Aprendizajes Esperados

APRENDIZAJES ESPERADOS BLOQUE II

PERIODO: Del 1 de noviembre al 19 de diciembre de 2012.

MATERIA APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS

ESPAÑOL • Identifica la organización de las ideas en un texto expositivo.

• Utiliza la información relevante de los textos que lee en la producción de los propios.

• Distingue elementos de realidad y fantasía en las leyendas.

• Identifica las características de las leyendas.

• Resume información conservando los datos esenciales al elaborar un boletín informativo.

• Produce textos para difundir información en su comunidad. • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

• Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

• Analiza la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

MATEMÁTICAS • Resuelve problemas que implican el uso de las características y propiedades de triángulos y cuadriláteros • Resolver problemas de manera autónoma

• Comunicar información matemática

• Validar procedimientos y resultados

• Manejar técnicas eficientemente

CIENCIAS NATURALES • Identifica algunas especies endémicas del país y las consecuencias de su perdida.

• Analiza el deterioro de los ecosistemas a parir del aprovechamiento de recursos.

• Propone y participa en acciones para el cuidado de la diversidad biológica del lugar donde vive.

• Propone y participa en acciones que contribuyan a prevenir la contaminación del agua de los ecosistemas.

• Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.

• Toma de decisiones informadas par a el cuidado del ambiente y promoción de la salud orientadas a la cultura de prevención.

GEOGRAFÍA • Compara la distribución de las principales formas de relieve, regiones sísmicas y volcánicas en los continentes

• Distingue la importancia de la distribución de los principales ríos, lagos y lagunas de los continentes

• Reconoce la distribución de los climas en los continentes • Valoración de la diversidad natural

HISTORIA • Ubica la Reforma y la República Restaurada aplicando los términos década y siglo y localiza las zonas de influencia de los liberales y conservadores.

• Explica el pensamiento de los liberales y conservadores, y sus consecuencias en la política y economía del país.

• Identifica las medidas para fortalecer la economía y la organización política de México durante la Republica Restaurada

• Reconoce la soberanía y la democracia como valores de la herencia liberal

• Describe cambios y permanencias en algunas manifestaciones culturales de la época.

• Investiga aspectos de la cultural y la vida cotidiana del pasado y valora su importancia • Comprensión del tiempo y espacio histórico

• Manejo de información histórica

• Formación de una conciencia histórica para la convivencia

F. CÍVICA Y ÉTICA • Expresa de forma asertiva sus emociones y autorregula sus impulsos.

• Reconoce que el ejercicio pleno de la libertad tiene limites en la ley y la dignidad humana.

• Dialoga sobre acontecimientos cotidianos que implican valorar situaciones justas e injustas vinculadas con el respeto a las leyes y los derechos humanos.

• Valora las aplicaciones de sus decisiones y el impacto en los demás.

• Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad.

• Apego a la legalidad y sentido de justicia.

ED. ARTÍSTICA • Elabora una secuencia dancística, reconociendo la relación que existe entre la danza y otras danzas escénicas.

• Escribe una obra de teatro para marionetas o títeres con un tema de

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