Ciencia Experimentales

Actividad diagnóstica

Iniciemos este tema con una inspección sobre los conceptos que tienen que ver con fuerza y las tres leyes de Newton

Qué entiendes por fuerza?

Actividad de Adquisición del conocimiento

1. Responde las siguientes preguntas

a) Señala las diferencias entre cantidades escalares y vectoriales

b) ¿Qué significado tienen los vectores concurrentes y no concurrentes?

c) ¿Cómo varía la magnitud de la resultante entre dos vectores si el ángulo entre los mismos disminuye?

d) ¿Cuál es la suma de tres vectores que forman un triángulo?

e) ¿Cuál es el procedimiento para sumar dos vectores concurrentes?

f) ¿Cuál es el procedimiento para sumar dos vectores no concurrentes?

g) Si dos vectores de fuerza tienen magnitudes de 8N y 10N, ¿para qué ángulo la magnitud de la resultante es máxima? Y ¿para cuál mínima?

h) ¿Bajo qué condición la magnitud de un vector es igual a la de una de sus componentes?

i) Si un vector F se dibuja en un plano xy, ¿qué intervalo de valores puede tomar el ángulo si

• sus componentes x y y son ambas positivas?

• sus componente x es positiva y su componente y es negativa?

• sus componentes x y y son ambas negativas?

• sus componente x es negativa y su componente en y positiva?

Fase 3

Resuelve las siguientes sumas vectoriales

1. Encuentra la fuerza resultante al sumar F1= 90N y F2= 35N si forman un ángulo de 60° entre ellas

2. Encuentra la posición final (respecto de su posición inicial) de una persona si recorre 6km al Norte, 8km al Este y 7km al Sur

3. Encuentra la fuerza resultante que actúa sobre un cuerpo

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