Clasificación ABC de Inventarios

4. Clasificación ABC de Inventarios

Objetivo colaborativo: Colaborar para que los compañeros den solución al problema que se les presente.

La tarea consiste en elaborar en forma colaborativa la clasificación ABC de inventarios para un conjunto de artículos aplicando correctamente  las reglas y criterios para su elaboración y comentar las ventajas y desventajas de utilizar esta herramienta de trabajo.  

Primera fase: (En el aula, Tiempo estimado: 75 minutos)

• Atiende a la explicación del profesor sobre el tema Clasificación ABC en los inventarios.

• ¿En qué consiste la clasificación ABC de productos?
• ¿Cómo se identifica la clasificación que se le debe de asignar a cada producto?
• ¿Qué ventajas se tiene por contar con esta clasificación?

• Aclara tus dudas sobre el tema con el profesor
• Atiende a las instrucciones  del profesor sobre la actividad a realizar en forma colaborativa y la cual se encuentra documentada en Bb/ Assignments/Primer Parcial/Introducción a los inventarios/Actividad 4: Clasificación ABC
• Forma equipo con 3 compañeros de acuerdo a las indicaciones dadas por el profesor
• Lee la información dada por el profesor con relación al problema a resolver y  el procedimiento a seguir para elaborar la clasificación ABC de inventarios y la forma en las que se aplican los criterios y reglas para este caso.
• Comparte con tu equipo de trabajo las dudas con relación a este tema
•  Aclara tus dudas con tu equipo antes de proceder a dar solución al problema dado por el profesor
• Resuelve el problema dado

• Identifica la información relevante
• Sigue el procedimiento para solucionar el problema

• ¿Cuál es el primer paso para iniciar con la solución?
• ¿Cómo se aplican las reglas y criterios para encontrar la solución?
• ¿Qué más es necesario para dar por terminada con la tarea asignada?

• Comparte con tu equipo las dudas
• Analicen las soluciones que todos proponen

• ¿Cuál es la mejor?
• ¿Cuál es la más viable?

• Definan  la forma  correcta de presentar los resultados del ejercicio
• Elaboren el reporte a entregar para el caso dado y  registren las respuestas a las preguntas solicitadas mostrando los cálculos realizados
• Comparte con el grupo tu solución  presentando las dudas sobre el procedimiento e interpretación de la información 
• Atiende a la explicación del profesor en la aclaración de dudas
• Participa en la discusión

• ¿Cuál es el primer paso  para la aplicación de la Clasificación ABC?
• ¿Cómo se agrupan los productos en la clasificación ABC?

• Agreguen, los cambios requeridos en la solución dada por el equipo contemplando la aclaración de dudas realizada por el profesor

Segunda fase: Fuera del aula, individual, Tiempo estimado: (90 minutos)

• Revisa la información sobre la Tarea 1 Clasificación ABC asignada para el tema de Clasificación ABC en Bb / Assignments/ Primer Parcial/ Introducción a los Inventarios / Actividad 4: Clasificación ABC
• Estudia la información dada
• Resuelve el ejercicio que está incluido
• Revisa los criterios de evaluación y entrega la actividad en la siguiente clase.

Tercera fase: En el aula, Tiempo estimado: (90 minutos)

• Comenta al grupo los resultados de la tarea

• ¿Qué dificultades tuviste para resolver tu tarea?
• ¿Cuáles son los aspectos más importantes que se obtuvo de este ejercicio?