GUIA DE QUIMICA

BLOQUE I

LA DIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCIÓN.

1. ¿Qué es biodiversidad y evolución?

2. Elabora un mapa mental del las características de los seres vivos

3. ¿Por qué México es un país megadiverso? ¿Cuales son algunos de los organismos endémicos de México?

4. Diferenciar entre amenaza y peligro de extinción. Enlista 5 animales de México que estén en peligro de extinción

5. Elabora un cuadro donde se diferencies los factores abióticos y bióticos. ¿Por qué es tan importante la conservación de los ecosistemas?

6. ¿Cuáles son las características de las cadenas y tramas alimentarias? (ilustrarlo)

7. Ilustra y elabora la diferencia de los ciclos biogeoquìmicos.

8. ¿Qué es Desarrollo sustentable?

9. ¿Qué es ANP?. En un mapa de la republica Mexicana indica con colores las ANP.

10. ¿Qué conocimientos nos aportaron nuestros indígenas?

11. ¿Cuál es la importancia de la clasificación y quienes están involucrados en esta aportación?

12. Diferenciar e ilustrar los cinco reinos.

13. ¿Cuáles fueron sus aportaciones de Darwin y Lamarck?

14. ¿Cuál es la diferencia entre adaptación y selección natural?

BLOQUE II

NUTRICIÓN

15. Coloca los nombres y colorea los órganos correspondientes del aparato digestivo en un esquema.

16. ¿Cuáles son las funciones de cada uno de los órganos del aparato digestivo?

17. ¿Que otros aparatos y sistemas están involucrados con el aparato digestivo?

18. ¿Cuál es la diferencia entre los organismos autótrofos y heterótrofos?

19. ¿Cuál es la importancia de la alimentación correcta, de una dieta y con qué elementos debe de contar?

20. ¿Cuál es la diferencia entre los alimentos convencionales y no convencionales?

21. Menciona algunos medios de prevención de enfermedades relacionadas con la nutrición.

22. ¿Qué enfermedades de la nutrición son las más comunes en la adolescencia?

23. Analiza la comparación entre los organismos heterótrofos y autótrofos.

24. Ilustra y explica una cadena alimenticia y la diferencia entre una red trófica.

25. Explica el proceso de la fotosíntesis.

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