Unidad 1: El conocimiento y el pensamiento Actividad: Fase 1 del proyecto integrador. Introducción

Escuela Preparatoria 2

Período: Agosto-Diciembre 2016

Secuencia de Actividades de la Asignatura

Pensamiento lógico y crítico

Unidad 1: El conocimiento y el pensamiento

Actividad: Fase 1 del proyecto integrador. Introducción

Valor: 6 puntos

Resultado de aprendizaje: Relaciona el proceso del conocimiento con distintas situaciones cotidianas, de forma clara y coherente.                        

Tiempo presencial: 80 minutos                        Tiempo Independiente: 120 minutos

Descripción de la Secuencia de Actividad:

1. Seleccionen un tema de interés que pueda ser abordado a través de un ensayo.

2. Redacten la introducción del ensayo en un documento de Word. (De 13 a 15 líneas, con letra Arial 12, interlineado de 1.5, márgenes de 2.5 cm. por lado, primer párrafo sin sangría, el resto del documento lleva sangría de 7 espacios o un TAB).

La introducción del ensayo es el párrafo o párrafos donde se describe de manera general el tema y la(s) principal(es) razones por las cuales es importante hablar de él. En el caso de este ensayo, es importante también hablar un poco sobre cuál fue el conocimiento previo que les hizo interesarse en ese tema e indicar el tipo de conocimiento al cual hacen referencia.

Ejemplo: “El uso del Whatsapp en la actualidad está muy generalizado entre los adolescentes, por ejemplo, recuerdo que mi primera experiencia (conocimiento empírico) con él fue cuando tenía 14 años. Mis padres me compraron mi primer smartphone. Al ingresar a la tienda para comprar aplicaciones, vi que esta aplicación era de las más descargadas, así que decidí probarla. Y rápidamente capturó mi atención por su facilidad…etc.”.

3. Impriman y entreguen la introducción en la fecha solicitada por el profesor.

Recursos y materiales

- Dispositivo electrónico con acceso a internet  

Evidencia de aprendizaje:

Introducción del ensayo

Criterios de evaluación:

• Forma:

- Ortografía y redacción.

- Contenido entre 13 y 15 líneas.

• Contenido:

- Utiliza en su redacción y dependiendo del tema, los contenidos: Tipos de conocimiento: Discursivo e intuitivo, vulgar, empírico, científico y filosófico.

• Actitud:

- Entrega a tiempo la evidencia.

- Trabajo colaborativo.

Instrumento de evaluación:

Lista de cotejo

Referencias

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Lista de cotejo

Fase 1 del proyecto integrador

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