s Opus”, para poder realmente hacer el trabajo, se hace uso
Didactica General Observaciones-enfoques.

Ivan VierDesarrollo 1-Para establecer las relaciones entre enseñanza, aprendizaje y contenidos se tuvieron en cuenta varios autores que desarrollan la temática y las observaciones de clases. Citando a Davini quien sostiene que la enseñanza implica transmitir un conocimiento, un saber, favorecer el desarrollo de una capacidad, guiar una práctica, entre otros.
Didáctica general Resumen

jeancasillasDidáctica El autor inicia el tema expresando una analogía con lo referente a la Didáctica, la cual se enfoca en la experiencia misma de la vida, en ella, se vislumbra que todo lo enseñando por maestros, técnica y profesionalmente se encontraba basado en la Didáctica. Pero ¿Qué es la Didáctica?
Didáctica General resumen

Juan.casla.7Eje Temático I: La enseñanza 1. La enseñanza como práctica docente y como práctica pedagógica: a) Problematizar la enseñanza: ¿qué enseñar? (Anijovich y Cappelletti) La planificación está atravesada por el currículum escolar que orienta saberes y a veces deja poco espacio para la implementación de las propias propuestas. En este
Didáctica General TP

olivaresmiiDidáctica General TRABAJO PRACTICO N 1 Integrantes: Olivares Micaela, Villalba Jennifer. La enseñanza. 1. INTRODUCCION. El objetivo es el significado de la enseñanza como fenómeno. * Humano * Institucional * Social * Político Definición= “Un intento de alguien de trasmitir un conocimiento” 2. RECORRIDOS CONCEPTUALES 1. La enseñanza involucra 3
Didáctica General trabajo Individual

Melisa PaoInstituto de Educación Secundaria N°5 “José E. Tello” Didáctica General TRABAJO PRACTICO N°1 Espacio Curricular: Didáctica General. Carrera: Profesorado de Matemáticas. Profesora: Rosa del Carmen Carrizo. Curso: 1° División: 1° Alumna: Melisa Paola Huanuco. ~Año 2017~ Instituto de Educación Secundaria N°5 “José E. Tello” Didáctica General Trabajo Práctico Individual N°1
Didactica general TRABAJO PRÁCTICO

Aleco1992TRABAJO PRÁCTICO n° 4. Desarrollo de las actividades. 2- Definiciones de enseñanza -Gary Fenstermacher : “establece el concepto genérico de enseñanza como una actividad en la que debe haber al menos dos personas, una de las cuales posee un conocimiento o una habilidad que la otra no posee, la primera
DIDACTICA GENERAL TRABAJO PRACTICO N° 6

fllorrDIDACTICA GENERAL TRABAJO PRACTICO N° 6 LA VUELTA DE OBLIGADO PALACIOS FLORENCIA PROFESORADO DE EDUCACION SECUNDARIA EN HISTORIA ISFD 809 DIDACTICA GENERAL FUNDAMENTACION La secuencia didáctica que se presenta a través de esta sección propone un recorrido posible para abordar con los alumnos un episodio transcendental para la historia de
DIDÁCTICA GENERAL Trabajo Práctico N°1 Lectura y análisis

taurogeminisvirgo sanchezdelfinoE:\PROFESORADO DE INFORMÁTICA\cropped-logonuevo2uegp172.png UEGP N°172 “DEOLINDO FELIPE BITTEL” Profesorado de Educación Secundaria en Informática Didáctica General F:\ACTOS\TARJETAS\1115_mothers_day_coloring_page_source_yup.jpg ________________ DIDÁCTICA GENERAL Trabajo Práctico N°1 Lectura y análisis: Bibliografía: * José Domingo Contreras. “Enseñanza, Currículum y Profesorado”. Cap.1: “La Didáctica y los Procesos de Enseñanza Aprendizaje” España. Editorial Akal. 1994. Pág. 13-38.
DIDÁCTICA GENERAL TRABAJO: PARADIGMAS EDUCATIVOS

MarcpolloResultado de imagen para LOGO DE LA SEP Resultado de imagen para upn tehucan SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIDAD DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD UPN 213 TEHUACÁN, PUEBLA. LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA ASIGNATURA: DIDÁCTICA GENERAL TRABAJO: PARADIGMAS EDUCATIVOS INTEGRANTES: MARCOS ANTONIO MONTALVO AVENDAÑO IRENE
Didactica general UNIR

Ana Serrano________________ Imagen de un tren en una estación de tren Resultado de imagen de Los seres vivos 1. 2. Índice 1 Justificación 1 2 Referencias Legislativas 2 3 Importancia del tema 2 4 Contextualización 2 5 Objetivos 3 6 Contenidos de la unidad didáctica 4 7 Temporalización 4 8 Webgrafía
DIDÁCTICA GENERAL Y DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS. Alicia R.W. De Camilloni.

palomalunaDIDÁCTICA GENERAL Y DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS. Alicia R.W. de Camilloni. Las didácticas específicas se inscriben dentro de regiones particulares del mundo de la enseñanza. Los siguientes son criterios de clasificación de las didácticas específicas: 1. Didácticas específicas según los distintos niveles del sistema educativo: Ej. nivel inicial, primaria, ciclos, etc. 2.
DIDACTICA GENERAL Y ENSEÑANZA

