Actividad: “Clasificación de conchas” Estrategia: Resolución de problemas

Grupo: 3 Fecha: ______________________

Actividad: “Clasificación de conchas” Estrategia: Resolución de problemas

Campo Formativo: Pensamiento Matemático Aspecto: Número

Propósito:

Desarrollen la capacidad para resolver problemas de manera creativa mediante situaciones de juego que impliquen la reflexión , la explicación y la búsqueda de soluciones a través de estrategias o procedimientos propios Competencia:

Plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos

Tiempo:

35 minutos Espacio:

Aula

Recursos:

Conchas

Inicio:

Forma medio circulo en el centro del aula

Activa conocimientos previos

Escucha indicaciones: observar las conchas y encontrar semejanzas y diferencias y busca soluciones y estrategias para clasificarlas

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Desarrollo

Observa libremente las conchas

Explica cómo son las conchas

Busca una manera en particular para clasificar las conchas

Clasifica las conchas de la manera en que lo decidió

Explica a la maestra y sus compañeros la manera en que clasificó sus conchas (por tamaño, color, textura, etc.)

Cierre:

Reflexiona sobre la actividad

Reflexiona sobre la mejor manera de clasificación de objetos Posibles cuestionamientos:

¿Alguna vez han observado unas conchas?, ¿Dónde podemos encontrarlas?, ¿Cómo son?

¿De qué color son?, ¿De qué tamaño son?, ¿En qué se parecen las conchas?, ¿En qué son diferentes?, ¿Cuál es la más grande/pequeña?, ¿Cuáles son iguales en tamaño, color, forma, textura?

¿En qué se parecían las conchas?, ¿En qué eran diferentes?, ¿Cómo las clasificaste?, ¿Por qué?

¿Cómo supiste cuál fue la mejor manera de clasificarlas?, ¿Por qué?

Coevaluacion: Autoevaluación: Observaciones:

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