Analisis Del Servicio Comunitario

3.1. Objetivo General:

Establecer lineamientos estratégicos a través de la planificación que permita optimizar el proceso de inscripción en la “Escuela Bolivariana Ciudad de Maturín”

3.1.2. Objetivos Específicos:

a) Conocer la situación actual de los procesos administrativos involucrados en la inscripción.

b) Identificar los factores que intervienen en el proceso de inscripción

c) Establecer los pasos a seguir en el proceso de inscripción.

d) Realizar charlas o talleres para concientizar a los representantes a cumplir con los requisitos exigidos para optimizar el proceso de inscripción.

Se entiende por Servicio Comunitario, la actividad que deben desarrollar en las comunidades los estudiantes de educación superior, aplicando los conocimientos científicos, técnicos, culturales, deportivos y humanísticos adquiridos durante su formación académica, en beneficio de la comunidad, para cooperar con su participación al cumplimiento de los fines del bienestar social, de acuerdo con lo establecido en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.

Es valido decir que la participación puede aportar múltiples valores añadidos a la eficiencia y la eficacia de las políticas. Mejora la calidad de la información, la capacidad de diagnóstico, la identificación de alternativas, de métodos y formas para llevarlas a la práctica lo que resulta aún más interesante, la corresponsabilidad de la ciudadanía en la implementación de esas políticas y la sostenibilidad de las mismas. En tercer lugar, es mucho más responsable -y democrático- incorporar a una ciudadanía cada vez más formada y competente si de verdad queremos navegar con soltura y tino en estos tiempos.

El fin de estos servicios comunitarios es incrementar la solidaridad y compromiso con la comunidad dando así apoyo para que puedan realizar sus objetivos de manera fluida y permitir la integración de los conocimientos, realizando diferentes actividades para enriquecer el dialogo con la participación de todos. Unos de los fines de servicio comunitario es Formar al estudiante en la planificación, organización, ejecución y evaluación de proyectos y programas de desarrollo para los grupos poblacionales de menores recursos. Desarrollar proyectos interdisciplinarios e interinstitucionales para el abordaje de problemas concretos de las comunidades, que fomenten en el estudiante la actitud de trabajo cooperativista.

El capital social se refiere a las conexiones entre individuos –redes sociales y normas de reciprocidad y confianza que se desprenden de ellas, facilita la vida en común, fortalece la identidad al interior de un grupo, generando solidaridad entre sus miembros, y al mismo tiempo, crea puentes con grupos y personas fuera de nuestro propio círculo, haciendo más sencillo enfrentar problemas compartidos, circular información y fomentar el entendimiento. El valor que estas relaciones tienen para cada uno de forma individual tiene la capacidad de extenderse y enriquecer la convivencia de toda una sociedad facilitando la cooperación, promoviendo la tolerancia y aumentando la productividad y la efectividad de las instituciones. Ahora bien, el paradigma del capital social comprende al propio capital social, los bienes socioemocionales, los valores afectivos, las instituciones y el poder. El capital social es la solidaridad que una persona o un grupo siente por los demás.

Como aprendizaje el estudiante utiliza métodos pedagógicos basados en su formación académica para lograr una integración con la comunidad y así lograr unir esfuerzos e ideas para lograr objetivos que sirvan a la comunidad para avanzar en su proceso de desarrollo, guiados por un tutor que indicará y dará su aprobación a las actividades realizadas por los estudiantes y comunidad, estas actividades deben estar complementadas según los conocimientos y valores que permitan mejorar la calidad del aprendizaje y la formación personal.

Con respecto a las características de este servicio comunitario tenemos que resaltar que es de carácter obligatorio, basado en el modelo pedagógico de Aprendizaje-Servicio y será instrumentado mediante la inserción curricular de un eje transversal social en cada una de las carreras. Este eje fortalecerá los valores sociales, la comprensión de la realidad social del país y de las comunidades, e instrumentación del Servicio Comunitario.

Entre otras de sus características esta la de desarrollar proyectos interdisciplinarios e interinstitucionales para el abordaje de problemas concretos de las comunidades, que fomenten en el estudiante la actitud de trabajo cooperativista. Formar al estudiante en la planificación, organización, ejecución y evaluación de proyectos y programas de desarrollo para los grupos poblacionales de menores recursos.

El Servicio Comunitario está diseñado para ser aplicado por todas las instituciones universitarias tanto públicas como privadas por lo que se augura que siempre habrá disponibilidad de recursos para su aplicación. Está fundamentada en el sistema jurídico de la nación y ello permitirá que la norma se aplique de manera obligatoria hasta que esos reglamentos cambien y como pretende relacionar universidad, estudiante, comunidad, redundará en beneficio colectivo fundamentado en valores morales y en planes de desarrollo para la nación.

Como principios para combinar el aprendizaje y servicio podemos decir que comprometen a las personas en actividades para el bien de la comunidad, se exige la capacitación supervisión y apoyo para poder

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