La Comprensión Lectora En El Aprendizaje De La Biología

La comprensión lectora en el aprendizaje de la biología.

La comprensión lectora es uno de los aprendizajes más importantes para el correcto desarrollo escolar en todas sus etapas. Las dificultades en relación a la comprensión lectora pueden hacer su aparición a partir de primaria (3ero o 4to), momento en el que la lectura en la escuela pasa de ser un fin en si mismo a ser un medio para adquirir otros aprendizajes. Esta distinción no es del todo correcta, ya que la lectura se sigue trabajando más adelante, aunque, generalmente, menos de lo que se debería.

Por otra parte no hay que confundir la retención o memorización del texto, con un aprendizaje o un verdadero entendimiento de el texto, bien se sabe que los problemas de comprensión lectora pueden aparecer en cualquier nivel de escolaridad y afectan a nuestros estudiantes de secundaria.

En la biología podemos decir que son conocimientos que en ocasiones provocan poco interés en los alumnos y el generar el poco interés provoca que los alumnos tengan un desinterés en los temas vistos y con esto lleva a que no se consiga un aprendizaje o el aprendizaje que esperamos.

Para darnos una idea de los temas no cabe duda que la herramienta principal o unas de las principales será el libro de texto y para esto el alumno tiene que leer, tal situación se dificulta por esta misma actividad, debido a que el alumno considera la lectura como algo aburrido.

Un factor importante para el aprendizaje de la biología es mostrarle al alumno la importancia que tiene la biología tanto en la escuela como en la sociedad, puesto que es una de las disciplinas científicas que influyen más significativamente en la sociedad y en cada uno de los individuos que la conforman, de modo que, una adecuada aplicación del conocimiento aportado por el estudio de esta ciencia tendrá un efecto positivo en la calidad de vida personal y colectiva, cuyas manifestaciones se evidenciarán en la conservación de la salud y el buen estado físico, asimismo en una disposición orientada al mejoramiento del medio natural que nos rodea.

En ese sentido, es esencial la enseñanza y aprendizaje de una biología básica sobre la que los estudiantes apoyen sus nuevos aprendizajes basados en los conocimientos previos adquiridos, los cuales les permitan la introducción de nuevos conceptos más complejos relacionados con los más recientes avances científicos, lo cual ayudará a que adquieran la suficiente capacidad para tomar decisiones y responder positivamente ante las cuestiones y problemáticas de su vida cotidiana como: la problemática ambiental, la de sus hábitos alimentarios y de consumo, la de los comportamientos no saludables y de higiene, entre otros, adquiriendo de esta manera nuevos saberes que les ayuden a dar sentido al mundo que les rodea.

De este modo, el proceso enseñanza-aprendizaje

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