La Etnografía

PROYECTO DE CLASES:

TEMA: “La revelancia de la etnográfica para la transformación de la escuela”.

TIEMPO: 120 minutos aproximadamente.

FUNDAMENTACIÓN:

Consideramos relevante y pertinente enseñar la etnográfica ya que es una práctica investigativa de interpretación y de análisis que favorece a la construcción de conocimientos útiles para la investigación educativa y la pedagogía y contribuye en nosotros como futuros docentes.

OBJETIVO GENERAL:

*Posibilitar el acercamiento a la etnografía en la educación

OBJETIVO ESPECIFICO:

*Proporcionar elementos que favorezcan el acercamiento a la etnografía en la educación

CONTENIDOS CONCEPTUALES:

*Etnografía para la relevancia en la educación.

CONTENIDOS PROCEDIMIENTALES:

*Identificar particularidades de la etnografía en el campo educativo.

CONTENIDOS ACTITUDINALES:

*Considerar y respetar la opinión dentro del espacio aula.

*Expresión oral y escrita

*Generar interés, compromiso y participación por las actividades solicitadas.

ACTIVIDADES:

1) Se solicitara al curso agruparse cada dos para realizarla siguiente (propuesta).

Mediante un juego; “la búsqueda del tesoro”, buscar conceptos referidos al tema:

“La relevancia de la etnográfica para la transformación de la escuela”.

Transforma a quienes la practican. No es una panacea.

Es ecléctica. Documentar lo no documentado.

Proceso de transformación y reproducción. Interpretación e integración de cono-

Centralidad del etnógrafo. cimiento.

Transformación en la escuela. Relación entre teoría y método.

El etnógrafo construye conocimiento. El producto se expone de manera

Trabajo de campo “flexible y abierto”. descriptiva.

Saber docente. Contribución a la educación en el

Saber pedagógico. terreno conceptual.

*Los mismos estarán distribuidos en distintos sectores de la escuela.

*Cada concepto se colocará en el pizarrón, para su posterior desarrollo.

*Una vez encontrados todos los conceptos. Se les entregará una copia del “resumen” referido al tema:”La relevancia de la etnografía para la transformación de la escuela”

*En 10m, aproximadamente, cada grupo deberá argumentar acerca de los conceptos, encontrados

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