Ensayo De Practica Docente

TEMA 1

PRODUCTO 1

PROPOSITO DE MI PRACTICA DOCENTE

Considero de vital importancia analizar y concientizar las acciones que realizo dentro del salón de clases en relación al abordaje de contenidos y al proceso de la construcción de los aprendizajes que se da en el educando y esto lo lograré revisando en forma crítica, analitica y reflexiva mi práctica docente.

Como guias, asesores en la construcción de conocimientos y de acuerdo con el momento en el que nos encontramos el cual exige formar alumnos que no solo posean los conocimientos que les permitan obtener un documento que acredite que han terminado una etapa más de su formación académica, sino formar alumnos reflexivos, críticos y analíticos acerca de su realidad, que les permita enfrentarse a ella y salir adelante en un mundo cada vez más globalizado.

El saber si este tipo de formación se da dentro de mi aula, me ha llevado a hacer un alto en mi labor docente para darme cuenta de qué es lo que verdaderamente acontece dentro de ella, es decir, reconocer mi práctica fuera de los supuestos o creencias que de ella tengo. Para lograr este reconocimiento he de reconocer mis aciertos y mis herrores al realizarla. Siendo mi práctica docente el objeto de estudio pretendo recuperarla y analizarla, para conocerla y posteriormente innovarla. Reconozco que dentro

de mi práctica docente he tenido aciertos que me han llevado a grandes logros y satisfacciones, pero también en muchas ocasiones no tomo en cuenta las situaciones que mis alumnos viven por lo cual muchas veces no es funcional, desconozco mucho de los materiales educativos ya que en este torrente de constantes cambios es difícil mantenerse actualizado.

Conocer y analizar el trabajo que realizo, como profesora, es muy importante, pues de esta manera puedo darme cuenta de las carencias que tengo y de los cambios que debo lograr y aplicar para realizar realmente una práctica educativa que conlleve a desarrollar en los alumnos el pensamiento complejo. Para lograrlo es necesario reflexionar y analizar las acciones que ocurren en el salón de clases, como docente debo saber ¿Qué hago? ¿Cómo lo hago? Y ¿Para qué lo hago?; con esto me doy cuenta de mi quehacer docente dentro del proceso y me permite observar, registrar, analizar, interpretar y transformar mi práctica, con la finalidad de proporcionar a mis alumnos las oportunidades necesarias para que construyan sus conocimientos en un ambiente colaborativo tomando en cuenta sus diferencias y el contexto en que se desarrollan.

Tengo claro que debo actualizarme permanentemente para enfrentar las dificultades que dentro de mi quehacer docente encuentro y

que la vida misma nos pone. Éste es el reto que tengo como docente, y por él debo trabajar, para, por lo menos tomar conciencia de

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