SITUACIÓN DE AUTOESTIMA EN LOS ALUMNOS DEL GRUPO 9241 DE PSICOLOGÍA SUAED

Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Estudios Superiores Iztacala
Sistema  de Universidad Abierta y Educación a Distancia

Licenciatura en Psicología
Semestre 2015-2

202. La investigación científica en Psicología
Tutor: Lic. Omar M. Almazán
Grupo: 9241

Equipo 4.
Lesly Paola Mijangos Álvarez 
José Ulises Gamboa Fonseca
Michael Estephanía Gutiérrez Medina
Miriam Montserrat Marmolejo Sandoval

SITUACIÓN DE AUTOESTIMA EN LOS ALUMNOS DEL GRUPO 9241 DE PSICOLOGÍA SUAED

Gamboa U., Gutiérrez M., Marmolejo M., Mijangos L.

Palabras clave

Autoestima, cognitivo-conductual, alta, media y baja.

Marco teórico

     El estudio de la autoestima sana como actitud deseable hacia uno mismo tiene sus raíces en planteamientos de psicólogos humanistas como Rogers (1959)  citado por Roca (2013), actualmente se define como la actitud positiva hacia uno mismo, que incluye la tendencia a pensar, sentir y actuar, en la forma más sana, feliz y autosatisfactoria posible, teniendo en cuenta el momento presente y también el medio y largo plazo, así como nuestra dimensión individual y social.

     Desde el punto de vista psicológico Rogers (1967) citado por Acota y Hernández  (2004), define  autoestima como un conjunto organizado y cambiante de percepciones que se refiere al sujeto.

Yagosesky, (1998) citado por Acota  y Hernández (2004)  señala que es el resultado del proceso de valoración profunda, externa y personal que cada quien hace de sí mismo en todo momento, esté o no consciente de ello. Este resultado es observable, se relaciona con nuestros sentidos de valía, capacidad y merecimiento, y es a la vez causa de todos nuestros comportamientos.

     La autoestima se puede desarrollar en las personas de tres formas

• Autoestima Alta: La persona se ama, se acepta y se valora tal cual es.
• Autoestima Baja: La persona no se ama, no se acepta y no se valora en sus cualidades.
• Autoestima sana: De acuerdo con Roca (2013) es aquella que favorece el bienestar y el buen funcionamiento psicológico.

     Hoy en día la autoestima se ve afectada por un sin número de factores; entre ellos la propia percepción acerca de sí mismos,  las relaciones que se establecen con otros, las posibilidades de efectuar con éxito determinadas actividades, el status académico, estereotipos,  medios de comunicación e incluso los comentarios, actitudes y sentimientos de personas próximas, entre otros.

     Particularmente en México, y según la  Encuesta Nacional sobre la Dinámica de las Relaciones en los Hogares 2011, son variados los factores que afectan la autoestima de los mexicanos, entre ellos se encuentran los siguientes;   el 40% de las mujeres de más de 15 años, casadas o unidas recibe violencia intrafamiliar de algún tipo y el  30% de las mujeres de 15 años y más han experimentado algún tipo de violencia laboral lo que impacta directamente en su autoestima.

     También,  México ocupa el primer lugar internacional en casos de bullying entre estudiantes;  se registraron 190 casos de suicidio por bullying en el Distrito Federal en 2009 y 7 de cada 10 niños y jóvenes han sufrido bullying en alguna etapa de su vida escolar. (Estudio del secretario general de la ONU 2007 de acuerdo con la Comisión Nacional  de Derechos Humanos de México, comunicado de prensa CGCP-124-13 México D.F. a 4 de mayo de 2013).

     Por otro lado, aumentan 15 veces casos de bulimia y anorexia en México, el 95% de los pacientes que padecen anorexia y bulimia son mujeres, mientras que el otro 5% son hombres. Se han registrado 20 mil casos anuales, afectando a más de 2 millones de mexicanos, principalmente mujeres.

     El 13.5% de las mujeres de 15 a 19 años, ha estado alguna vez embarazada. Muchos de los adolescentes que tienen relaciones sexuales argumentan que lo hacen porque así no los dejará el novio o la novia; que se sentían solos, que se querían sentir queridos y que todos sus amigos ya han tenido relaciones sexuales. (Encuesta Nacional sobre la Dinámica de las Relaciones en los Hogares 2011).

     8 de cada 10 divorcios en México, se da en un lapso de una década. De la década de los 80s a la fecha la tasa de divorcios en se ha cuadruplicado, las causas de infidelidad se dan cuando una o las dos personas dejan de amarse o hay falta de afecto, por baja autoestima, entre otras causas (José de Jesús González Núñez, presidente del Instituto de Investigación en Psicología Clínica y Social. Tendencias, 27 Marzo 2012).

     Las cifras son alarmantes, la autoestima es una variable que influye y  se  correlaciona con muchos problemas y éxitos emocionales, familiares, académicos y de personalidad, por tales razones este  estudio se centra únicamente en documentar la  exploración, ubicación  y muestra del nivel de autoestima del grupo 9241 de la Licenciatura en Psicología del SUAED, partiendo del siguiente cuestionamiento:  ¿Cuál es la situación de autoestima en el grupo 9241?

Preguntas de investigación

¿Cuál es el puntaje de autoestima de cada uno de los integrantes del grupo 9241?

¿Cuál es la media de ese puntaje de autoestima?

¿Cuál es el porcentaje de se encuentra en autoestima alta, media y baja respectivamente?

¿Cuál es el nivel de autoestima predominante en el grupo?

De acuerdo con el Test de autoestima Psicoactiva, ¿Cuáles son las características de los individuos según sus nivel de autoestima?

Método

Diseño

Se trata de un estudio a nivel descriptivo de índole predictivo , "es el tipo de investigación concluyente que tiene como objetivo principal la descripción de algo, generalmente las características o funciones del problema en cuestión" (Malhotra, (1997) citado por Fernández (2002).

...