Diferencias De Culturas En Mexico

Diferencias de culturas en mexico

Multiculturalismo: sería el reconocer que pueden existir diferentes culturas

dentro de un mismo territorio.

Pluriculturalismo: también es una realidad, pero que pone el énfasis en que

se mantengan las identidades de cada cultura (término jurídico que aparece

en el artículo 2° constitucional). En este caso, la educación valora el hecho

de que las personas mantengan y desarrollen su propia cultura.

Interculturalismo: es una intervención ante la realidad de la diversidad cultural que privilegia la relación entre culturas. Por ejemplo en una propuesta de_

• educación intercultural, se privilegia la convivencia de personas de

• diferentes grupos étnicos dentro de una misma escuela1”.

• Debemos por tanto impulsar la creatividad, la mediación y la negociación

• para dirimir nuestras diferencias culturales y encontrar una forma de crear un

• mundo nuevo con nuevas perspectivas y prospectivas, reconociendo que: “la

• diversidad siempre ha existido; somos diversos en lo individual, en los

• géneros, en las regiones y en las culturas, por sólo mencionar algunos

• niveles de identidad”

• En este marco, emergen alternativas inéditas, de diversa índole por

• ejemplo, el establecimiento de organizaciones en la sociedad civil, maneras

• solidarias de solucionar el problema de los recursos naturales. Por otra parte se

• destacan contubernios nacionales que perfilan innovadoramente la homogeneidad

• de la diversidad planetaria y el efecto nocivo infringido por el hombre al medio

• ambiente.

• La interculturalidad en este contexto, se convierte en expresión de la

• legitimidad de la diversidad cultural, étnica y lingüística. En cada región del mundo

tarahumara mormón Menon

social El inhóspito medio donde habitan los tarahumaras impone la existencia de familias pequeñas -sus parcelas difícilmente pueden mantener a más de cuatro o cinco miembros de la familia, en la que el “imberbe”, a los 14 años de edad, es considerado ya un adulto por el resto del grupo-. Así, el hogar tarahumara -la unidad más persistente y definida en su vida-, responde a las modalidades originales de su psicología y, al asegurar las bases económicas del matrimonio, cumple con una vital función social, impidiendo uniones permanentes entre tarados físicos o mentales, o entre faltos de carácter o de sentido de responsabilidad. En el aspecto social, se insta a los miembros a participar en obras culturales en la comunidad y además se realizan con frecuencia actividades de aspecto social en las capillas, tales como bailes, actividades deportivas, y culturales. Las raíces que los sostienen y los nutren; los valores y convicciones que los motivan, son la religión, la familia y el trabajo.

Lo que respalda y explica su autonomía e independencia es el decreto presidencial que los autoriza a establecerse en el país como colonos agrícolas.

Están repartidos y organizados por Campos en la región de Cuauhtémoc, la mayoría en el municipio de Cusihuirachi.

La autoridad civil en cada uno es el jefe de campo, elegido por la comunidad cada dos o tres años.

Los niños y niñas asisten a la escuela de los 6 a los 14 años. La enseñanza es en alemán y estudian religión, aritmética, manualidades, lectura y escritura.

La convivencia frecuente se da los domingos, antes y después de misa en la mañana, en paseos y reuniones de familiares y amistades en la tarde.

También en las tiendas, los remates y algunos restaurantes, y en el estudio de la Biblia que hacen los jueves.

Las queserías funcionan como cooperativas, también las escuelas y los asilos para ancianos, con atenciones e instalaciones magníficas.

Los ahorros y las ganancias los invierten en tiendas, vacas, maquinaria y herramientas de trabajo.

En general, son austeros y no consumistas. Como no ven televisión ni otros medios no reciben influencia de la propaganda.

en la práctica las mujeres usan vestidos cerrados y tableados hasta el cuello y largos hasta media pantorrilla.

Todavía usan sombreros o pañoleta negra las casadas y blanca o de color las muchachas solteras.

Siguen utilizando el alemán antiguo como idioma. Tanto en la vida familiar cotidiana, como en sus escuelas (llevan sus propios programas, con profesoras y profesores de su raza), y en las ceremonias religiosas y reuniones sociales.

¿Entienden o hablan español? Al menos en los campos cercanos a Cuauhtémoc y a Rubio, podría decirse que la mitad de los hombres lo entiende y lo habla a medias; pero respecto a las mujeres quizá solo llegue a 20%.

Además que ellas no necesitan saberlo, ya que en conversaciones con extraños, cuando viajan a Cuauhtémoc o Chihuahua, las acompaña el esposo o los padres. A ellos se voltean a mirarlos para que les traduzcan si les preguntan algo y para que

...