Actividad integradora laboratorio de ciencias experimentales etapa 1

Introducción

En este tema una de las cosas más importantes fue todo en sí, ya que aprendimos los diferentes tipos de instrumentos que utilizaremos en la materia de Ciencias Experimentales y también en las diferentes materias de la preparatoria, como ya hemos observado son utilizadas en Química, Física hasta en Matemáticas, y durante nuestro desarrollo académico las tendremos que utilizar en cualquier ámbito. Son muy importantes ya que con ellas se elaboran procesos que con otro tipo de material seria inconveniente ya que nuestro experimento o sale mal o sus reacciones no son como las que esperamos. En este trabajo hicimos varios tipos de mediciones utilizando ya sean maquinas experimentales e instrumentos de medición para la medición de cosas o cuanto es el promedio de su peso entre mas factores que contamos para elaborar este trabajo. Utilizamos muchos objetos base para elaborar cada uno de sus pesos, y utilizamos varias mediciones de larga medida o extensa así como el tiempo en medir etc. Entre más cosas que en este trabajo integrador se encuentra.

Desarrollo

1. Medición de la longitud.

Tabla 1.1

Objeto a Medir Medida en (m) Medida en (cm)

Largo de una cuadra 105 10500

Largo de 10 cuadras 1050 105000

Frente de una casa 7 700

Largo de una mesa 1.5 150

Largo de una computadora portátil .35 35

Diagonal de una televisión 1.06 106.68

Longitud de tu mano .16 16

Longitud de un billete de 100 .03 x .06 13.4 x 6.6

Diámetro de una moneda de 1 .018 1.8

• Para efectuar todo este tipo de mediciones utilice como la regla, metro y la cinta de medir. Para efectuar el cambio de metros a centímetros hice las llamadas conversiones que para este me diera el resultado obtenido. Pues primero medí lo más pequeño que fue el diámetro de la moneda, después la longitud de mi mano, después el billete de $100, enseguida la computadora portátil, después el diagonal de una televisión, el largo de una mesa, enseguida el frente de mi casa, largo de una cuadra y por último el de 10 cuadras solo sume o multiplique todo. No tuve ninguna dificultad al realizar este trabajo.

2. Medición de tiempo

El tiempo es una unidad de medida muy importante en nuestras vidas y existe una gran cantidad de instrumentos para medirlo.

a) Efectúa y escribe las medidas que se piden en la tabla 1.2 utilizando el instrumento adecuado para cada caso.

Tabla 1.2

Cuánto tiempo tarda Tiempo a medir

Medida en (s) Medida en (h)

Caminar a lo largo de una cuadra 80 .0167

Caminar a lo largo de 10 cuadras 800 .222

Caminar de la entrada de la preparatoria a tu salón 120 .033

Caminar de la puerta de salón a tu asiento 35 .009

Una pelota cae desde 4 metros 25 .0069

Una pelota cae desde 2 metros 12.5 .0034

Una pelota cae desde 1 metro 6 .0016

• Procedimiento

Para realizar este tipo de mediciones utilice

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