Tesis De Estudio

ÍNDICE

DIAGNOSTICO……………………………………………………………………

INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………

CAPITULO I. EL PROBLEMA………………………………………………….

Planteamiento del Problema………..………………………………………….

Objetivo de la Investigación…………………………………………………..

Objetivo General………………………………………..……..……………....

Objetivos Específicos…………………………………..……..…………….....

Evaluación............................................................................................

Limitaciones..........................................................................................

CAPITULO II. MARCO TEÓRICO……………………………..…..…………..

Antecedentes de la Investigación…………………………….………………..

Bases psicológicas..................................................................................

Teorias que Sustenta el estudio…………………………………………….....

Bases Teóricas...….............................................................................................

Definición de términos............................................................................

Sistema de Hipotesis...............................................................................

Sistema de variable.................................................................................

CAPITULO III. MARCO METODOLÓGICO.....................................................

Tipo y Diseño de Investigación……………………………………………….

Procedimientos Metodológico………………………………………………...

Población y Muestra………………………………….……………….……….

Técnicas de Recolección de Datos……….……………………………………

Instrumento de Recolección de Información………………………………….

Validez y Confiabilidad del Instrumento…………………………….………..

Instrumento de Recolección de Información..…………….......……………..

Técnicas de Análisis…………………………………………........…………...

CAPITULO IV. PLAN DE RECUPERACIÓN Y PLAN DE ACCIÓN.

Plan de Acción.......………………………………………………………….

Objetivo del Plan de Acción.............………….......................................

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS……………………………………………

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DIAGNOSTICO

Datos del niño (a): J.D

Fecha de la Observación: 02-05-11 hasta 09-06-11

Edad: 9 años

Lugar de nacimiento: San Fernando de Apure

Fecha de nacimiento: 08-11-02

De acuerdo a las observaciones y registros diarios realizados a los estudiantes de cuarto grado de la E.P.B “Héctor Vidal Benauco”, se encuentra un niño que presenta escasa comprensión lectora y desarrollo de la escritura, esto lleva como fin que por su inactividad en el ambiente de clases ha desarrollado una conducta agresividad contra sus compañeros de clases. El niño llega acompañado por su hermana al aula, la maestra lo recibe con gestos de cariño, y el no responde a los mimos y solo voltea para otro lado; al momento del desarrollo de las actividades el niño no participa junto al grupo la maestra lo motiva a participar pero el solo hace gestos de negatividad y se aparta del grupo para entretenerse en otras cosas como dibujar en la mayoría de los casos.

Análisis del Entorno Social

El niño J.D. vive con su mama, su papa, y sus hermanos de 13, 11 y el de 9 años, de acuerdo a la entrevista realizada, la madre durante el embarazo no tuvo complicaciones de ninguna índole, el parto fue natural, sus padres de escasos recursos económicos no fueron a la escuela, por lo cual son analfabetas, por tal razón en el ambiente donde vive J.D. no existe el apoyo para superar el problema. Por consiguiente este trabajo ha progresado gracias a la

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