Guía Psicopedagógica Exploratoria
Enviado por ymch • 30 de Octubre de 2019 • Informe • 746 Palabras (3 Páginas) • 253 Visitas
Guía Psicopedagógica Exploratoria
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En esta guía se encuentran distintas pruebas y test para la exploración y evaluación de los Aspectos Físico y Personal, psicomotriz, Cognitivo, Escolar, Emocional Social, y Hábitos En las áreas de: Discapacidad Intelectual, Problemas Emocionales Y Trastornos del Aprendizaje. Las distintas pruebas aplicadas en esta guía, nos arrojara resultados cualitativa o cuantitativamente en las áreas de conocimiento, de una forma dinámica y proyectiva y que serán una herramienta para detectar un déficit y así poder abordarlos efectivamente. Sin embargo hay que destacar que todas las pruebas presentes, su principal objetivo y mecánica es orientativo, tomando en cuenta que ninguna prueba, por si misma puede definir un diagnóstico, y que el rol del psicopedagogo es explorar canalizar posible situación y canalizar a especialistas.
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ENTREVISTA CON LOS PADRES Lugar , Fecha / / | |||
DATOS DE LA MADRE | |||
Nombre y Apellido de la Madre: | Edad: | ||
Lugar y fecha de nacimiento: | Cedula: | Ocupación u oficio: | |
Grado de instrucción: | |||
Dirección de habitación: Teléfono: | Dirección de trabajo: Teléfono | ||
DATOS DEL PADRE | |||
Nombre y Apellido del Padre : | |||
Lugar y fecha de nacimiento: | Cedula: | Ocupación u oficio: | |
Grado de instrucción: | |||
Dirección de habitación: teléfono | Dirección de trabajo: Teléfono | ||
INFORMACIÓN RELACIONADA CON LA ETAPA DE PAREJA | |||
Duración : | Calidad de la relación: | Matrimonio o unión: | |
Calidad de la relación de los padres al momento de la concepción: | |||
Calidad de la relación actualmente: | |||
HIJOS : ( en orden de mayor a menor) NOMBRES | |||
NOMBRE | EDAD | LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO | OCUPACIÓN |
Calidad de la relación con sus hermano (a): | |||
DATOS DEL ALUMNO | |||
Nombre y apellido: | Lugar de nacimiento: | Fecha: | |
Hora: | Edad: | sexo | |
Cedula ident.: | Estudia: | grado | |
Escuela o institución: | |||
INFORMACIÓN RELACIONADA CON EL EMBARAZO | |||
Planificado: Aceptado: deseado: controlado: rechazado: [pic 4][pic 5][pic 6][pic 7][pic 8] | |||
¿Controlo el embarazo desde que mes? | |||
Al nacer Peso: | Midio al nacer: | ||
Complicaciones, ¿Cuáles? : | |||
CARACTERÍSTICAS DE PATRONES EVOLUTIVOS | |||
CARACTERÍSTICAS | LOGRO | EDAD | OBSERVACIONES |
Sostén cefálico | |||
Gateo | |||
Se paró sin ayuda | |||
Caminar | |||
Hablar | |||
Control de esfínteres | |||
Emitió sus primera palabras | |||
ENFERMEDADES COMUNES EN LA INFANCIA | |||
HISTORIAL FAMILIAR | |||
¿Con quienes conviven? | |||
HISTORIAL EMOCIONAL | |||
Como maneja la tristeza, la ira, la felicidad, el miedo… | |||
Expresiones emocionales de la infancia( si llorara mucho, si era tranquila, si le gustaba que lo sostuviera en brazos, mecer, ) | |||
Expresiones emocionales actuales( como maneja las emociones ante las situaciones cotidianas) | |||
HISTORIA ESCOLAR | |||
En esta ítem colocara la edad desde que fue a los ciclos educativos y cómo fue su desenvolvimiento | |||
Maternal: | |||
Preescolar: edad y | |||
Primaria: | |||
Otros: si tiene actividades extra curriculares | |||
Situación Actual | |||
Interrelación( colocar cómo es el maneja emocional y social del niño (a), en cada uno de estos ambientes vitales )
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Motivo de la Entrevista |
ASPECTO FÍSICO Y PERSONAL
- Observación
Observación (característica del niño (a) a evaluar color de ojos cabello, aseo. hábitos)
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