ESTIMULACIÓN TEMPRANA

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• Introducción

CASO MARÍA:

María es una niña derivada por un pediatra, por situación de alto riesgo neurológico. Nació por parto prematuro (a las 34 semanas de gestación) con bajo peso al nacer (1480 gramos).

Tiene 6 meses de edad cronológica, 4 meses y medio de edad corregida. La niña está conectada con su medio, contacto ocular mantenido. Manifiesta interés por los estímulos. Fija su mirada en los objetivos visuales que se le proponen, hace un buen seguimiento visual. Mira la televisión, mira al adulto que le habla. Lleva sus manos a la boca, las mira, las entrelaza. Se quita el chupete, no puede volver a ponérselo. Hay prensión voluntaria de objetos que tiene al alcance, los mantiene en una mano, se los lleva a la boca, intenta cambiarlos de mano, pero no lo logra. Emite pocas vocalizaciones, hay sonrisa social. Su estado, temperamento, es tranquilo, sus manifestaciones emocionales son escasas.

Control cefálico adquirido, tono muscular disminuido. Hay poca movilidad espontánea, permanece en posición decúbito supino, es decir, boca arriba, no logra rolar ni sentarse sola ni con apoyos. 

La estimulación en esta etapa es sumamente importante ya que, al ser prematura, la bebe no ha llegado a desarrollarse por completo, por tanto es imprescindible tomar como partida la edad corregida del bebe, ya que si bien estaremos realizando estimulación a un bebe de 6 meses, en términos de desarrollo María tendrá 4 meses de edad, tener en cuenta esto, nos permitirá potenciar el desarrollo del bebe mediante actividades y técnicas llevadas a cabo para así favorecer al máximo todo sus habilidades, y por tanto nos permitida llevarla al nivel correspondiente para su edad cronológica. también favorecerá reforzar la vinculación con sus padres. Por otro lado, al realzar estimulación temprana promocionara la prevención a posibles futuras alteraciones psicológicas, socioemocionales y motoras.

 También debemos tener en cuenta que realizar estimulación temprana, favorece la inteligencia en los niños debido a la plasticidad neuronal, lo cual serán la base para mas adelante y es necesaria la estimulación diariamente, por lo que resaltamos la importancia de trabaja con la familia realizando indicaciones para que el proceso de estimulación continue en casa.

• Desarrollo

1. ENTREVISTA INICIAL

Se realizará entrevista semi estructurada para obtener datos relevantes y así permitir a los padres explayarse en su discurso.

ENTREVISTA A PADRE-MADRE

Datos de los padres

• ¿Qué edad tienen?
• ¿De qué nacionalidad son?
• ¿Cuál es su ocupación?
• ¿Se encuentran casados?
• ¿Cómo se compone la familia?
• María ¿con quién vive?
• ¿Tiene hermanos?

Embarazo:

• ¿Cómo llevo el embarazo?
• ¿Era un embarazo deseado?
• ¿Hubo mayores complicaciones al momento del parto?
• ¿Qué sintieron al ver al bebe por primera vez?

Sueño

• ¿Dónde duerme María?
• ¿Cómo es su horario de sueño?

Alimentación

• ¿Toma pecho?
• ¿toma alimentación complementaria?

Lenguaje

• ¿balbucea?
• ¿Realiza sonidos?

Motricidad

• ¿Qué podrían contarme respecto a su movilidad?
• ¿quisieran contarme algo más?

Al momento de realizar la entrevista, se tendrá en cuenta las respuestas dadas, para no volver a realizar posteriormente una pregunta que ya han contestado, como así también que a partir de las respuestas dadas surjan otra pregunta.

1. OTRAS AREAS A EVALUAR.

Se propone evaluar otras áreas en profundidad como el área emocional y el área de audición, para poder observar a través de la estimulación de las mismas cómo evoluciona María, ya que estas son las habilidades menores desarrolladas.

Para que él bebe se desarrollarse correctamente, necesita recibir información a través de los sentidos. Y para perfeccionar esos sentidos, hay que ofrecerle estímulos visuales y sonoros y, de manera especial, sensaciones táctiles a través de caricias.

Lo social y emocional están presentes desde el nacimiento e interrelacionados. Nosotros, como estimuladores, y en el hogar, somos los encargados de ayudarles en el aprendizaje y en el desarrollo de ambas para que logren disfrutar de sus emociones de manera sana y asertiva, ya que a partir de esta edad comienzan a reaccionar a las emociones de los demás.

• Área de la audición
• Área Socioemoc

1. SESION DE ESTIMULACION TEMPRANA

Se propone una sesión de estimulación de aproximadamente 45 minutos de duración para evitar que la bebe se fatigue.

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