PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE
Enviado por manuel205329257 • 12 de Septiembre de 2022 • Informes • 604 Palabras (3 Páginas) • 77 Visitas
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TELEBACHILLERATO COMUNITARIO NÚM. 335 SAN MARTÍN PAHUACÁN, AYAPANGO
CRONOGRAMA DE TRABAJO DE LA ACTIVIDAD TRANSVERSAL
PROYECTO O TEMA DE LA ACTIVIDAD INTEGRADORA: PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE
FECHA DE SU CONCRECIÓN: 16 DE AGOSTO DE 2022
PRIMER SEMESTRE
PERIODO: DEL 22 DE AGOSTO AL 26 DE SEPTIEMBRE
Módulo | COMUNICACIÓN | MATEMÁTICAS | C. SOCIALES |
Asignatura | PROCESO COMUNICATIVO I | MATEMÁTICAS, FUERZAS Y MOVIMIENTO | ÉTICA E INVESTIGACIÓN |
Unidad | ME CONOZCO | NO TODO LO QUE CUENTA SE PUEDE CONTAR | LA ÉTICA Y EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO |
Contenido central (Tema) | PROCESO COMUNICATIVO Y FUNCIONES DEL LENGUAJE | SISTEMAS DE MEDICIÓN | INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y LOS TIPOS DE INVESTIGACIÓN |
Aprendizaje esperado | REDACTA DIFERENTES TIPOS DE MENSAJES CON UNA INTENCIÓN DEFINIDA, UTILIZANDO CORRECTAMENTE LA ORTOGRAFÍA | DEMUESTRA QUE LAS MATEMÁTICAS SON VALIOSAS HERRAMIENTAS PARA LA FÍSICA HACIENDO CONVERSIONES Y PREDICCIONES RELACIONANDO CONCEPTOS DE LA NATURALEZA | RECONOCE EL PAPEL DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y SUS CONOCIMIENTOS PARA IDENTIFICAR PROBLEMAS SOCIALES DE SU ENTORNO. |
Producto o evidencia del aprendizaje esperado | TRIPTICO DEL CONSECUENCIAS SOCIALES DEL EMBARAZO ADOLESCENTE | ESQUEMA DE MUJERES EMBARZADAS Y LOS RIESGOS | PRESENTACIÓN DE INNOVACIONES CIENTÍFICAS (MÉTODOS) PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE |
Valor que tendrá en la rúbrica | 10% | 15% | 10% |
TERCER SEMESTRE
PERIODO: DEL 22 DE AGOSTO AL 26 DE SEPTIEMBRE
Módulo | COMUNICACIÓN | MATEMÁTICAS | C. SOCIALES |
Asignatura | COMUNICACIÓN, ARTE Y CULTURA | MATEMÁTICAS, CELULAS Y MOLÉCULAS | MÉXICO Y EL EXPANSIONISMO EUROPEO |
Unidad | EL ARTE RACIONAL E IRRACIONAL | EL ORIGEN DE LA VIDA | MÉXICO PREHISPÁNICO: LAS RAÍCES DE MI IDENTIDAD |
Contenido central (Tema) | MARCAS DE LA LITERARIEDAD EN EL DISCURSO | CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS | NUESTRA VISIÓN DEL MUNDO: COSMOVISIONES PREHISPÁNICAS DE LOS MAYAS, LOS AZTECAS Y DE LAS ETNIAS DE NUESTRA LOCALIDAD |
Aprendizaje esperado | IDENTIFICA LAS MARCAS DE LITERARIEDAD QUE DISTINGUEN A LA LITERATURA DE OTROS TIPOS DE EXPRESIÓN ESCRITA | COMPRENDE QUE EL ESTUDIO DE LA MATERIA EN LA BIOLOGÍA HACE REFERENCIA A LOS SISTEMAS VIVOS Y LA ENERGÍA NECESARIA PARA SU SOBREVIVENCIA Y DIFERENCIACIÓN CON LOS SISTEMAS NO VIVOS | RECONOCE LA MITOLOGÍA PREHISPÁNICA COMO PRIMERA PUERTA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO DEL MUNDO, FUNDAMENTO DE CREENCIAS Y DETONADORA DE PREGUNTAS CIENTÍFICAS Y FILOSÓFICAS |
Producto o evidencia del aprendizaje esperado | NOVELA A PARTIR DE LA OBSERVACIÓN DE ALGUNOS CASOS DE EMBARAZO EN ADOLESCENTES DE SU CONTEXTO | TABLA COMPARATIVA SOBRE EL PROCESO DE REPRODUCCIÓN SEXUAL DEL SER HUMANO. | INFOGRAFÍA DE LAS IDEAS SOBRE LA MUJER EN LOS TIEMPOS DE MESOAMÉRICA DE ACUERDO A LA LECTURA: https://historicas.unam.mx/publicaciones/revistas/nahuatl/pdf/ecn26/484.pdf |
Valor que tendrá en la rúbrica | 15% | 15% | 10% |
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