De qué manera el programa comunicación persuasiva del programa de acogida de aldeas infantiles SOS Perú - Callao influyen en el comportamiento de los adolescentes residentes de 12 a 18 años, en el periodo 2012
Enviado por carlos1juan2 • 7 de Junio de 2013 • Trabajos • 457 Palabras (2 Páginas) • 654 Visitas
PROBLEMA OBJETIVO HIPÓTESIS VARIABLES METODOLOGIA POBLACION
Problema general
¿De qué manera el programa de comunicación del programa de acogida de aldeas infantiles SOS Perú – Callao, influye en el comportamiento de los adolescentes residentes de 12 a 18 años, en el periodo 2012?
Problemas específicos
¿De qué manera el programa de comunicación asertiva del Programa de Acogida de Aldeas Infantiles SOS Perú – callao, influye en el comportamiento de los adolescentes residentes de 12 a 18 años, en el periodo 2012?
¿De qué manera el programa comunicación persuasiva del programa de acogida de aldeas infantiles SOS Perú - Callao influyen en el comportamiento de los adolescentes residentes de 12 a 18 años, en el periodo 2012
¿Qué predisposición presentan los adolescentes para participar en el programa de comunicación?
Objetivo general
Conocer Determinar de qué manera influye la influencia que tiene el programa de comunicación en el comportamiento positivo de los adolescentes residentes de 12 a 18 años del Programa de Acogida de Aldeas Infantiles SOS Perú - Callao, en el periodo 2012
Objetivos específicos
Establecer Conocer la influencia del programa de comunicación asertiva en el mejoramiento de autoestima de los adolescentes.
Establecer Conocer si el programa de comunicación asertiva y persuasiva facilita la integración de los adolescentes con la sociedad.
Motivar la mayor participación posible de los adolescentes a los que se dirige el programa. (Eso no es un objetivo, una investigación no está para “motivar”, sino para explicar, describir, conocer, determinar, etc.) Hipótesis general
El programa de comunicación influye positivamente en el comportamiento y favorece la integración con la sociedad; de los adolescentes.
Hipótesis especificas
El programa de comunicación asertiva mejora la relación interpersonal y facilita la integración social de los adolescentes
El programa de comunicación persuasiva facilitaría facilita la prevención de exposición al riesgo social
Los adolescentes participan en el programa como un medio de desarrollo personal y social. Las variables consideradas son las siguientes:
V1
Programa de
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