La Evaluación Educativa En México
Enviado por jenigon • 10 de Junio de 2014 • 269 Palabras (2 Páginas) • 208 Visitas
NATURALEZA DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA
FUNCIÓN O USO DE LA EVALUACIÓN EN MÉXICO:
Concepto integrante de las políticas públicas:
-Posee una dimensión política y, en su carácter instrumental,
obedece a una lógica de control.
-Políticas gubernamentales identificadas con procesos
de metagestión, los cuales condicionan y vinculan recursos económicos
FUNCIÓN O USO DE LA EVALUACIÓN EN MÉXICO:
el de la calidad de la educación. actividad indispensable y previa a toda acción conducente a elevar el nivel de la calidad de la educación CONONTACIÓN DE EVALUACIÓN EN MÉXICO:
un momento de la planeación, entendida ésta como una acción racional dotada de propósito CONCETO DE EVALUACIÓN: 1. proceso natural del conocimiento que concluye con la emisión de juicios informados, proceso que antecede a las decisiones y a la acción humana
EVALUACIÓN ES ESENCIALMENTE
COMPARATIVA.
la evaluación conduce a un juicio sobre el valor de algo y se expresa mediante la opinión de que ese algo es significativo.
3. llega a este juicio calificando qué tan bien un objeto reúne un
conjunto de estándares o criterios.
SUPONE LA ADOPCIÓN DE UN CONJUNTO DE ESTÁNDARES Y LA ESPECIFICACIÓN
DEL GRUPO CONTRA EL CUAL EL OBJETO ES COMPARADO EVALUACIÓN COMO UN PROCESO DIALÉCTICO:
Entre principios abstractos y ejemplos concretos, en donde quien evalúa verifica sus juicios contra aquellas situaciones particulares en las
que se siente confiado de conocer sus resultados.
Los estándares pueden estar en conflicto unos con otros, y será necesario balancearlos así como establecer precedencias relativas entre ellos, algunas veces de
manera intuitiva.
LA CREDIBILIDAD
Como factor para determinar si los hechos son reales y si están presentados por el evaluador
en forma correcta. LA EVALUACIÓN EDUCATIVA
Supone la existencia de acuerdos
comunes: juicios previos consensuados, sobre lo que es bueno o conveniente
para todos como propósito de las acciones educativas
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