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                UNISANGIL

FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES E INGENIERÍA

GUÍA DE LABORATORIO

PROGRAMA

Ing. Agrícola

ASIGNATURA

Fisiología Vegetal

PRÁCTICA No.

1

NOMBRE DE LA PRÁCTICA

Índice de área foliar y biomasa fresca

NOMBRE DE LA PERSONA QUE ELABORA LA GUÍA

Ing. Wilmer Leonardo Velásquez

FECHA DE REALIZACIÓN DE LA PRÁCTICA

DD

MM

AAAA

1. INTRODUCCIÓN

INDICE DE AREA FOLIAR

La determinación de área foliar reviste gran importancia, ya que es una medida necesaria para el cómputo de la intensidad de asimilación de las plantas, parámetro de gran relevancia cuando se efectúa el análisis de crecimiento de un cultivo. RADFORD, P. J. (1967) plantea que para aplicar las técnicas de análisis de crecimiento en estudios con plantas se requiere como mínimo una medida de la cantidad de material vegetal presente (peso seco), y una medida del sistema asimilatorio (área foliar) de las plantas, y a partir de estas medidas se pueden computar los diferentes parámetros de un análisis de crecimiento sencillo. 

BIOMASA FRESCA DE UN VEGETAL

La proporción de agua en las plantas es alta cuando éstas son jóvenes y disminuye conforme envejecen, alcanzando un nivel mínimo en la madurez. La semilla alcanza un nivel aún inferior de contenido de agua, para así continuar el ciclo. En las plantas jóvenes, el tejido foliar, que tiene un gran contenido de agua debido a sus importantes funciones de intercambio de gases, fotosíntesis y transporte de nutrimientos y minerales, constituye la mayor parte del peso fresco. Si el contenido de agua en las hojas disminuye por debajo de 30% de su valor máximo debido a la sequía, las hojas morirán (Ludlow y Muchow, 1990; Loomis y Connor, 1992). Conforme la planta crece, el tallo representa una mayor proporción del peso seco y la planta se vuelve más fibrosa ya que aparecen los materiales estructurales como las ligninas y las hemicelulosas con un contenido de humedad más bajo.

2. COMPETENCIAS

1. El estudiante definirá los conceptos generales relacionados con la fisiología vegetal.
2. Realizará los laboratorios y prácticas que fundamenten los conceptos desarrollados en clase sobre: fitotaxia, fenómenos de transporte de agua, relación suelo-planta-agua y reproducción.
3. Desarrollará los criterios necesarios para el reconocimiento de los tipos de planta.

REALIZACIONES

3. MARCO TEÓRICO

Diversos estudios se han referido al papel del tamaño de las plantas en la estructura y funcionalidad de los sistemas vasculares, así como a la relación entre las fuerzas biomecánicas y los requerimientos de las plantas en ambientes donde varía la disponibilidad de recursos (Niklas, 1994a). El análisis de las relaciones entre diferentes dimensiones de la planta puede ser útil en los estudios de crecimiento; en especial, el principio de crecimiento alométrico determina el crecimiento de una parte del organismo en relación con el organismo entero o alguna parte del mismo (Gayon, 2000). Este concepto ha sido exitosamente aplicado también al metabolismo, a problemas de dosis-respuesta, y a la historia evolutiva (Gayon, 2000; Craig y Seymour, 2003).

Thompson (1917) y Huxley (1932) sentaron las bases del escalamiento alométrico en biología, que se resume en la forma Y=aXb, donde la variable biológica Y depende de la masa del cuerpo X a través del exponente de escalamiento b y de una constante a que es característica de la clase de organismo. Aunque este enfoque ha prevalecido en los estudios sobre animales, trabajos recientes han demostrado el poder del análisis alométrico para interpretar variaciones en las plantas (Niklas, 1994b; Niklas y Enquist, 2002). Su uso en la biología vegetal ha consistido primariamente en el desarrollo de relaciones correlativas entre variables vinculadas al tamaño para aplicaciones en la agricultura, funcionamiento de ecosistemas y manejo de bosques (Niklas y Enquist, 2002).