Guía para el llenado del Formato de Actividades para Trabajo en Casa. Biologia
Enviado por gabrielavazquezm • 22 de Abril de 2020 • Tareas • 2.083 Palabras (9 Páginas) • 116 Visitas
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Temario de: | Biología II | Fechas: | 20 de abril-30 de mayo, 2020 |
Nombre del docente: | MVZ ARMANDO DE LA TORRE ESPINOSA, BIOL. CESAR ENRIQUE CARRILLO MARTINEZ | Grupo: | 4to.A,B,C,D,E,F |
SEMANA | FECHA | BLOQUE | TEMA | PRODUCTO ESPERADO | ENTREGA (Semana) |
1 | 20-24 de abril | III | 3.1 Leyes de Mendel | I.- Texto de dos cuartillas sobre las aportaciones de Mendel. (RESUMEN) | 2 |
2 | 27 de abril al 1 de mayo | III | 3.2 Mutaciones | 1. Resumen sobre las alteraciones genéticas | 3 |
3 | 4-8 de mayo | IV | 4.1 Teorías Evolutivas | 1. Cuadro Comparativo con los postulados de Lamarck, Darwin y Wallace | 4 |
4 | 11-15 de mayo | IV | 4.2 Genética y Evolución | 1. Cuestionario | 5 |
5 | 18-22 de mayo | V | 5.1 Virus | 1. Cuadro comparativo de las diferencias entre los planteamientos de Linneo, Whitaker y Woese. | 1ra. Semana de junio |
6 | 25-29 de mayo | V | 5.2 Especie en peligro de extinción. | 1. Elaborar un cartel o imagen | 1ra. Semana de junio |
Guía para el llenado del Formato de Actividades para Trabajo en Casa
Llenar los datos generales de identificación
Plantel | PLANTEL 1 | Turno | VESPERTINO |
Semestre | 4TOS | Grupo(s) | A,B,C,D,E,F. |
Semestres y grupos: | 4TOS A,B,C,D,E,F | ||
Docentes | MVZ. ARMANDO DE LA TORRE ESPINOSA, BIOL. CESAR ENRIQUE CARRILLO MARTINEZ | ||
Asignatura | BIOLOGIA II |
Evidencia 1
Bloque | III |
Tema(s) | Leyes de Mendel |
Contenido(s) | Codominancia, Dominancia, Alelos múltiples. |
Aprendizaje(s) esperados | Analiza el problema de cruzas, a través de las Leyes de Mendel, mostrando interés en la resolución de problemas de su entorno. |
Competencia(s) genérica(s) | Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo |
Actividades Investiga las aportaciones de Mendel en el campo de la genética. Con la información escribe un texto, con un mínimo de dos cuartillas bien redactadas. | |
Materiales y Recursos Hojas blancas, lapicero, libro de texto, computadora, lista de cotejo | |
Wikipedia la enciclopedia libre, https://wwwsignificados ,com, Actividad 10 del libro de biología II Klik soluciones educativas. |
Instrumento de evaluación
(El docente decidirá el instrumento de evaluación que mejor aplique para calificar la evidencia: rúbrica, lista de cotejo, escala estimativa, etc.)
PUNTOS DE EVALUACION | LISTA DE COTEJO PARA HERRAMIENTA DE RESUMEN | |||
Excelente 0.5 | MUY BIEN 0.4 | BIEN 0.3 | REGULAR 0.2 | |
1-Resp0eto el contenido del tema general del resumen | 0.125 | 0.1 | 0.075 | 0.05 |
2- Empleo para ilustrar ejemplo del contenido | 0.125 | 0.1 | 0.075 | 0.05 |
3-Respeto la ortografía en la redacción de resumen | 0-125 | 0.1 | 0.075 | 0.05 |
4- El resumen es presentado con limpieza y orden. | 0.125 | 0.1 | 0.075 | 0.05 |
Total de puntos 500 |
Asesorías
(Establecer las fechas y horarios para las asesorías)
Actividad | Fecha | Horario | Medio de comunicación |
Asesoría Evidencia 1 | Asesoría jueves 23 -04-2020 | 10:00 am 16:00 pm | grupo de WhatsApp, videoconferencia en Zoom |
Actividades de reforzamiento en línea (Asesoría para el examen) | 30 de mayo al 02 de junio | 10:00 am 16:00 pm | Grupo de WhatsApp, videoconferencia en Zoom. |
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