Las teorías contemporáneas de la administración

Introducción

Este trabajo habla principalmente sobre las teorías contemporáneas de la administración, así como también de las principales escuelas de estas teorías, así como sus principales mentores, sus factores, conceptos principales, y el cómo las empresas han aplicado estos métodos a lo largo de la historia. Además también, en este escrito hablare de las definiciones e historia de cada de una de las escuelas, las cuales son la escuela de sistemas, escuela de desarrollo organizacional y la escuela de control de calidad. Espero que el tema resulte correctamente aplicado y que sea del agrado del lector, ya que, personalmente, después de haberlo leído me pareció de trascendencia en mi aprendizaje.

Desarrollo

ESCUELA DE SISTEMAS

Para comenzar con esta redacción hablare un poco de cada uno de los grandes pioneros de las teorías contemporáneas. Primero, Ludwin Von Berta Lanffy nacido el 12 de Junio de 1972 hasta 19 de Septiembre de 1901 biólogo, reconocido por haber formulado la Teoría de sistemas. La escuela de sistemas esta fuente considera a las empresas como cuerpos que están en movimiento y que se relacionan con el medio ambiente, diciendo que cualquier sistema pertenece a uno aun mayor, además visualiza el hecho de que lo que ocurra en cualquier parte de la empresa afectará al resto de la misma. Esta escuela tiene algunos conceptos que son fundamentales, los cuales son los siguientes; el primero subsistemas, que se define como que cada sistema puede ser un subsistema de otro mayor, después viene la sinergia, que es la suma de esfuerzos para lograr un objetivo que es mejor que si se realiza de forma aislada, continuando con los sistemas abiertos que interactúan con el ambiente mientras los cerrados no, el límite de sistema es lo que separa a un sistema de lo que lo rodea, mientras el flujo son aquellos componentes que entran y salen del sistema, y para finalizar con estos conceptos la retroalimentación que permite al individuo conocer su desempeño, analizarlo y/o corregirlo.

La T.G.S. (Teoría general de Sistemas) considera algunas premisas tales como: que las funciones de un sistema dependen de su estructura, también que los sistemas siempre pertenecen a otro mayor; además los sistemas son abiertos y siempre reciben información de otros sistemas.

En cuanto a los elementos sistémicos o sistemáticos encontramos como mínimo cuatro elementos: insumos, proceso, producto y retroalimentación

Los modelos y organizaciones de acuerdo a su constitución se dividen en: físicos o concretos (objetos y cosas reales) y abstractos (cosas cualitativas); o también de acuerdo a su naturaleza se clasifican en: cerrados (sin influencia del medio ambiente, ni información) y abiertos (lo contrario). Por su parte las empresas son sistemas abiertos ya que tienen constante entrada y salida de información, reaccionan ante el medio ambiente. Hay que decir también que no hay sistemas totalmente abiertos ni cerrados.

Hay doce factores considerados por la escuela de Sistemas los cuales son el ser humano, el medio ambiente, motivación, el liderazgo, la comunicación, el conflicto, el poder, el cambio, la toma de decisiones, la participación, la organización y la eficiencia.

Hoy en día la norma internacional para certificar la calidad de administración de una empresa exige que la empresa esté diseñada como un sistema, el ISO 9000-2000.

ESCUELA DE DESARROLLO ORGANIZACIONAL

Richard Beckhard (1943-1999) fue fundador del campo del Desarrollo Organizacional, consultor pionero en temas de administración del cambio y profesor en el MIT Sloan School of Management de 1963-1984. En la escuela de desarrollo organizacional, Richard Beckhard y David Gleicher desarrollaron una Fórmula para el Cambio: D x V x F > R

El movimiento del desarrollo organizacional surgió a partir de 1962, con un complejo conjunto de ideas al respecto del hombre, de la organización y del ambiente, en el sentido de propiciar el crecimiento y desarrollo según sus potencialidades. Su concepto está ligado a los conceptos de cambio y de capacidad adaptativa de la organización en cambio. Parte de conceptos dinámicos como el Concepto de organización, Concepto de cultura organizacional, Concepto de cambio, Concepto de desarrollo.

El desarrollo organizacional puede ser un sistema de tres elementos relacionados, valores, procesos, y tecnología, los cuales, son tomados como aspectos básicos para administrar la empresa. El ser humano debe pasar de una concepción mecanicista a una humanista.

Al igual que en la escuela anterior hay doce elementos considerados por esta (newton margulies y anthony raja) los cuales son: El ser humano, el medio ambiente, la motivación, el liderazgo, el cambio, el conflicto, la comunicación, el poder, la toma de decisiones, la participación,

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