Luz GeistDidáctica general y enseñanza Trabajo Práctico Tramo Pedagógico San Fernando Agosto 2019 Resultado de imagen para profesor dando clases Alumnos: Geist Luz Sebastián Fazzalari DIDACTICA GENERAL Y ENSEÑANZA Trabajo Práctico 1. En nuestras trayectorias como estudiantes hemos conocido docentes que se han preocupado por acercarse a nosotros mostrando interés en
Didactica General Y Especifica

DIDÁCTICA GENERAL Y DIDÁCTICA ESPECIAL Tomado del libro Modelos de enseñanza con la técnica de casos: Melba Julia Rivera La preocupación sobre la enseñanza involucra tanto a los especialistas como a las instituciones y a los gobiernos, sin descontar a los intereses individuales de los protagonistas del fenómeno educativo, a
Didactica General Y Especifica

beluurdapilletaCARACTERISTICAS Didáctica General: Didáctica Especifica: • Se ocupa de los principios y de las normas que rigen el proceso enseñanza – aprendizaje. • Se ocupa por el análisis y la formulación de criterios y metodologías en las distintas orientaciones de la enseñanza y en los diferentes aprendizajes que se busca
DIDÁCTICA GENERAL – PROF. ELINA CADENA

23301991IES Nº 9 “JUANA AZURDUY” PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA 1º-3ª. DIDÁCTICA GENERAL – PROF. ELINA CADENA INTEGRANTES: HUARACHE JOSÉ- MURILLO MELISA-TOLABA MAGDALENA TRABAJO PRÁCTICO 1. Defina Evaluación. ¿Por qué cree que es importante la evaluación? ¿De qué modo se relacionan enseñanza y evaluación? 2. Elabora un cuadro que represente los
Didáctica General “Evaluación. Nuevos significados para una práctica compleja.”

Poldy nahirJulián Diego Fernández Trabajo Práctico numero 17: Didáctica General “Evaluación. Nuevos significados para una práctica compleja.” Elaborar una guía de lectura para este texto. 1. ¿Qué aspectos comunes implica la evaluación? 2. ¿Cómo define Bourdieu "campo"? Caracterizar el campo educativo. ¿Qué función social cumple la evaluación? 3. ¿Por qué se
DIDÁCTICA GENERAL, ESPECIAL, DIFERENCIAL

cuchu13CUADRO COMPARATIVO: DIDÁCTICA GENERAL, DIDÁCTICA ESPECIAL, DIDÁCTICA DIFERENCIAL CRITERIO DIDÁCTICA GENERAL DIDÁCTICA ESPECIAL DIDÁCTICA DIFERENCIAL DEFINICIÓN Es un conjunto de aportes de diferentes disciplinas que fundamentan las prácticas pedagógicas, sin diferenciar los campos de conocimiento en que se desarrollan. Desarrollan campos sistemáticos del conocimiento didáctico que se caracterizan por partir
Didáctica General.

est140Pedagogía y didáctica. Aprender y enseñar son actos inherentes a la raza humana, estos ocurren en contextos muy diferentes los cuales se pueden distinguir al analizar las interacciones sociales que acontecen en lo largo de la vida del ser humano sin importar la época, por lo tanto enseñar no es
Didáctica General. Características de la enseñanza

Nahuel AlexiisTrabajo practico Didáctica General Alumno : Leiria Nahuel Alexis Prof : Gabriela Smilg Año:2017 Curso:1° Año Ed.Fisica Turno : Noche Características de la enseñanza La enseñanza es el proceso en virtud del cual una persona que posee cierto contenido , trata de transmitirlo a otra persona que inicialmente carece de
Didactica General. El aprendizaje escolar

jhdgchuydsPROXIMA CLASE TERMINAR EL TP N 3. TRAER DESCARGADO EL VIDEO MAPA CONCEPTUALES. TRAER PENSAMO COMO Y CON QUIEN VAMOS A TRABAJAR. METODOS DE ENSEÑANZA DAVINI 1_ Los seres humanos a lo largo de toda la vida en forma permanente necesitan satisfacer necesidades, adquirir herramientas prácticas, de conocimiento, de comunicación
Didáctica general. Trabajo Práctico N°5

leticia93ESCUELA Nº 9-003 Normal Superior “M. T. S. M. de Balcarce” Profesorado de Educación Inicial Didáctica General 1º Año Didáctica General Alumna: * Andreoni Leticia. Profesora: * Arrighi Paola. Trabajo Práctico N°5 1. ¿A qué hace referencia el término transposición didáctica? La transposición didáctica es un contenido de saber designado
DIDÁCTICA GENERAL: 5. LA ENSEÑANZA Y EL DOCENTE

antoodalmDIDÁCTICA GENERAL: 5. LA ENSEÑANZA Y EL DOCENTE ENSEÑANZA: La enseñanza es la acción de un docente, es una acción situada porque transcurre en un contexto histórico, social, cultural e institucional. 1 Está orientada al logro de finalidades pedagógicas, es una actividad pedagógica. Parte de la tarea de la enseñanza
Didactica general: “Actividad de evaluación del Bloque I: La enseñanza como hecho complejo”

