Aristóteles, Concepción Científica

ARISTÓTELES: CONCEPCIÓN CIENTÍFICA

Concepción científica de Aristóteles

13-01-2014

Introducción

El concepto ciencia, conocido hasta hoy, logra tomar un perfil reconocible con Aristóteles, transformándose en conocimiento que debe justificarse o demostrarse en concordancia con un procedimiento descrito concretamente. Aristóteles desarrolló como método científico el silogismo, basado en un razonamiento deductivo compuesto por dos proposiciones como premisas y una tercera como conclusión donde existe una consecuencia que es necesariamente deductiva de las dos primeras. En el fondo, la lógica intenta establecer leyes que avalen una verdad de los juicios o premisas comparadas y que ofrezcan una conclusión como algo verdadero. Aristóteles explica los razonamientos deductivos e inductivos dentro de la construcción del método científico. En base al esquema presentado explicaré la concepción científica de Aristóteles, entregando ejemplos que grafiquen dicha concepción.

Desarrollo

1- A partir del esquema presentado, explique la concepción científica de Aristóteles. (Claridad, incorporación de contenidos y ejemplos pertinentes y propios)

El concepto ciencia, conocido hasta hoy, logra tomar un perfil reconocible con Aristóteles, transformándose en conocimiento que debe justificarse o demostrarse en concordancia con un procedimiento descrito concretamente. Aristóteles desarrolló como método científico el silogismo, basado en un razonamiento deductivo compuesto por dos proposiciones como premisas y una tercera como conclusión donde existe una inferencia que es necesariamente deductiva de las dos primeras. Aristóteles explica los razonamientos deductivos e inductivos dentro de la construcción del método científico.

Si analizamos el gráfico bajo la inducción por enumeración simple de Aristóteles, es posible ver en primer término la observación, utilizando la lógica y su orden, la obtención de una justificación explicativa de lo que se observa inicialmente., desde que se inicia la investigación científica.

En la segunda etapa, se puede observar la obtención de los primeros principios mediante la inducción, (forma de razonamiento), siendo posible establecer afirmaciones generales dadas las proposiciones particulares, vinculando las características de estas últimas a otra de carácter general.

Ejemplos:

a) Juan es pescador y vive en Llico. (Premisa)

Pedro es pescador y vive en Llico (Premisa)

Aníbal es pescador y vive en Llico (Premisa)

Todos los hombres de Llico son pescadores. (Conclusión)

b) Lucas es un perro y duerme afuera (Premisa)

Terry es un perro y duerme afuera (Premisa)

Boby es un perro y duerme afuera (Premisa)

Los perros duermen afuera (Conclusión)

En estos ejemplos podemos advertir que desde proposiciones particulares referidas a uno o un grupo de elementos, dadas las características, obtenemos una afirmación de carácter general.

Diferentemente, las proposiciones generales son aquellas referidas a todos los elementos de un conjunto y se dividen en 4:

a) Universal Afirmativa: Todas las vacas dan leche

b) Universal Negativa: Ninguna vaca da leche

c) Particular Afirmativa: Algunas vacas dan leche

d) Particular Negativa: Algunas vacas no dan leche

En la conclusión del razonamiento inductivo existe más información que en las premisas, lo que se traduce en que esta pauta de razonamiento no sea muy fiable, entregando más bien probabilidad. Así lo hemos visto con el ejemplo de los pescadores de Llico, puesto que el hecho de enumerar a tres, no significa que todos los hombres sean pescadores en ese lugar.

La propuesta metodológica de Aristóteles incluye, también, la inducción por intuición, (razonamiento). A pesar de su debilidad frente a la inducción por enumeración simple, Aristóteles confía en su capacidad de observación y a la competitividad intuitiva en general de los científicos.

A través de esta inducción

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