Investigaion

PUNTO NÚMERO 1:

1. ¿Cuántos alumnos tiene en el grupo?

2. ¿Cuántos niños?

3. ¿Cuántas niñas?

4. ¿Qué promedio general tiene los alumnos en Matemáticas, Español, Ciencias Naturales y Formación Cívica y Ética?

5. ¿Cuál es el promedio general del grupo?

6. ¿Cuántos alumnos tiene con necesidades especiales? ¿Cuál es su diagnostico?

7. Desde su punto de vista ¿Con quien trabaja mejor, los niños o las niñas?

8. Cuando los pone a trabajar en equipo ¿Saben hacerlo de manera integrada?

Alumnos en

General Alumnas Alumnos Promedio

en

Matemáticas Promedio

en

Español

Escuela “Vicente

Guerrero”

Promedio en C.

Naturales Promedio

En F.C. y E. Promedio general del

Grupo Alumnos con

necesidades

especiales Quienes trabajan mejor

(niños- niñas)

Escuela “Vicente

Guerrero”

PUNTO NÚMERO: 2

1. ¿Qué le parece la infraestructura de la escuela?

2. ¿Cual es el principal problema educativo en la escuela?

3. ¿Que dificultades encuentra en el contexto que esta la escuela que le impide realizar su trabajo?

4. ¿Cómo es la relación con los padres de familia?

5. ¿Cómo es la relación con sus compañeros de trabajo?

6. ¿Cuentan con el apoyo del gobierno para brindar un servicio educativo de calidad?

7. ¿Los planes y programas que le da la SEP son los adecuados?

8. ¿Cuale es el principal problema que detecta en sus alumnos que impida el aprendizaje?

9. ¿Considera en aula en condiciones adecuadas para el aprendizaje de sus alumnos?

Infraestructura escolar Problema educativo Dificultades en el contexto Relación con los padres de familia Relación con los compañeros

Maestra de la escuela “Vicente Guerrero” tercer grado

Apoyo del gobierno Planes y programas adecuados Problema en alumnos que impiden el aprendizaje Las condiciones del aula

Maestra de la escuela “Vicente Guerrero” tercer grado

PUNTO NÚMERO 3

¿Qué ha hecho para resolver, solventar, solucionar o darle respuesta a las diversas dificultades presentadas en su trabajo cotidiano?

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