La Sociedad De Los Poetas Muertos
Enviado por nelalese • 12 de Mayo de 2015 • 311 Palabras (2 Páginas) • 204 Visitas
La Sociedad de los poetas muertos
Cuatro adolescentes asisten a una de las academias
Más prestigiosas durante 1959 en los
EEUU, (Academia Walton), que solo admite a jóvenes
Que pertenecen a lo más distinguido
de la sociedad. Los valores que postula la presti
giosa academia estadounidense son:
“
Tradición, Honor, Disciplina y Excelencia
”. Se inicia el año con una ceremonia formal,
en donde se conocen los cuatro protagonistas adoles
centes: Todd Anderson , Neil Perry,
Knox Overstreet y Charlie Dalton.
Todo empieza a cambiar después de la llegada de un
profesor poco tradicional, Mr.Keating
(Robbie Williams). Cuando esperan la presentación d
el nuevo docente de literatura, éste los
sorprende con su estilo desestructurante respecto d
el estilo académico imperante,
argumenta que la poesía que ellos estudian es basur
a y que la verdadera poesía no tiene
estructura, ni normas porque ella debe intentar rom
per con los esquemas imperantes. Con
esta presentación, los cuatro amigos se interesan p
or saber quién es su extraño profesor,
buscan en su pasado y descubren, mediante el anuari
o de su promoción, que formó parte de
“La sociedad de los poetas muertos”. Cuando le preg
untan directamente en clase, él les
explica que este grupo se reunía en una cueva y ahí
escribían poesía, pensaban libremente y
expresaban sus emociones. A partir de esto, los chi
cos deciden crear una nueva “Sociedad
de los poetas Muertos”, encabezados por Neil. Una n
oche se escapan a la cueva y
comienzan un ritual. Allí se sienten libres de los
prejuicios de la sociedad, (no hay nadie
que pueda oprimirlos).
Comienzan a luchar por sus ideales, defender su de
recho por decir y hacer lo que piensan y
sienten. Tal es el gusto a la libertad, que declara
n la guerra a los cuatro pilares del colegio y
los reemplanzan por los siguientes:
travesura, horror, decadencia y pereza.
Les empieza
a gustar la poesía y continúan reuniéndose en la cu
eva, desafiando a las autoridades
escolares.
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