Educacion Media Superior

ón:

La esencia de la educación media superior en México, consiste en brindar a los estudiantes oportunidades de aprendizaje con calidad, independientemente del nivel económico, social o lugar de residencia. El presente documento contiene una investigación bibliográfica sobre la filosofía dedicada al concepto de calidad en el ámbito de la ingeniería y la producción, con el propósito por retomarse y adaptarse al sistema educativo. Se respalda el concepto de calidad educativa en el bachillerato desde el punto de vista del profesorado para convertir en eficaz y eficiente le proceso enseñanza aprendizaje y se puntualiza el enfoque de la calidad en la educación: el servicio. La evaluación como parte sustantiva de la calidad se incorpora en los elementos de una institución educativa.

Hablar de la educación media superior en México, nos adentra a la raíz de problemas que han afectado, a la educación impartida por los diferentes sectores educativos en el país.

En el tercer milenio la globalización nos ha envuelto inexorablemente, en una mezcla entre sociedades y culturas, por lo que la transformación de la educación no consiste solamente en la resolución de los déficits económicos y materiales, ni en la reorganización y ampliación curricular, sino también en crear las condiciones de una formación integral y continua. Esta formación integral revalora el lugar y la importancia de la presencia de la calidad de los sistemas educativos, como preocupación creciente de la sociedad y sus órganos de gobierno.

Es evidente que la calidad educativa necesita permear a todos los elementos que conforman una institución: el aprendizaje de los alumnos, el desempeño de los profesores, el ejercicio de los directores, el currículum, la efectividad y la eficiencia de programas especiales y el empleo de los recursos financieros y materiales de la escuela. De estas consideraciones surge la problematización: ¿Qué es la calidad educativa en la Educación Media Superior? ¿Cuáles factores necesitan abordarse para emprender el camino hacia la calidad educativa?

Presentación del problema:

El estrecho camino, cada vez se cierra, ante la posibilidad de poder ingresar a una escuela de nivel medio superior, para muchos jóvenes, la ilusión de estudiar el bachillerato, cada vez es más lejana de sus posibilidades, se hablan de diferentes factores económicos y sociales, por los cuales el ingreso cada vez va en descenso.

Cabe destacar, que el joven bachiller, que consigue entrar a una escuela de nivel medio superior, se ve enredado con diferentes, obstáculos y factores que impiden la conclusión de sus estudios. Es determinante la distracción social que influye en el estudiante, el sentido liberal, y de las responsabilidades que toman los jóvenes en la edad adolecente, constituye parte fundamental de la deserción en este nivel.

La problemática en la que se desenvuelve la educación media superior en el país, cada vez se ve rodeada por más factores, factores que influyen directa o indirectamente, en el ingreso a una institución. Por el contrario, existe una problemática que surge cuando el joven, siendo ya un bachiller, abandona sus estudios, muchas veces por los factores sociales y de distracción, y en su minoría, por problemas económicos, discriminatorios y académicos.

Posibles soluciones:

Las transformaciones que están ocurriendo en la sociedad nos hacen reconsiderar la visión hacia la Educación Media Superior,

...