TALLER TIPOS DE ARGUMENTOS. EJERCICIOS PRÁCTICOS

      TALLER TIPOS DE ARGUMENTOS

EJERCICIOS PRÁCTICOS

Grado octavo- Tercer periodo

Nombres: _Angela Julieth Rivero y Sofia Torres Curso: _803  Fecha: _04/08/2021_

1. Completa cada enunciado con el argumento correspondiente:

-La estructura de causa-efecto o de causa-consecuencia.

1. Una fábrica de productos de pintura situada cerca de un río puede provocar la contaminación de este porque los desechos de esta pueden llegar al agua y como consecuencia se origina que especies marinas se vean afectadas y el agua no sea pura        .
2. Muchos trabajadores han perdido sus puestos de trabajo debido a la crisis económica que

está presentando el país por la pandemia_ y, por consiguiente, muchas familias han tenido que pasar necesidades.        

-        La estructura de problema-solución:

1. Una primera medida para evitar los incendios forestales que se suelen producir en verano sería no botar basura, ya que las botellas con los rayos del sol producen fuego.

Otra solución puede encontrarse en no hacer fogatas en bosques.        

1. Una medida que serviría para erradicar el hambre en el mundo sería         

ya que_______         Y otra solución está en         ____

Así pues menos personas morirán por causa de esto y tendrán una mejor salud.

-        De ejemplificación:

1. La mayoría de los países desarrollados aprovechan sus residuos: Alemania recicla su papel usado desde hace muchos años. Japón fabrica objetos de plástico a partir de plástico ya usado.
2. Por ejemplo, Daniel no recicla, tampoco reutiliza, y tampoco reduce la cantidad de desechos que utiliza.

-El uso del sentido común y el uso de refranes y máximas.

1. "Más vale malo conocido que bueno por conocer        " .
2. “Quien a buen árbol se arrima, buena sombra lo acobija        ”.
3. Las personas evitan caminar de noche porque es peligrosa la ciudad.
4. Si no se come nada durante varios días se va a bajar de peso.

-El argumento de autoridad.

1. Lo dijo Simón Bolívar: “Nos han dominado más por la ignorancia que por la fuerza” Lo podemos decir en tanto a que el libertador, que pasó por la época donde Colombia fue colonizada sabe que es más la ignorancia que la violencia por parte de estos.
2. Lo dijo Cervantes: “Al bien hacer jamás le falta premio”.Esto aplica a que hay que hacer el bien sin esperar nada a cambio.        

-Argumentos de experiencia:

a)  No  vuelvo a comprar en ese almacén porque me han querido estafar dos veces.

b) Nosotros no volvemos a saltar en ese risco, la vez pasada casi nos morimos.

-Argumentos basados en datos:

1. El alcoholismo en la adolescencia es un fenómeno que aumenta. Lo demuestran los datos basados en encuestas.
2. Los casos de enfermedades respiratorias como la bronquitis o el asma aumentan según lo demuestran los datos en estudios científicos.

La argumentación analógica:

1. La comparación:

- Como una gran tormenta, así te pones cuando te estresas.

1. La metáfora:

- Somos microbios ignorantes jugando a ser personas irrespetuosas.

• Argumentos afectivos:

1. Poder darle una buena educación a sus hijo y que salgan adelante______
2. Un joven alega que estaba enamorado de su compañera de despacho y que, por tanto, tenía que verla todos los días.

2. Analiza los siguientes ejemplos y señala en frente, con otro color, qué tipo de argumento se utiliza en cada caso:

1. Los jóvenes de 18 a 25 años superan el 91% de los accidentes de moto en las carreteras españolas.

Argumento: Estadísticos

1. Según el presidente de la RAE, los alumnos de bachillerato de este lustro cometen menos faltas de ortografía que los del anterior.

Argumento: Autoridad

1. A mí me ocurrió igual: me informaron de la oferta y luego no tenían existencias para vender.

Argumento: Experiencia personal

1. ¿Qué pensaríamos de nuestro carnicero si, para las personas que no le compran desde hace seis meses, redujera a la mitad el precio de la carne que estamos pagándole en ese mismo instante nosotros, clientes de toda la vida?

Argumento: Analogías

1. Todos sabemos que es posible que, si no se come nada durante uno o dos días, se adelgace; pero es seguro que eso desnutre y debilita gravemente provocando consecuencias graves.

Argumento: Criterio sapiencial

1. El hijo de un amigo mío tuvo un accidente con la moto y quedó muy mal por no llevar el casco.

Argumento: Causa-efecto

1. Según un estudio de Naciones Unidas, aumenta la emigración en los países en vías de desarrollo.

Argumento: Autoridad

1. Según varios organismos internacionales, la obesidad se ha convertido en la pandemia del siglo XXI, y ya un tercio de la población europea y de los países emergentes sufre de sobrepeso.

Argumento: Citas

1. La discriminación que padecen las mujeres afganas es angustiosa.

Argumento: Conocimientos enciclopédicos.

1. ¿Por qué usar un caballo para ir a la otra punta del país si tenemos unas líneas aéreas estupendas?

Argumento:  Analogías

1. Las necesidades energéticas normales de un hombre están en torno a las 2.500-3.000 kilocalorías diarias.

Argumento: Estadístico

1. Los últimos casos de violencia doméstica son un ejemplo de que aún está lejos la igualdad de derechos entre hombres y mujeres.

Argumento: Ejemplos

1. No dejes para mañana lo que puedas hacer hoy.

Argumento: Sapiencial

1. Si malgastamos nuestras fuentes de energía, llegará un momento en que todos salgamos perdiendo.

Argumento: Generalizado

1. Si la penicilina hubiera sido probada en la cobaya –para la que es tóxica- en vez del ratón, se habría descartado.

Argumento: Analogía

1. No es conveniente enfrentarse a una masa encolerizada.

Argumento: Experiencia personal

1. Más vale pájaro en mano que ciento volando.

Argumentos: Refranes

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