Clasificación De Los Problemas Y Las Soluciones, En Los Campos Formativos.

PRODUCTO 2. ANA MARIA ALONSO REYES.

Clasificación de los problemas y las soluciones, en los campos formativos.

Lenguaje y comunicación Pensamiento matemático Exploración y comprensión del mundo natural y social. Desarrollo personal para la convivencia.

¿Qué hacemos en nuestra casa para recuperar el agua de lluvia?

¿Cómo se podrán limpiar esas aguas?

¿Qué soluciones a dado el gobierno?

¿Habrá personas que consuman esa agua?

¿Se puede evitar esa contaminación?

¿Quiénes son las personas que toman decisiones acerca de los desechos que se tiran a ese rio?

¿En que se fundamentan para tomar tañes decisiones?

¿Cuáles son sus valores?

Quitar los desechos sólidos de todo tipo que hay en el cauce y en los bordes.

Cambiar nuestra actitud de indiferencia hacia estos problemas de contaminación de aguas.

Detener y supervisar el crecimiento de poblaciones aledañas.

Sanear el agua proveniente de otros ríos menores.

Tratamiento del agua que se descarga en el Río Santiago.

¿Qué podemos hacer para resolver el problema?

¿Qué soluciones a dado el gobierno?

¿Qué podemos hacer nosotros para solucionar ese problema?

Detener las descargas residuales (legales y clandestinas) que se vierten en el río.

Que las autoridades revisen la regulación oficial de aguas contaminadas y desechos sólidos.

Sustituir el drenaje a cielo abierto.

Pensar en lo que podemos hacer nosotros para contribuir desde nuestros hogares a disminuir este problema.

¿Que produce esa contaminación?

¿Qué ecosistemas resultan afectados por esta grave contaminación?

¿Qué sustancias contaminan el Rio Santiago?

¿En donde se ubica ese lugar?

¿Qué otros ríos de México están contaminados?

¿A dónde va esa agua?

¿Qué seres vivos habitan en

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