APRECIACION DE LO ARTISTICO

Evidencia 2

1. Fundamento de lo artístico:

-Definiciones y conceptos culturales de lo artístico.

-. Componentes comunes a diversos lenguajes artísticos y cotidianos.

1.2 Analizar la representación simbólica de los objetos cotidianos, mostrando una actitud crítica y reflexiva que favorezca la Sensibilización a estas manifestaciones para comprender que lo artístico le es común a todos.

FUNDAMENTO DE LO ARTISTICO

Arte y cultura son conceptos muy habitualmente en emparejados para referirse a los productos artísticos y culturales que definen los rasgos más importantes de una civilización, especialmente en sus componentes más elitistas y sublimes (la alta cultura), pero también en lo que define su forma de vida y su manera de entender a sí misma y al mundo (cosmovisión, ideología).

Mientras que el uso más habitual del término "arte" es mayoritariamente restringido en su uso bibliográfico a las denominadas tradicionalmente artes mayores (pintura, escultura y arquitectura), las bellas artes clásicas incluyen también la danza, la música y la literatura; y se han añadido "nuevas artes" (séptimo arte -cine-, octavo arte o noveno arte -fotografía, cómic, televisión, publicidad-). Otro tipo de artes, denominadas artes menores o aplicadas se han revalorizado desde el primer tercio del siglo XX con el surgimiento del moderno concepto de diseño en la Bauhaus. Simultáneamente, se ha vaciado de contenido el propio concepto de arte como consecuencia de la propia teoría del arte de las vanguardias (de modo que pudo hablarse de la muerte del arte).

El concepto de cultura es aún más genérico, e incluye todas las actividades humanas (desde la gastronomía hasta todas las manifestaciones del folclore, las tradiciones populares, las tendencias de la moda y las propuestas de todo tipo de subculturas -formas de ocio, tribus urbanas-).

Los aspectos ideológicos inseparables en el tratamiento del arte y la cultura hacen que en los estudios sobre ellas se refieran sistemáticamente a la religión, las doctrinas políticas y económicas, la ciencia y tecnología y todo tipo de relaciones sociales.

A. ¿Por qué los equipos deportivos universitarios tienen una mascota?

R=Pienso que para marcar una diferencia representativa dependiendo del carácter de cada facultad.

B. ¿Por qué la mayoría de las mascotas son animales?

R=Porque cada animal tiene un cierto comportamiento y la facultad se siente identificada con dicho comportamiento del animal(Cualidades)

C. ¿Qué elementos se toman en cuentan para

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