Psicología Industrial

Universidad Central del Ecuador[pic 1][pic 2]

Facultad de Psicología

Psicología Industrial

Nombre: Steven Peña                        Curso: Séptimo Semestre 

Diferencias entre:

Teoría del Conocimiento, lógica formal y lógica general

La diferencia que existe entre dicha teoría y los otros dos conceptos, es que, por una parte, la teoría del conocimiento se enfatiza en el cómo se relaciona nuestro conocimiento del mundo que nos rodea, con el mundo mismo, es decir, la capacidad de la persona para conocer la realidad y alcanzar la verdad.

Mientras que, por otra parte, la lógica formal asume un papel en el cual enseña a pensar acertadamente, teniendo en consideración las leyes o formas del pensamiento, es decir, que se enfatiza en las formas del pensamiento, sus conceptos, juicios, sistemas de razonamiento y argumentación naturales a través del lenguaje y el pensamiento cotidiano. Y finalmente la lógica general se basa directamente en estudiar las condiciones o leyes para que el pensamiento sea correcto.

Relación entre la teoría de conocimiento y las ciencias:

Psicología, Metodología, Epistemología crítica

La relación que tiene la Teoría del conocimiento con dichas ciencias es que el fundamento teórico de la misma es el sustento que dará paso para profundizar en enfoque de las disciplinas tales como la Psicología, Metodología y Epistemología las cuales estudian la interrelación del sujeto y el objeto en el proceso de la actividad cognoscitiva, es decir la relación del saber con la realidad, así, por ejemplo, el papel que tiene la observación en la epistemología y en la metodología critica, lleva casi necesariamente a tomar en consideración lo que la psicología ha investigado sobre la percepción, del mismo modo, la cuestión del papel de los supuestos subyacentes en ciencia tiene vinculación con lo que la psicología categoriza como pensamiento tácito o inconsciente temas como la capacidad heurística e imaginativa que estudia la psicología, se vinculan estrechamente con la cuestión de la capacidad de los científicos para formular hipótesis y proponer teorías, que estudia la epistemología.

Referencias:

Palau, G., (2014). Lógica formal y argumentación como disciplinas complementarias. Recuperado de: http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.359/pm.359.pdf

Perelman, C., (2007). Lógica formal y lógica informal. Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/2090/209014642009.pdf 

Ramírez, A., (2009). La teoría del conocimiento en investigación científica: una visión actual. Recuperado de:

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