Condicionamiento operante de Skinner

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INGE. Negocios y Gestión Empresarial

Dirección de Equipos de Alto Rendimiento

Lic. José Diego Cuevas García

Ana Laura González Romero

8°   ”E”

16 de Mayo de  2016

Condicionamiento operante de Skinner

1. Redacción completa del caso

Una niña decide pedirles a sus padres permiso para salir a ver una película al cine, para ello decide empeñarse en realizar bien todas las tareas que le dejen tanto en la escuela como en su hogar. Ella piensa que con ello la posibilidad de poder ir al cine incremente, sim embargo debe de prever muy bien la situación y hacer las cosas como corresponden.

1. Identificar el refuerzo positivo

La niña se empeñar en realizar muy bien sus tareas después de haber sido recompensada con salir con sus amigos a jugar, esto a su vez hace que la niña quiera hacer las cosas mejor para seguir siendo recompensada por sus padres.

1. Identificar el refuerzo negativo

La niña no realiza las tareas que le asignan sus padres, por ello cuando ella quiera pedirles permiso para ir a divertirse, hacer algo que le guste, salir a dar un pase, etc., sus padres le negaran el permiso y ella no podrá disfrutar de lo que quiera, después de esa mala experiencia decide hacer bien las cosas y siempre hacer caso a sus padres para poder obtener permiso para salir.

1. Determinar el condicionamiento de escape o de evitación

• Condicionamiento de escape: la niña aprende rápidamente a realizar todas sus tareas cuando sus padres se lo digan. Y como tal se dará cuanta que al hacerlo se le sea bien recompensada por sus buenos actos.

• Condición de evitación: la niña nunca realiza los deberes del hogar que su madre le da de tarea, por esto ella no obtendrá ninguna recompensa y en lugar de ser premiada, ella será castigada por no cumplir con lo que se le indica.

1. Identificar si hay castigo o extensión

• Castigo: se le castiga a la niña con doble de tares por no realizar lo que su madre le encargo, con ello se da cuenta que es mejor hacer las cosas cuando se le dice que no hacerlas y después hacer e doble de ellas y aparte ser castigada por no cumplir con sus deberes.

• Extensión: la madre advierte a su hija que si no realiza sus deberes esta será castigada por un periodo de tiempo en el cual no le será permitido realizar ciertas actividades que a la niña le agradan. Esto hará que ella entienda la gravedad del asunto y realice el quehacer del hogar.

Conclusión

Después de haber analizado y leído el tema, puedo llegar a la conclusión que el organismo siempre está en movimiento o en proceso de operar. Se encuentra con un determinado tipo de estímulo, llamado estimulo reforzador.

La teoría de Skinner acerca de los refuerzos, explica que cuando una respuesta otorga satisfacción o placer al ejecutante, esta tiene más posibilidades de ser repetidas, como lo demuestra el ratón encerrado en la caja.

Skinner como buen conductista manifiesta su interés grandísimo por el estudio de los procesos de aprendizaje, aunque sus ideas han provocado muchas polémicas, sobre todo cuando atacan sus obras que se refieren a los estímulos y los refuerzos.

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