La Familia Y La Escuela

socialización de los niños y niñas, que son:

FAMILIA: es un contexto socializador de gran importancia, puesto que en él se produce la primera socialización de los niños y niñas. La familia transmite una cultura determinada, unos hábitos, costumbres, etc.

Los casos en que las familias pertenecen a un contexto social "marginado", la adaptación de los niños y niñas al entorno familiar puede suponer una inadaptación con relación al contexto social "normalizado".

"Normalmente, el entorno social "pobre" determina un tipo de relaciones "pobres", donde los estímulos que los niños y niñas reciben son escasos, cuando no inadecuados. En ese marco aprenderán a interiorizar los comportamientos y normas que en el futuro les permitirán desenvolverse en la vida" Educación de Calle. Asoc. Cultural La Kalle.

"Los padres sólo pueden educar a los hijos en función de sus propias posibilidades educativas, a veces muy limitadas por el grupo social al que pertenecen. Situaciones carenciales de la familia que inciden en el proceso de socialización (lenguaje, aprendizaje temprano, estímulos...) suponen una falta de capacidad socializada de la familia" El proceso de inadaptación social. Jesús Valverde

ESCUELA: como agente socializador básico, proporciona a los niños y niñas no sólo la madurez intelectual, sino también el ajuste al contexto social. Si no se da una relación adecuada de la niña o el niño con la escuela, no será posible ni el desarrollo intelectual ni una integración social activa.

La escuela, en general, como importante agente socializador que es, suele reflejar los valores predominantes en la sociedad, desde unos planteamientos situados en el contexto social que podríamos llamar Anormalizado@.

Por eso, en contextos socialmente desfavorecidos, el sistema escolar no suele adaptarse a la realidad que viven los chavales y chavalas; no hay un ajuste de la organización, la estructura, las programaciones, a sus motivaciones, intereses y valores.

...