EVALUACION TEORICA TERCER BIMESTRE TECNICA UNO.

GEP    SEP    DGEST    DGEF[pic 1][pic 2]

EVALUACION CORRESPONDIENTE AL TERCER BIMESTRE DE LA ASIGNATURA DE EDUCACION FISICA II

NOMBRE DE L@S ALUMN@S Y NUMEROS DE LISTA

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GRADO Y GRUPO: ________________________ EQUIPO NUMERO ________________________________________

INSTRUCCIONES: de acuerdo a las actividades que se realizaron en las sesiones prácticas contesta cada una de las preguntas encerrando en un círculo la respuesta correcta.

1.- LA ACTIVIDAD LUDICA QUE PREDOMINIO EN PRÁCTICA EN ESTE BIMESTRE FUE EL:

A) TOCHITO BANDERA                                B) FUTBEIS                        C) BEISBOL MODIFICADO

2.- FUE UNA DE LAS FORMAS DE SACAR OUT A UN JUGADOR EN EL DESARROLLO DEL JUEGO…

A) CACHANDO LA PELOTA EN EL AIRE                B) COLOCAR LA PELOTA DENTRO DE UNA CAJA DE MADERA

                                C) GOLPEAR CON LA PELOTA AL JUGADOR CORREDOR

3.- CUANTAS BASES DEBIA CORRER EL BATEADOR-CORREDOR DESPUES DE GOLPEAR LA PELOTA CON EL BATE:

A) LAS CUATRO                                        B) LAS QUE PUDIERA                C) UNA A LA VEZ

4.- FUE LA PRIMERA FORMA DE SACAR OUT EN EL JUEGO DE BEISBOL MODIFICADO QUE SE APLICO:

A)  LANZAR TRES PASES ENTRE LOS MIEMBROS DEL EQUIPO Y GOLPEAR AL BATEADOR CORREDOR

B) FORMAR UNA FILA ENTRE LOS MIEMBROS DEL EQUIPO Y PASAR LA PELOTA DE UNO EN UNO

C) LANZAR LA PELOTA ÁRA TRATAR DE ENCESTARLA EN UNA CANASTA DE BALONCESTO

5.- EN LAS CLASES QUE PASABA CUANDO SE OBTENIA UN OUT POR PARTE DEL EQUIPO DEFENSIVO:

A) CAMBIO DE POSICIONES                        B) SEGUIA EL JUEGO                C) PASABA EL SIGUIENTE JUGADOR

6.- FUERON LAS TRES FORMAS DE HACER OUT EN EL JUEGO EN LA EVALUACION PRÁCTICA DEL DIA LUNES…

A) PATEAR LA PELOTA, ENCESTAR EN LA CAJA DE MADERA Y EN EL CONO NARANJA

B) DAR TRES PASES, ENCESTAR LA PELOTA EN EL CESTO AZUL Y HACER LA FILA DEL EQUIPO

C) COLOCAR LA PELOTA EN EL ORIFICIO DEL BANCO, ENCESTAR EN LA CAJA DE MADERA Y EN EL CONO NARANJA

7.- SI EL BATEADOR HACIA EL INTENTO DE PEGAR A LA PELOTA PERO NO LO CONSEGUIA, CUANTAS VECES PODIA REPETIR ESTA ACCION:

A) CUATRO                                B) TRES                                C) DIEZ

8.- QUE PASABA SI LA PELOTA CAIA AL SUELO EN EL PROCESO DE HACER LOS PASES:

A) SE VOLVIA A INICAR EL CONTEO                B) NADA                        C) CONTINUABA EL JUEGO

9.- QUIEN ERA EL UMPIRE DE JUEGO

A) LOS ALUMNOS                        B) LAS ALUMNAS                C) EL PROFESOR DE E.F.

10.- EN QUE EQUIPO JUGASTE (como se llamaba tu equipo):

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INSTRUCCIONES: dibuja el esquema del terreno de juego de la evaluación práctica contemplando las bases, la línea de lanzamiento del pitcher y los implementos para sacar los outs (VALOR 10 PUNTOS)

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