El Juego En Preescolar

El Juego En Preescolar

EL JUEGO Y SU PAPEL PEDAGÓGICO

En los niños, el juego es un medio de expresión, es una actividad placentera, proporciona alegría y satisfacción, es un estímulo para la imaginación, la inteligencia, el desarrollo, la comunicación y la interacción, es la manera más fácil de aprender.

Todo esfuerzo tiene una recompensa y uno de los más grandes es el desarrollo y mejoramiento de las habilidades motrices y la oportunidad de conocer mejor los sentimientos, preocupaciones y formas de pensar que a través del juego tradicional se pueden observar en los niños.

El juego es un fenómeno que nos permite descubrir la estrecha relación que existe entre este y el aprendizaje. Dentro del inmenso campo lúdico, se encuentran los juegos tradicionales, juegos que han permanecido en el tiempo y que nos hacen recordar los momentos en que al jugar, podíamos transformar nuestro juguete en lo que nosotros deseáramos.

En el juego tradicional, el niño primeramente aprende a jugar y a tener conciencia de que puede transformar su juguete en lo que el desee. Existe una gran variedad y cantidad de juegos tradicionales, como la lotería, el papalote, los animalitos de plástico, etc.

Es indudable que estos juegos poseen gran riqueza pedagógica, ya que estimulan las capacidades y actitudes como la cooperación, la solidaridad, el respeto y el compañerismo, y que además tienen la ventaja de adaptarse con facilidad a las edades y características de cada niño.

Traer al presente los juguetes del pasado significa un cambio en la forma de trabajar que debe de iniciarse en los adultos, ya que implica una adaptación en las actividades dentro y fuera del salón, aunado a esto la no poca resistencia que podrían ofrecer algunos de los niños a los cuales se debe de brindar información para despertar su interés por los nuevos juguetes.

Un proyecto para lograr despertar el entusiasmo en los alumnos, es que los padres compartan con ellos a través de un escrito, dibujo o...

¿cómo aprenden los niños a caminar?

¿cómo aprenden los niños a hablar?

¿cómo aprenden los niños a comer?

¿cómo aprenden los niños a querer?

Es lo mismo, con la diferencia que hay una elaboración de tareas para hacer llevadero, prolijo y entretenido el aprendizaje.

Por ejemplo juegan con grande/chico, adentro/afuera, triunfos/fracasos,etc.

Allí introducen palabras nuevas y bien aplicadas.

Piensa que el lenguaje se ha ampliado

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