BAUTISTA GOYENECHEDidactica general: “Actividad de evaluación del Bloque I: La enseñanza como hecho complejo” ________________ ________________________________________________________________________________________ Bloque I: La enseñanza como hecho complejo Actividad de Evaluación Contenidos: * La enseñanza: prácticas complejas situadas como objeto de estudio de la didáctica. * Enfoques de enseñanza y rol docente. * Los espacios institucionalizados
DIDÁCTICA GENERAL“LA SONRISA DE LA MONA LISA”

Melina VeronC:\Users\PCW10\Downloads\logo82-1.jpg DIDÁCTICA GENERAL ACTIVIDAD GRUPAL N°1 “LA SONRISA DE LA MONA LISA” FECHA DE ENTREGA: 6 DE JUNIO. INTEGRANTES: Santoro, Karina. Verón, Melina. Mansilla, Iara. Pangaro, Milagros. C:\Users\PCW10\Downloads\descarga.jpg La película está ambientada a mediados del siglo 50, relatándonos la historia de una profesora de nivel universitario llamada Katherine Watson, que
Didactica Globalizadora

yorley30REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NÚCLEO ACADÉMICO TÁCHIRA Didáctica Globalizadora (Ensayo) Autoras: Yorley Andreina Caballero C.I 16.881.325 Tutor: Lcdo. Carlos Medina San Cristóbal, Enero de 2014 Al concebir la educación como un proceso donde el educando interviene activamente en su aprendizaje
Didáctica Globalizadora . Barquisimeto

Nelson RinconesRepública Bolivariana de Venezuela logo uno.jpg logo dos.jpg Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico De Barquisimeto “Luis Beltrán Prieto Figueroa” Barquisimeto ESTUDIANTE. Rincones Nelson ASIGNATURA: Didáctica Globalizadora Sección: 8IN01 Barquisimeto, diciembre del 2019 Se entiende por disciplina al estudio del conocimiento en un área específica a nivel superior universitario o
DIDACTICA GRUPAL

ale196148Didáctica grupal La didáctica es la rama de la pedagogía que estudia el proceso de enseñanza-aprendizaje. En su raíz etimológica proviene del griego didaxis, que significa el arte de enseñar (Zarzar C. p: 12). Es un enfoque, una mentalidad, una forma de concebir, entender, explicar, diseñar, instrumentar y evaluar el
Didactica Heristica

yurivaneDidáctica heurística La heurística es la actitud del sabio que, por encima de todo, duda, busca, explora, investiga, sin llegar al escepticismo, pero huyendo del dogmatismo y tratando de confirmar con pruebas sus hipótesis para poderlas convertir en tesis. En Pedagogía se habló siempre del método didáctico y del método
Didactica Heuristica

yurivaneLa heurística es la actitud del sabio que, por encima de todo, duda, busca, explora, investiga, sin llegar al escepticismo, pero huyendo del dogmatismo y tratando de confirmar con pruebas sus hipótesis para poderlas convertir en tesis. En Pedagogía se habló siempre del método didáctico y del método heurístico. El
DIDACTICA INFORME RENDIMIENTO ESCOLAR

lore33AISFD N°95 DIDACTICA TRABAJO INTEGRADOR: En este trabajo les propongo recuperar los contenidos abordados durante el primer cuatrimestre. Para ello deben volver a observar el dibujo de una situación de enseñanza ideal en la Escuela Primaria que han realizado en el primer encuentro de Didáctica General. A partir de dicha
DIDÁCTICA INICIAL PILARES

CammiJDBTRABAJO PRÁCTICO NRO 1: DIDÁCTICA DEL NIVEL INICIAL. (Rehecho) 1. ¿Cómo concibe este docente la enseñanza? 2. Identifica y justifica los modos que adopto la enseñanza y la intervención docente desde los conceptos de: Conflicto cognitivo, zona de desarrollo próximo, andamiaje, aprendizaje significativo y proceso de participación guiada. 3. ¿Qué
Didactica INTRODUCCIÓN

Lidiä AguilärA L U M N A: OLGA LIDIA AGUILAR SANCHEZ S E M E ST R E: CUARTO M A T E R IA: DIDÁCTICA GENERAL A S E S O R: MTRO.ELPIDIO ADRIÁN FLORES MARTINEZ ENSAYO: Fundamentación de la didáctica INTRODUCCIÓN Todos y cada uno de nosotros como seres
Didáctica investigacion

190188INSTITUTO DE CIENCIAS Y ESTUDIOS SUPERIORES DE TAMAULIPAS. TITULO: ENSAYO. LICENCIATURA EN ENFERMERÍA EN LÍNEA. NOMBRE: TANIA ORTIGOZA GONZÁLEZ CIUDAD: VALLES S.L.P FECHA: 24-11-2018 MATERIA: DIDÁCTICA. ________________ Escala de apgar. El test de apgar es una primera valoración que se le hace al bebé después de nacer y que tiene

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