LABORATORIO DE CIENCIAS EXPERIMENTALES

Laboratorio

de ciencias

experimentales l

BIOLOGÍA

Contenido del botiquín del laboratorio

de Ciencias

Es conveniente contar con un botiquín en el laboratorio para cubrir las posibles contingencias.

Puede ser de madera o metal, con tapa que impida la entrada de polvo o

humedad y sin llave para abrirlo sin dificultad; debe contener lo siguiente:

Una tarjeta con los nombres, direcciones y teléfonos de los servicios de

emergencia: hospitales o clínicas cercanas a la escuela, médicos, Cruz

Roja, Protección Civil, bomberos, centro antirrábico, entre otros

Paquetes de gasa estéril

Paquete de algodón

Cinta adhesiva

Vendas

Pinzas

Tijeras

Copa lavaojos

Alfileres de seguridad

Curitas

Sobres de sulfatiazol

Frasco de leche de magnesia

Frasco de alcohol

Pomada de violeta de genciana

Solución acuosa de ácido acético al 1%

Solución acuosa de ácido bórico al 1%

Solución acuosa de bicarbonato de sodio al 1%

Sal volátil (solución alcohólica de amoniaco y carbonato de amonio, con

esencia de limón y nuez moscada)

Pomada de zinc

Pomada de sulfatiazol

Frasco de antiséptico

También se deberán tener registrados los casos particulares de los alumnos

que padezcan alguna enfermedad que requiera atención especial, como asma o

epilepsia, por mencionar algunos; así como las recomendaciones de su médico,

las posibles medicinas que se les deban administrar en el momento de alguna

crisis, además de los teléfonos y formas de localizar a sus padres o tutores que

puedan encargarse de ellos en caso de emergencia

El valor de la biodiversidad

¿Sabías qué…?

Las divisiones celulares de

la materia orgánica fueron

identificadas y denominadas

como células, por

el científico inglés Robert

Hooke (1635-1703), a

partir de observaciones

hechas con un microscopio

elemental de delgadas

láminas de corcho.

Comparación de las características

comunes de los seres vivos

Aprendizaje esperado: describe los seres vivos con base en sus

características generales.

Experimento 1

Las características de las células

(Esta actividad apoya la secuencia 1 del libro de Ciencias I.

Énfasis en Biología. Telesecundaria)

Propósito del experimento

Identificarás las características fundamentales de las células, usando

un huevo de gallina como modelo similar.

Material

Vaso o recipiente hondo de 250 mililitros de capacidad o

algo semejante, (en donde quepa un huevo de gallina)

Cuchara de plástico o metal

Plato

Lupa

Navaja de un filo (cúter o algo semejante)

Papel secante (servilleta)

Un huevo

Sustancia

Agua

Vinagre

Desarrollo

Seguramente recordarás tus estudios de la primaria, en los que se dijo

que las células son la unidad básica de los seres vivos y que generalmente,

se pueden estudiar a través de observaciones microscópicas.

Con la presente actividad, queremos ayudarte a identificar las características

fundamentales de las células, de manera sencilla.

Para empezar no todas las células son microscópicas, pues algunas

presentan tamaños extraordinarios como es el caso de los huevos de las

aves y reptiles a partir de los cuales se desarrollan los nuevos seres de la

especie. Por supuesto que en casi todos los demás animales, los huevos

no son de tamaño tan notable, como es el caso de los insectos, algunos

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anfibios como las ranas o sapos, los peces y la mayoría de los animales de orden

superior, el desarrollo del nuevo ser no se realiza fuera del cuerpo de la madre.

Visto lo anterior, revisa el huevo que te pedimos y anota las características más

notables:

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