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Falta De Concentración En Las Clases De Los Estudiantes En La Universidad


Enviado por   •  28 de Mayo de 2013  •  368 Palabras (2 Páginas)  •  1.633 Visitas

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La falta de concentración de los universitarios es uno de los problemas de conducta que afecta tanto a los profesores como a los estudiantes, pues generan en el aula de clase un ambiente pesado poco propicio para estudiar.

La falta de atención se cree que se debe a varios factores como: el poco interés hacia las asignaturas, la duración de las clases, el uso de aparatos electrónicos como celular, mp3, ipod entre otros, y la pérdida del hábito de escucha.

A pesar de que los estudiantes universitarios estudian una carrera de su preferencia, muchas de las asignaturas no son de su agrado, o pierden interés por que las clases se hacen extensas, mas sin embargo el problema no es exclusivo de los estudiantes, pues los profesores tienen la tarea de captar la atención de los estudiantes pero no a través de métodos poco convencionales, en los cuales el maestro alza la voz y tratan de captar el interés del estudiante con gritos y amenazas; sino con métodos didácticos que motiven al estudiante.

La tecnología ha favorecido grandemente a la humanidad pero también es cierto que el mal uso de estos aparatos electrónicos ocasiona una perdida de concentración en clases, pues los estudiantes en repetidas ocasiones interrumpen al profesor hablando por celular, escuchando música etc.

Por ultimo el habito de escucha se ha ido perdiendo en la juventud actual gracias a la falta de educación en los hogares, mas sin embargo los profesores pueden contrarrestar esta falencia haciendo una comunicación educativa eficaz que consta de las siguientes características:

- Postura abierta en el emisor y en el receptor para lograr un clima de mutuo entendimiento.

- Bidireccionalidad del proceso, para que el flujo de los mensajes pueda circular en ambos sentidos, si bien mayoritariamente lo haga de educador a educando.

- Interacción en el proceso, que suponga la posibilidad de modificación de los mensajes e intenciones según la dinámica establecida.

Podemos concluir entonces que el problema de atención de los estudiantes de la universidad de la guajira aunque en su mayoría se debe a los alumnos también es cierto que los profesores tienen alternativas para comenzar un trabajo en compañía del alumnado para mejorar esta falencia que afectan tanto a estudiantes como profesores.

Ángel Mindiola

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