La historia del currículum: La educación en los estados unidos a principios del siglo XX, como tesis cultural acerca de lo que el niño es y debe ser
Enviado por alraklaav • 25 de Octubre de 2013 • Informes • 326 Palabras (2 Páginas) • 560 Visitas
La historia del currículum: La educación en los estados
unidos a principios del siglo XX, como tesis cultural acerca
de lo que el niño es y debe ser
La producción de la escolarización y sus ciencias no se desarrollaron a
partir de un proceso evolutivo. Se acoplaron a través de un flujo discontinuo de
hechos, ideas, instituciones y narrativas. Además y para jugar con la tendencia
de la globalización, la educación y sus ciencias se vieron representadas en un
campo de practicas que atravesaron y se diferenciaron por toda Europa y
Norteamérica a principios del siglo XX La urbanización de imágenes pastorales
que dieron inteligibilidad al orden moral de el niño tuvo sentido no solo en la
Alemania de Tönnies sino en otros sitios durante la transformación trasatlántica.
Después de haber dicho esto, sin embargo, no fue un proceso universal del que
hablé pero sí uno que requiere de una especificidad histórica en el campo de los
matices y las diferenciaciones.
Este ensayo consideró a la educación como una planificación para el
cambio de las condiciones de las personas que cambian a las personas. Esta
política de la educación es, según creo, en esta planificación social la razón de
los modos comparativos y personales que diferencian la individualidad en un
conjunto global de cambios que hacen posible la pedagogía moderna y las
nociones de la niñez. Representados en la educación se encontraban tesis
culturales sobre los modos de vida. Las tesis culturales en pedagogía
representan los valores y las normas sobre la esperanza para el futuro de la
nación a partir de la educación del niño; y con esta esperanza también se
reconocieron y se produjeron diferencias. Las esperanzas y los temores se
vieron representados en principios que diferenciaban las cualidades de lo
cosmopolita del niño de las poblaciones que no llenaban estas cualidades y que
por lo tanto nunca podrían ser
...