ACCIONES DE ENFERMERIA COMUNITARIA EN LA PROMOCION DE LA SALUD BUCAL DIRIGIDA A LOS NIÑOS DEL TERCER GRADO DE LA E.I.B "FRANCISCO LAZO MARTI" ANARE EDO-VARGAS 2014(Título Tentativo)

INTRODUCCION

La escuela constituye la fuerza socializante más grande en la vida extra familiar del menor, la forma como interactúa con sus otros compañeros y maestros influyen en su desarrollo intelectual, social y personal. Experiencias han demostrado que programas integrales de educación en salud dirigidos a escolares ejercen gran influencia en los conocimientos, actitudes y prácticas. Los centros educativos pueden enseñar sobre buenos hábitos en salud, estimular a los niños para que conserven y repliquen estos hábitos en sus hogares, advertir acerca de los riesgos de imitar hábitos no saludables de adultos y brindar al estudiante modelos alternativos de comportamiento saludable, los cuales puede imitar y valorar.

La importancia del diseño de programas educativos en salud integral debe tener como base el ambiente escolar y familiar. La familia como primer ambiente donde se desenvuelve la vida del niño, está relacionada con la adquisición de valores, cultura y visión del mundo, es por ello que se considera la familia como unidad básica de la sociedad.

En este caso en particular trataremos la actuación de la enfermera/o comunitario en la promoción de la salud bucal en los alumnos del tercer grado de la E.I.B Francisco Lazo Martí de Anare, Parroquia Naiguatá, Estado Vargas, en el primer trimestre del año 2014, en el que se pretende abordar a los alumnos para ampliar sus conocimientos en la salud bucal y modificar sus hábitos de higiene.

Cualquier programa educativo en esta edad requiere de un lenguaje sencillo, acompañado con grandes contenidos gráficos, narrados en forma de historietas cortas y con alto grado de creatividad plasmado en el juego.

La actuación de la enfermera/o en la promoción de la salud, es una acción propia de esta en la búsqueda de garantizar la salud a las poblaciones, comunidades, familias e individuos. En la investigación se realiza la actividad de promover la salud directo en el sitio de estudio.

La presente investigación está estructura en tres (03) capítulos, que se detallan a continuación:

Capítulo I. El Problema, el cual, se refiere a el planteamiento del problema, en donde, también se puede observar las interrogantes que dieron lugar a la problemática planteada, así como, los objetivos generales y específicos de la investigación

Capítulo II. Marco Teórico, en el cual se encuentran expuestas las teorías relacionadas con la problemática, definición de términos, leyes, normas o reglamentes relacionadas con la problemática.

Capítulo III. Corresponde al marco Metodológico, en él se hace referencia tipo de estudio y diseño de la investigación, población y muestra, de igual forma se presenta la confiabilidad y la validez del instrumento, las técnicas e instrumentos para el análisis de los datos.

CAPITULO I

EL PROBLEMA

Planteamiento del Problema

El índice de enfermedades bucales que afectan a un alto porcentaje de población mundial es una situación de la cual no se escapa el país. La inadecuada higiene bucal es considerada como un grave problema de salud pública y es necesario su estudio en el país. La Organización Mundial de la Salud OMS (2004) utiliza el problema bucal y los índices como indicadores indirectos de las condiciones de salud de la población.

Dentro de este marco de ideas, surge la preocupación por la higiene bucal, la cual es cada vez mayor, pero aún persisten muchas dudad e inseguridades acerca de cómo, cuándo y cuánto hay que limpiar la dentadura para evitar las caries, enfermedad que sufre cuatro de cada diez niños, proporción que crece a siete de cada diez al legar a los doce años. La infancia es el momento ideal para adquirir unos correctos hábitos de higiene bucodental que los padres deben ayudar a mantener, junto a la costumbre de acudir una vez al año al dentista para revisión.

De allí, que la higiene bucodental es muy importante desde la infancia, se debe estar pendiente y saber cómo proceder en la misma y en la educación dental desde el principio. Una sonrisa saludable es más que algo estético ya que la salud de los dientes y encías pueden indicar el estado general de la salud de las personas.

En tal sentido, la higiene bucal se ha aunado a un alto riesgo de algunas enfermedades en los adultos. Algunas personas diabéticas y mujeres en gestación tienen mayor riesgo de desarrollar la enfermedad en las encías. El problema es igual de serio, en niños que tienen afección dental, esto puede comprometer toda la salud y proporcionarles problemas al ingerir alimentos, hablar y hasta causar deserción escolar. Las afecciones de la cavidad bucal constituyen un problema de salud dada la alta prevalencia de caries dental en la población escolar. Estos problemas de manera indirecta afectan el rendimiento del estudiante, su aprendizaje y su entorno escolar.

En tal sentido, los hábitos en el niño son influenciados principalmente por su familia, Instituciones y programas difundidos por diferentes medios de comunicación. Un paso preliminar para cambiar hábitos en pro de la salud es determinar cuáles son los conocimientos, actitudes y prácticas que tienen los niños para luego involucrarlos en el diseño y ejecución de programas promocionales de la salud oral y enfermedades bucales preventivas.

En Venezuela, el problema de la salud bucal adquiere mayor importancia, ya que si se analiza los tipos de tratamientos que se efectúan en los diferentes centros de atención a nivel del estado, se basan en la mutilación y saneamiento dental, obviándose la educación sanitaria de estos grupos.

Por otra parte, las políticas de educación bucal establecidas por el Estado, están ausentes en las aulas escolares (Ortiz 2014). La preocupación por parte de los representantes con respecto a la atención odontológica de sus hijos es cada vez menor, tan sólo acudiendo por estricta emergencia, siendo ellos los partícipes en mutilar a sus propios hijos ante la secuela del dolor.

Por lo que el estado Vargas, no escapa de esta realidad de esta problemática por tal motivo se los/as autoras de esta investigación se plantearon la realización de un estudio descriptivo, desde el marco de la actuación de la enfermera/o comunitario en la promoción y la prevención de la salud bucal, dirigida a los niños/as del tercer grado de la E.I.B Francisco Lazo Martí de Anare, Parroquia Naiguatá, Estado Vargas. Existen un alto porcentaje de niños y niñas con problemas de salud bucal la formación de la placa dental por la falta de un buen cepillado, el consumo de alimentos azucarados que afecta

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