Definir el propósito de la práctica

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

ACTIVIDAD 6 TRABAJO COLABORATIVO 1

PRESENTADO POR:

HENRY BECKENBAUER ROJAS ALVARADO

GRUPO:

201101_143

PRESENTADO A:

ALBERTO GARCIA

MEDELLIN ANTIOQUIA

15 DE OCTUBRE DEL 2013

1. ¿Cuál es el objetivo de esta práctica?

El objetivo de eta practica es permitir crear habilidades y destrezas en base a los conocimientos adquiridos durante la lectura del modulo, protocolo, normas de seguridad en el laboratorio y folleto de seguridad de Biología, con el fin de generar las competencias necesarias para el buen desenvolvimiento durante las prácticas de los laboratorios, así mismo generando conocimientos básicos los cuales son elementales en el desarrollo de la clase tales como que es una célula y que organelos la conforman, conocer que es un microscopio, que partes lo conforman y que función tiene cada uno, entre otros conceptos más generalizados.

2. ¿Qué materiales necesita?

 Bata Blanca,

 Guantes.

 Papel absorbente

 Jabón Tapabocas.

 Papel y lápiz para tomar apuntes

 Agua estancada

 Papel milimetrado

 Hilos de colores

 Tela de cuadros 2 centímetros

 Recorte de periódico con la letra asimétrica

 Láminas portaobjetos,

 Laminillas

 Bulbo de cebolla

 Papa

 Tomate

 Hojas de elodea

 Bisturí

 Pinzas

 Tijeras pequeñas

 Hisopos

 Láncelas

 Lugol

 Solución salina

 Azul de metileno

 Colorante de Wright

 Microscopio

¿Los conoce todos?

Si, los conozco todos ya que en mis estudios realizados en enfermería he tenido la oportunidad de trabajar con ciertos colorantes y elementos que son de vital importancia en mi labor como trabajador de la salud.

¿Cuáles desconoce?

Ninguno lo desconozco.

3. ¿Qué temas del módulo puede relacionar con esta experiencia? Justifique su respuesta.

Pienso que los temas que se pueden relacionar con la experiencia del laboratorio son todos aquellos que tienen que ver con los niveles de organización de la vida ya que por lo cual durante el desarrollo de los laboratorios presenciales se debe tener un mínimo de conocimiento con los conceptos de célula, división celular, microorganismos, tejido, entre otros, ya que el conocimiento de esta temáticas periten

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