ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “MARTIRES DE RIO BLANCO”.
Enviado por Alejandru 99 • 25 de Noviembre de 2016 • Tareas • 358 Palabras (2 Páginas) • 367 Visitas
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “MARTIRES DE RIO BLANCO”
PROYECTO DE INTEGRACIÓN
BIMESTRE II
2.-A
CIENCIAS II
NOMBRE DE LOS INTEGRANTE:
- MARTINEZ RAMOS ALEJANDRO #24
NOMBRE DEL PROYECTO:
¿Cómo se relaciona el movimiento y la fuerza con la importancia del uso del cinturón de seguridad para quienes viajan en algunos transportes?
APRENDIZAJES ESPERADOS QUE SE ENCUENTRAN EN LA PAGINA 102.
23 de noviembre de 2016
Etapa 1. Planeación
- elección del tema:
En este punto se introduce el texto completo que se encuentra en el libro.
- Planteamiento del problema:
En este punto se introduce el texto completo que se encuentra en el libro.
- Investigación:
En este punto se introduce el texto completo que se encuentra en el libro. (Tienes que anotar todas las preguntas e investigar las respuestas)
- Hipótesis y objetivos:
- Hipótesis:
Suponemos que en el peralte de una carretera se encuentran involucradas la fuerza centrifuga, centrípeta, de fricción y estas a la vez deben de estar equilibradas porque si no lo están pueden suceder muchos accidentes.
- Hipótesis:
Suponemos que la mayoría de los accidentes en la ciudad tanto como en la carretera se originan por un frenado repentino y la distancia que se tiene entra carros.
Objetivo:
Decidimos realizar este proyecto que se relaciona con la primera ley de Newton que habla sobre la inercia, este tema tiene mucha relación con el uso del cinturón de seguridad, y mediante la elaboración del proyecto pretendemos informar y crear conciencia a la comunidad estudiantil sobre el uso del cinturón de seguridad para disminuir daños mortales.
Etapa 2. Desarrollo:
En esta etapa tienes que introducir toda tu investigación sobre el uso del cinturón, historia, tipos de cinturón de seguridad, sillas para bebe, datos sobre la importancia del cinturón y posiblemente graficas.
También debes de considerar algunas ilustraciones.
Etapa 3. Comunicación:
nombre | ¿Qué expone? | tiempo |
maría | Tipos de cinturón | 5 min |
Etapa 4. Evaluación.
En esta etapa se anota incluye una tabla por cada integrante del equipo con su nombre y su evaluación de forma individual tomando en cuenta las indicaciones del libro.
Pérez Prado Leonardo. | #100 |
aspectos | Calificación |
Colaboré equitativamente en el equipo. | 8 |
Contribuí en tiempo, forma y calidad con el trabajo en equipo. | 7 |
Utilicé diversas fuentes de información seria, confiable y rigurosa. | 8 |
El análisis de la información fue apropiado | 9 |
Se cumplió el objetivo | 6 |
Desempeño global del equipo | 7 |
Total: | 45 |
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