Tradiciones Venezolanas. COSTUMBRES Y TRADICIONES DE MI PAÍS
Enviado por Hermelina Sarmiento • 20 de Marzo de 2017 • Apuntes • 1.228 Palabras (5 Páginas) • 330 Visitas
República Bolivariana de Venezuela[pic 1]
Ministerio del Poder Popular Para la Educación
Dirección de Educación del Estado Táchira
El Piñal- Estado Táchira
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COSTUMBRE Y TRADICIONES DE MI PAÍS
Nombre de la Institución: U.E.E. Inés Labrador de Lara
Nivel o Modalidad: Primaria
Grado y Sección: Tercero (3ero) Sección: “C”
Nombre del Proyecto de Aprendizaje: COSTUMBRES Y TRADICIONES DE MI PAÍS
Nombre del Docente: Carlos Sanchez
Matricula del Grado: 31 Varones: Hembras.
Tiempo de Ejecución:
Año Escolar: 2016 – 2017
La Cultura de Venezuela es una mezcla de tres culturas distintas: la europea - en particular española-, la indígena y la africana. La transculturación y asimilación condicionó para llegar a la cultura venezolana actual, similar en muchos aspectos al resto de América Latina, pero el medio natural hace que haya diferencias importantes. Los alumnos y alumnas de 3ero. Grado, Sección “C”, han estado muy inquieto respecto a este tema ya que han escuchado que la identidad nacional tiene relación con la cultura del país.
Por medio de una conversación entre los estudiantes de la sección referida a las festividades, costumbres, tradiciones que tiene cada estado del país son iguales, estas fueron unas de las interrogantes planteadas por los estudiantes generando expectativas e inquietudes con respeto al tema, por otra parte los ellos hicieron acotación si en cada estado las costumbres son iguales. Dado a que el tema resulto interesante para el grupo, se realizo una lluvia de ideas para determinar la información previa que tenían acerca del tema, donde se estableció que la mayoría de los estudiantes desconocen los estados que conforman al país.
Del mismo modo desconocen las tradiciones autóctonas del estado donde viven, Es por ello que se decidió por mayoría, que el Proyecto de Aprendizaje se titule; “COSTUMBRES Y TRADICIONES DE MI PAÍS” aunado a esto las actividades estarán centradas en fortalecer la comprensión lectora, la investigación y el fortalecimiento del trabajo en grupo y la resolución de ejercicios matemáticos.. Con el cual se espera atacar las debilidades existentes, de acuerdo a temas relevantes y de interés para los escolares, en el Artículo 130. De la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela donde Los venezolanos y venezolanas tienen el deber de honrar y defender a la patria, sus símbolos, valores culturales, resguardar y proteger la soberanía, la nacionalidad, la integridad territorial, la autodeterminación y los intereses de la Nación. De igual manera se busca contribuir Con las actividades pedagógicas como: elaboración de carteles, trípticos, láminas, además de Crear eslogan, cantos, entre otros de acuerdo a temas relevantes y de interés para los escolares, dado que es una de las situaciones planteadas en el Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC). De esta manera se busca apoyar el Plan de la Patria ya que se registra Línea Estratégica Nueva Geopolítica Nacional, Fortalecer la conciencia y la organización sectorial y territorial de nuestro pueblo. Es que el territorio nacional se divide en el de los Estados, Distrito Capital, las dependencias federales y los territorios federales. El territorio se organiza en Municipios.
Que el niño y la niña demuestren independencia al investigar los de la ubicación geográfica de los estados, resaltando la identidad nacional cultura y tradiciones de los mismos, que les permitan desarrollar habilidades cognitivas, afectivas y motoras y afianzar los conocimientos básicos para que estos tengan una actitud armónica y proactiva, de igual manera, se aspira cambios de actitudes a través del rescate de valores de igualdad, morales ,solidaridad, cooperación, libertad, necesarios para vivir en una País digno de todos los venezolanos; además que produzca, sean creativos, desarrollen el pensamiento lógico matemático que les permitan apropiarse de una lectura fluida, comprensiva que los conlleve a un aprendizaje significativo.
SISTEMA INTEGRADOR
AREA | COMPONENTE | CONTENIDO | ESTRATEGIAS | INDICADORES | TECNICAS E INSTRUMENTOS | RECURSOS |
LENGUA Y COMUNICACIÓN | La comunicación y el lenguaje como eje central del desarrollo de la vida en sociedad. El lenguaje artístico como medio de expresión individual y comunicación con el mundo exterior | -Ejercitación de identificación y aplicación de sustantivos, adjetivos y conectivos. *Técnicas de investigación documentación técnicas para elaborar trabajos escritos *Importancia y significado de las canciones folklóricas y tradicionales venezolanas. | -Explicación a los estudiantes como realizar la extracción de sustantivos, adjetivos y conectivos en textos relacionados con las costumbres y tradiciones propias del país. * Promocionar la redacción de oraciones sobre las costumbres donde se utilice los sustantivos y adjetivos * Guiar a los estudiantes en el reconocimiento sobre técnicas de investigación documental relacionadas con las tradiciones venezolanas. * Incentivación a la ejecución de investigaciones sobre la cultura presente en la localidad en relación cantos de cada estado.
| *Identifica sustantivos, adjetivos y conectivos presentes en diversos textos. * Redacta oraciones utilizando adjetivos y sustantivos * Reconoce las pautas para realizar una investigación. * Respeta las normas a cumplir para la elaboración de un trabajo de investigación *Identifica los cantos de cada estado. | Técnica:
Instrumentos
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MATEMATICA, CIENCIAS Y SOCIEDAD | Interpretación, aplicación y valoración de los números, las medidas, el espacio y los procesos estadísticos. Indagación, elaboración, análisis y valoración de Conceptos científicos provenientes de las ciencias naturales |
| * Orientación a través de diversos ejercicios prácticos se le dará a conocer los procedimientos en la resolución de fracciones mixtas y problemas de fracciones. Guiar a los niños a ordenar, resolver ejercicios combinados. * Promocionar la investigación en los estudiantes acerca las ferias san Sebastián | * Identifica fracciones mixtas y comunes *Efectúa ordena ejercicios de operaciones básicas matemáticas. *Realiza investigación sobre las historia, eventos en las ferias sc | Técnica:
Instrumentos
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CIENCIAS SOCIALES, CIUDADANIA Y SOCIEDAD | Identidad venezolana y la vida en sociedad | * Aplicación de manifestaciones culturales presentes en el país. | * Información a los estudiantes, para realizar un trípticos, mapas mental, sobre las tradiciones, costumbres, de Venezuela. *Organizar mesas de trabajo para que los estudiantes en grupo presente su ponencias de cada región resaltando las tradiciones y costumbre. | * Investiga sobre las tradiciones venezolanas para elaborar trípticos. *Participa en la elaboración mapa mental de las tradiciones *Explica las distintas tradiciones presentes en las regiones que conforman al País. | Técnica:
Instrumentos
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EDUCACION FISICA | La educación física, el deporte y la recreación como medios para el disfrute y el desarrollo de la personalidad. |
| *Incentivar a los estudiantes para que realicen investigación relacionadas con bailes, de cada estado | *Investiga las distintas manifestaciones folklóricas *Participa activamente en el desfile mini ferias sc. | Técnica:
Instrumentos
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